我們家有個奇怪的“雞娃”現(xiàn)象，既不是我也不是糕爸，是——大哥。年糕作為“小學(xué)知識權(quán)威人士”，隨時隨地對發(fā)糕能開啟“讓我考考你”模式。

開車出門，開著開著，年糕就開始“雞”數(shù)學(xué)：

發(fā)，一共 10 顆糖，我吃了 5 顆，你吃了 2 顆，還剩幾顆？并強調(diào)：不許掰手指！

發(fā)發(fā)想了想（疑似腦內(nèi)掰手指）：3 顆。

我內(nèi)心：哇，還可以啊！

哥：還是 10 顆糖，我吃了 5 顆，又放回來 2 顆，請問還剩幾顆？

發(fā)：7 顆。

哥：如果有 10 塊玻璃，好的玻璃有 8 塊，請問碎掉了幾塊？

發(fā)：2 塊。

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大哥這花樣百出的題目，加減法都覆蓋了。當(dāng)時我和糕爸感慨，發(fā)還是很不錯的，中班小朋友算對這些算是可以了！這被迫被雞的生存壓力。

哥最后出了道壓軸題：一輛汽車有 4 個輪子，那么 3 輛汽車有幾個輪子？

一下升級到乘法，還在 10 以外了，完全是降維打擊……發(fā)想了半天，說是 13 個。

聽完我也放心了，我的孩子只是普通孩子，不是什么數(shù)學(xué)天才：“發(fā)呀，這道題你不會是很正常的，沒有關(guān)系~”（畢竟乘法是小學(xué)文憑才會的