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按照課程安排，今天和大家分享一篇學(xué)習(xí)教育讀書班研討發(fā)言材料：
為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，文中一些地方使用了“某某”，大家可以自行修改。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
通過讀書班集中學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)了對(duì)關(guān)于加強(qiáng)某某建設(shè)的重要論述和規(guī)定精神的理解把握，接受了一次嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪衬吃傧炊Y再錘煉，以作風(fēng)建設(shè)新成效推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的思想根基進(jìn)一步筑牢。在接下來的工作中，我將堅(jiān)持以釘釘子精神貫徹落實(shí)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，使學(xué)習(xí)教育的每一項(xiàng)措施都成為促進(jìn)工作的有效舉措，努力創(chuàng)造更多經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。下面，圍繞這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲，聯(lián)系實(shí)際工作，與大家交流幾點(diǎn)想法:
一、規(guī)定猶如凈化器，不斷凈化某某的心靈
作風(fēng)問題本質(zhì)上是某性問題，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，離不開文化的導(dǎo)向、約束、教化等功能。一方面“激濁”，既“拔爛樹”也“治病樹”，從查擺某某問題，到清理某某，再到某某。另一方面“揚(yáng)清”，涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的某某生態(tài)，牢固樹立宗旨意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)“務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效”的實(shí)干精神，樹立和踐行某某的正確政績(jī)觀……實(shí)踐證明，加強(qiáng)新時(shí)代某某建設(shè)，引導(dǎo)某某處理好公私、義利、是非、情法、親清、儉奢、苦樂、得失的關(guān)系，思想道德防線就愈加牢固。
(一)從歷史邏輯出發(fā)，加強(qiáng)某某建設(shè)是新時(shí)代某某的突破口和重要標(biāo)志。某某之前，我們面對(duì)的形勢(shì)是，某某建設(shè)取得巨大成就，某某建設(shè)新的偉大工程取得顯著成效，為我們繼續(xù)前進(jìn)莫定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)造了良好條件、提供了重要保障。但同時(shí)，由于一度出現(xiàn)某某問題，一系列長(zhǎng)期積累及新出現(xiàn)的突出矛盾和問題亟待解決。作風(fēng)建設(shè)必須糾樹結(jié)合，不僅要整飭歪風(fēng)邪氣，而且要樹立新風(fēng)正氣，以好的作風(fēng)振奮精神、激發(fā)斗志、樹立形象、贏得民心。堅(jiān)持破立并舉、激濁揚(yáng)清，著眼于以優(yōu)良某風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)，大力弘揚(yáng)某的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揮某某的作用，把家風(fēng)建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)重要內(nèi)容，弘揚(yáng)某某、抑制某某，營(yíng)造崇德向善、見賢思齊的社會(huì)氛圍，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。
(二)從理論邏輯出發(fā)，規(guī)定是推進(jìn)國(guó)家治理現(xiàn)代化的重要保障。作風(fēng)是某某的形象，是觀察某某的晴雨表。如果不注重作風(fēng)建設(shè)，聽任不正之風(fēng)侵蝕某的肌體就有某某的危險(xiǎn)。新時(shí)代以來，我們某之所以要突出糾治“四風(fēng)”，是因?yàn)椴涣甲黠L(fēng)像一座無形的墻把某和人民群眾隔開，使我們某失去根基、失去血脈、失去力量;“四風(fēng)”問題違背我們某某的性質(zhì)和宗旨，是群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是某某的現(xiàn)象和問題的集中表現(xiàn)，是損害某某的重要根源。面對(duì)某某，能否以優(yōu)良的作風(fēng)凝聚人心、凝聚力量、團(tuán)結(jié)某某至關(guān)重要。我們必須牢記團(tuán)結(jié)奮斗是某某的必由之路，持續(xù)加強(qiáng)某的作風(fēng)建設(shè)，密切某群干群關(guān)系，以優(yōu)良作風(fēng)把某某更加緊密地團(tuán)結(jié)在某某的周圍，凝聚起全面建成某某的磅礴力量。
(三)從實(shí)踐邏輯出發(fā)，加強(qiáng)某的作風(fēng)建設(shè)是某某的重要內(nèi)容。加強(qiáng)某某建設(shè)是某某的重要內(nèi)容，是新時(shí)代推進(jìn)某某的重要抓手。新征程上，我們要緊扣某某總要求，聚焦突出問題，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，鍥而不舍落實(shí)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，以釘釘子精神糾治“四風(fēng)”，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化，以作風(fēng)建設(shè)新成效為推進(jìn)某某提供堅(jiān)強(qiáng)保障。緊盯突出問題一抓到底，把基層的“痛點(diǎn)”作為整治的“靶點(diǎn)”，讓基層干部從某某解脫出來，有更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。持續(xù)精簡(jiǎn)規(guī)范某某，嚴(yán)格控制面某某，提高調(diào)研質(zhì)量，下大氣力解決過頻過繁問題。要加大力度整治某某，持續(xù)深化某某。準(zhǔn)確運(yùn)用某某，強(qiáng)化日常管理監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)談話函詢、提醒糾正，讓某某真切感受到嚴(yán)管就是厚愛、治病為了救人，更加嚴(yán)格地要求自己，修煉某性、錘煉作風(fēng)。
二、規(guī)定猶如緊箍咒，時(shí)刻提醒某員干部保持清醒
規(guī)定精神不僅規(guī)范了某某的行為，更塑造了一種積極健康的工作和生活方式。新時(shí)代的某某隊(duì)伍中，年輕干部和關(guān)鍵崗位干部是中堅(jiān)力量。他們思維活躍、充滿活力，但也容易受到外界誘惑。此次學(xué)習(xí)教育將他們作為重點(diǎn)對(duì)象，這既是對(duì)年輕干部和關(guān)鍵崗位干部的“加油”與“充電”。同時(shí)也是在幫助他們系好職業(yè)生涯的“第一粒扣子”，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，在成長(zhǎng)道路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。對(duì)于全體某某，這是一次重溫初心使命、校準(zhǔn)行為坐標(biāo)的過程，激勵(lì)他們不斷自我完善，以過硬的作風(fēng)展現(xiàn)新時(shí)代某員干部的良好形象。
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