震腳架打、蹬踢架打、彈踢推掌……4月10日，北京市東城區(qū)史家胡同小學體育教師王金斗走上河北雄安史家胡同小學的操場，執(zhí)教一堂武術(shù)展示課，還分享了如何通過“學、練、賽、評”一體化的大單元教學設計，用18課時讓一個班級的學生就能辦起“武術(shù)爭霸賽”。北京市實施“體育八條”后，中小學校園內(nèi)掀起班級超級聯(lián)賽（以下簡稱“班超”）熱潮，各區(qū)、校競相通過自媒體展示怎樣打造“能出汗的體育課”。隨著京津冀教育協(xié)同發(fā)展持續(xù)深化，“班超”及其背后的體育教學理念轉(zhuǎn)變也一起接力到雄安。
此次“學校體育工作持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展交流研討會”由北京史家教育集團、雄安史家胡同小學、雄安史家胡同小學上坡校區(qū)聯(lián)合主辦，首都體育學院體育教育訓練學院院長、博士生導師尹軍等體育教育領域?qū)＜遗c京雄中小學校長、教師共同研討學校體育工作的創(chuàng)新路徑。活動中，兩地三校不僅深入研討“體育與健康”教材、課標對學科提出的新要求，還針對“三大球”、擊劍、啦啦操，以及舞蹈、心理等與青少年身心健康密切相關的特色課程進行了交流切磋。
記者了解到，北京史家教育集團在“大健康”理念的引領下，提煉學科育人路徑，將“體育課”升級為“健康課”，提出強健體格、滋養(yǎng)性格、完善品格的“三格體育”理念。秉承“班班賽、人人賽”的原則，北京史家胡同小學每年冬季舉辦“冬鍛系列比賽”，包括共5大項11個小項，共計52個冠軍的角逐，通過眾多項目的設置保證了每班每人至少能夠參加兩項比賽，確保全員參與。落實“體育八條”中關于“大力開展學生班級聯(lián)賽”的要求，學校對開展多年的足球、籃球、健美操、游泳四類校級聯(lián)賽的賽制進行升級，讓比賽內(nèi)容更豐富、形式更多樣，學生參與比賽的場次和人數(shù)大幅度增加。
通過京雄兩地間的定期教研機制，這些理念也傳遞給了雄安的體育教師。雖然新建校的各年級班數(shù)量不同，但雄安史家胡同小學目前已在部分適合開展班級聯(lián)賽的年級啟動了相關的探索工作。該校不僅是雄安當?shù)氐谝凰珜W生每天開展30分鐘“早鍛煉”的小學，還與北京中小學同步探索“大課間十五分鐘”，引導師生走向戶外，開展體育鍛煉。
當天，雄安史家胡同小學正式掛牌“奧林匹克教育教學創(chuàng)新實踐基地”，與首都體育學院、北京國際奧林匹克學院共同開發(fā)奧林匹克主題跨學科系列課程，通過“可觸摸的歷史”“可參與的文化”“可對話的世界”，引導學生在互動中主動建構(gòu)對國家、民族與全球的認知。這意味著該校將成為全國第一所將奧林匹克教育發(fā)展為“主題化跨學科課程體系”的基礎教育學校。
“體育不僅是簡單的跑跳投，更是人格和品格鍛造的熔爐?！北本┦芳医逃瘓F書記、總校長洪偉認為，在新時代的背景下，體育與教育的深度融合，不是簡單的“加法”，而是育人理念的“乘法”，需要教育工作者以更大的格局打破邊界，以更實的行動推動變革。
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文字：常悅
編輯：姜思瑤
校對：蘇珊
審核：張秋穎
終審：冉陽 郝彬
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