升旗儀式現(xiàn)場(chǎng)
01、升旗儀式上的學(xué)生演講
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是七7班的張鈺婷。
在學(xué)習(xí)上，科學(xué)讓我們學(xué)會(huì)了如何思考，如何分析問題，如何解決問題。它培養(yǎng)了我們的邏輯思維和批判性思維，讓我們?cè)诿鎸?duì)難題時(shí)更加從容不迫。在生活中科學(xué)更是我們的得力助手，它讓我們的生活變得便捷、舒適。比如智能手機(jī)，讓我們的生活隨時(shí)隨地都能獲取信息，與人溝通。智能家居讓我們的生活變得更加智能化、人性化?？茖W(xué)讓我們的生活變得更加美好。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)展科學(xué)的使命。我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為，首先要保持對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲，勇于探索未知領(lǐng)域。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)我們還要關(guān)注國家的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與科技活動(dòng)。
更重要的是，我們要將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際問題中。同學(xué)們，熱愛科學(xué)、探求真知是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任和使命。讓我們攜手并進(jìn)，在科學(xué)的道路上勇往直前。讓我們用智慧和力量，為國家的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
我的演講完畢，謝謝大家！
02、升旗儀式上的教師發(fā)言
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是物理老師李志濤，剛才七7班楊鈺婷同學(xué)關(guān)于科學(xué)的精彩演講讓我們從她的視角認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)以及科學(xué)對(duì)我們的影響?，F(xiàn)在，我想從我的角度，來和大家說一說關(guān)于科學(xué)我的一些想法。
首先，什么是科學(xué)？
科學(xué)是否等于發(fā)明創(chuàng)造？是否等于人工智能？這些確實(shí)是科學(xué)，但科學(xué)應(yīng)該不止于這些高大上、可望不可及的東西。就像楊鈺婷同學(xué)說的，科學(xué)并非遙不可及，它就在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
起初，在思考科學(xué)是什么這個(gè)問題時(shí)，我想到了大家小學(xué)的“科學(xué)”課，它包含了我們初中的地理、化學(xué)、物理、生物等，但數(shù)學(xué)學(xué)科不算是科學(xué)么？輪子為什么是圓形？三角形結(jié)構(gòu)為什么最穩(wěn)定？這些數(shù)學(xué)問題都包含著科學(xué)思想。那語文算科學(xué)么？“坐地日行八萬里”，作者日行八萬里是以什么為參照物的？“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”中成三人是光的什么現(xiàn)象？許多諸如此類的問題讓我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在每個(gè)學(xué)科中。
除了學(xué)科知識(shí)，生活中也處處是科學(xué)。教室里的投影儀是如何成像的？公交車晚上行駛為什么要關(guān)上車內(nèi)燈光？眼鏡是如何矯正我們的視力？起風(fēng)時(shí)，大廳展示柜的玻璃門為什么總會(huì)自己打開？這些問題都在告訴我們，科學(xué)既在星辰大海，更在生活點(diǎn)滴。我們要做的就是在課堂里夯實(shí)基礎(chǔ)，在生活中用心發(fā)現(xiàn)，成為一個(gè)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的人。
接下來，我想說說我們?cè)撊绾慰创茖W(xué)。
科學(xué)是把雙刃劍，它讓我們的生活更加便利，但也會(huì)產(chǎn)生新的問題：自動(dòng)化、智能化會(huì)讓一部分職業(yè)逐漸消失，但同時(shí)它也會(huì)催生新的行業(yè)。例如網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代改變了商業(yè)模式，但也創(chuàng)造了快遞員、主播等新職業(yè)。我們?nèi)绻幌氡豢茖W(xué)所淘汰，那么就需要了解科學(xué)、掌握科學(xué)，做科學(xué)的主人。
例如，小猿搜題等app是科學(xué)的產(chǎn)物，如果你只是用它搜答案，那么你就成為科學(xué)的受害者。又例如deepseek，如果你僅用它得到結(jié)果，那么AI將讓你逐步喪失思考、創(chuàng)造的能力。deepseek在使用時(shí)，下邊有個(gè)選項(xiàng)“深度思考”，當(dāng)你選中它時(shí)，它不僅給出答案，還會(huì)顯示AI思考的過程，通過瀏覽這些思考過程，能提升我們的邏輯分析能力，讓科學(xué)成為提升自我的助推器。
因此，對(duì)待科學(xué)，我們不僅要通過它去知其然，還要有知其所以然的科學(xué)探索精神。學(xué)會(huì)用科學(xué)，去爭(zhēng)做科學(xué)的創(chuàng)造者。
老師希望每位同學(xué)能留心觀察生活、保持思考熱情、樂于動(dòng)手實(shí)踐、勇于突破創(chuàng)新，讓科學(xué)不再是高冷名詞，而是認(rèn)識(shí)世界的快樂旅程。希望大家都能爭(zhēng)做一個(gè)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的新時(shí)代科學(xué)追夢(mèng)人。
我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！
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