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按照課程安排,今天和大家分享一篇學(xué)習(xí)教育讀書班研討發(fā)言材料:

為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒,文中一些地方使用了“某某”,大家可以自行修改。

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持續(xù)深化對某某規(guī)定的學(xué)習(xí),具有極為重要的現(xiàn)實意義與深遠(yuǎn)的歷史意義。在此,我結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會與工作實踐,與大家進(jìn)行交流分享。

一、堅持學(xué)深悟透,在知行合一中把握精神實質(zhì)

(一)堅持原原本本學(xué)。規(guī)定的內(nèi)容簡潔明了卻內(nèi)涵豐富,每一條規(guī)定都切中時弊,直指作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要回歸規(guī)定原文,逐字逐句研讀,深刻領(lǐng)會其核心要義。例如,在改進(jìn)調(diào)查研究方面,規(guī)定要求 “某某”。這短短數(shù)語,清晰明確地為我們開展調(diào)研工作指明了方向。只有原原本本學(xué),才能準(zhǔn)確把握規(guī)定的具體要求,避免在執(zhí)行過程中出現(xiàn)偏差。我們應(yīng)將規(guī)定原文作為日常學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,反復(fù)研讀,常學(xué)常新,不斷加深對其精神實質(zhì)的理解。

(二)堅持問題導(dǎo)向?qū)W。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,在于解決實際問題。在學(xué)規(guī)定精神的過程中,我們要緊密聯(lián)系工作實際,聚焦自身在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。以精簡會議活動為例,在實際工作中,我們是否存在會議過多過濫、會議內(nèi)容空洞無物、會議效率低下等問題。通過對照規(guī)定及其實施細(xì)則,深入反思這些問題產(chǎn)生的根源,是思想認(rèn)識不足,還是工作方法不當(dāng)?只有找準(zhǔn)問題癥結(jié),才能有的放矢地進(jìn)行學(xué)習(xí)和改進(jìn)。在學(xué)習(xí)過程中,要善于從實際問題出發(fā),帶著問題學(xué),在學(xué)習(xí)中尋找解決問題的思路和方法,真正做到學(xué)以致用,以學(xué)習(xí)推動工作作風(fēng)的切實轉(zhuǎn)變。

(三)堅持從嚴(yán)從實學(xué)。規(guī)定的落實,關(guān)鍵在于從嚴(yán)從實。在學(xué)習(xí)階段,我們同樣要秉持這種態(tài)度。一方面,要嚴(yán)格要求自己,制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,并認(rèn)真執(zhí)行。不能敷衍了事,不能搞形式主義的學(xué)習(xí)。例如,規(guī)定要求嚴(yán)格文稿發(fā)表,我們在學(xué)習(xí)過程中,對于相關(guān)政策解讀、學(xué)習(xí)心得等文稿的撰寫,也要嚴(yán)格把關(guān),確保內(nèi)容真實、有深度,不弄虛作假。另一方面,要注重學(xué)習(xí)的實際效果,不能僅僅停留在表面的了解,而是要深入思考、深刻領(lǐng)會,將規(guī)定精神真正內(nèi)化于心、外化于行。通過從嚴(yán)從實的學(xué)習(xí),為后續(xù)的貫徹落實莫定堅實的基礎(chǔ)。

二、堅持自我革命,在刮骨療毒中錘煉優(yōu)良作風(fēng)

(一)緊盯形式主義老問題,重拳整治 “指尖負(fù)擔(dān)”。在當(dāng)前的工作環(huán)境下,某某問題依然存在,其中“指尖負(fù)擔(dān)” 尤為突出。各類某某泛濫,基層干部每天花費大量時間在回復(fù)信息、填報數(shù)據(jù)、打卡留痕上,嚴(yán)重影響了工作效率,也加重了干部負(fù)擔(dān)。我們要以規(guī)定精神為指引,堅決整治這一問題。一方面,對現(xiàn)有的某某進(jìn)行全面清理整頓,精簡不必要的應(yīng)用和群組,避免多頭重復(fù)布置工作。另一方面,建立科學(xué)合理的工作考核評價機(jī)制,減少對形式上的過度要求,注重工作的實際成效。例如,在一些地方,通過整合政務(wù)PP功能,建立統(tǒng)一的工作平臺,減少了基層干部的操作負(fù)擔(dān),同時,改變考核方式,以工作成果和群眾滿意度為主要考核指標(biāo),有效遏制了某某的蔓延,讓干部能夠?qū)⒏嗑ν度氲綄嶋H工作中。

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