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按照課程安排，今天和大家分享一篇某某規(guī)定學(xué)習(xí)教育讀書班研討發(fā)言材料
為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，文中一些地方使用了“某某”，大家可以自行修改。
根據(jù)學(xué)習(xí)教育安排，近期我認(rèn)真研讀了作風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求以及上級(jí)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的部署要求，現(xiàn)圍繞某某這一主題，結(jié)合本職工作，從思想引領(lǐng)、制度固本、監(jiān)督賦能三個(gè)維度作如下研討交流:
一、要以思想“鑄魂”為先導(dǎo)，把作風(fēng)建設(shè)融入某某建設(shè)大格局
作風(fēng)建設(shè)是某某建設(shè)的重要內(nèi)容，是加強(qiáng)自身建設(shè)的顯著特點(diǎn)。某某作為某某的“參謀部”，必須從某某上把握作風(fēng)建設(shè)的方向，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。
(一)要立根固本，校準(zhǔn)理想信念“指南針”。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹某某規(guī)定精神作為某某的“必修課”，將作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求納入某某必學(xué)內(nèi)容，建立“專題領(lǐng)學(xué)+案例研學(xué)+實(shí)踐促學(xué)”的立體化學(xué)習(xí)機(jī)制。要針對(duì)當(dāng)前個(gè)別某某存在的思想誤區(qū)，常態(tài)化開展某某，引導(dǎo)全體干部職工樹牢某某的思想意識(shí)。
(二)要凝心聚力，深耕某性錘煉“責(zé)任田”。要用好某某教育資源“鮮活教材”，組織某某赴某某開展“沉浸式”主題某日活動(dòng)，感悟某某的時(shí)代價(jià)值。要?jiǎng)?chuàng)新開設(shè)某某，通過“每日一紀(jì)”“每月一測”推動(dòng)某某融入日常、抓在經(jīng)常，讓某某成為思想共識(shí)。
(三)要潤物無聲，筑牢意識(shí)形態(tài)“防火墻”。要嚴(yán)格落實(shí)某某工作責(zé)任制，開設(shè)某某專欄，策劃某某等專題，將“大道理轉(zhuǎn)化為“小敘事”。要開展某某行動(dòng)，通過簽訂某某、舉辦某某推動(dòng)某某教育向“八小時(shí)外”延伸，構(gòu)建思想、制度、文化“三位一體”的某某建設(shè)防線。
二、要以制度“固本”為支撐，把作風(fēng)建設(shè)嵌入某某治理全鏈條
某某建設(shè)既要靠教育引導(dǎo)，更要靠制度約束。某某必須發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，推動(dòng)形成“用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人”的長效機(jī)制。
(一)要織密制度網(wǎng)絡(luò)，扎緊權(quán)力運(yùn)行“鐵籠子”。要牽頭修訂深入貫徹落實(shí)某某規(guī)定精神進(jìn)一步加強(qiáng)某某的意見，針對(duì)某某等易發(fā)問題領(lǐng)域，細(xì)化某某，劃出“可為”邊界，列出“某某清單”，標(biāo)明某某。要建立某某機(jī)制，緊盯某某可能滋生的隱形變異問題，及時(shí)填補(bǔ)制度漏洞，確保某某建設(shè)與某某同頻共振。
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