4月15日，猿輔導(dǎo)集團在“小猿AI暨智能硬件戰(zhàn)略發(fā)布會”上，發(fā)布了其最新智能硬件產(chǎn)品——一款搭配智能基座的小猿AI學(xué)習(xí)機。
兩年前，猿輔導(dǎo)集團發(fā)布的小猿學(xué)練機，開創(chuàng)了一個學(xué)習(xí)新物種，16個月即銷量突破百萬。歷經(jīng)兩年蟄伏，本次推出的新一代AI學(xué)習(xí)機又將帶來怎樣的創(chuàng)新呢？
AI全流程學(xué)習(xí)輔助 帶來新一代個性化學(xué)習(xí)體驗
小猿新一代AI學(xué)習(xí)機，為孩子提供涵蓋每日學(xué)習(xí)計劃、學(xué)情診斷、知識圖譜、課程學(xué)習(xí)、每日一練等全流程的AI學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案。
在小猿AI學(xué)習(xí)機的首頁，“今日作業(yè)”板塊占據(jù)了超過一半的屏幕。針對“作業(yè)”這個課后必經(jīng)場景，小猿獨家研發(fā)作業(yè)輔導(dǎo)系統(tǒng)，并以此為切入點，鏈接學(xué)習(xí)全場景。孩子可以用學(xué)習(xí)機拍下自己抄寫的作業(yè)要求，家長也可以通過APP向?qū)W習(xí)機同步老師在微信群布置的作業(yè)，或者其他學(xué)習(xí)任務(wù)，如“每日一練”等。
這樣，作業(yè)目錄按科目和條數(shù)顯示在“今日作業(yè)”板塊，孩子從這里開始當(dāng)天的課后學(xué)習(xí)。
比如，語文作業(yè)要求預(yù)習(xí)某一篇課文，學(xué)生可以在“今日作業(yè)”界面一鍵進入學(xué)習(xí)機內(nèi)置的電子教材相應(yīng)課文，并可使用跟讀、背誦、查詞等功能；數(shù)學(xué)作業(yè)要求完成一張試卷，學(xué)生紙筆作答后，用學(xué)習(xí)機拍照后可以自動批改，學(xué)生在屏幕上觀看錯題的解析視頻，再打印類似題進一步練習(xí)。作業(yè)完成后，點擊“完成”，一鍵清零。
在這一過程中，家長即便不在孩子身邊，也能通過手機端實時布置作業(yè)和了解孩子的作業(yè)完成進度，實現(xiàn)家校共育的緊密協(xié)同。
“今日作業(yè)”作為學(xué)習(xí)起點，鏈接到學(xué)習(xí)機的各個功能模塊，使學(xué)習(xí)流程的推進更加絲滑。
猿輔導(dǎo)集團副總裁、智能硬件負(fù)責(zé)人王向東介紹，“傳統(tǒng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品多聚焦單點突破，而基于大模型的教育AI基座使系統(tǒng)性變革成為可能。我們希望通過新技術(shù)、新硬件，為孩子帶來新的個性化學(xué)習(xí)體驗?！?/p>
王向東提到的教育AI基座是指猿輔導(dǎo)集團同天發(fā)布的教育AI基座——小猿AI，該基座以數(shù)據(jù)為基，模型為核，邏輯為引，場景為橋，四層智能協(xié)同賦能，打造真正會思考、懂學(xué)生、精內(nèi)容的教育AI。
在該教育AI支持下，小猿AI學(xué)習(xí)機提供分步驟作業(yè)批改和錯因診斷，可以快速鎖定孩子的錯因和思考漏洞，使診斷更精準(zhǔn)。同時，還能通過處理文本、語音、視頻與圖像交互信息，了解學(xué)生的情緒，從而對其知識掌握能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)能力等學(xué)情做更系統(tǒng)準(zhǔn)確的評估，為孩子提供更有針對性的長短期學(xué)習(xí)規(guī)劃。
基于教育AI基座，小猿AI學(xué)習(xí)機打造“診-學(xué)-練”閉環(huán)流程，為孩子提供更流暢的個性化學(xué)習(xí)體驗。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機的學(xué)情診斷大多依賴系統(tǒng)出題、做題等環(huán)節(jié)，而小猿新一代AI學(xué)習(xí)機則支持拍照批量上傳過往作業(yè)和試卷，系統(tǒng)集中進行“審閱”與“診斷”，從而提供以更便捷的方式提供更準(zhǔn)確的學(xué)情診斷。此外，小猿AI學(xué)習(xí)機的學(xué)情診斷貫穿孩子學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，不僅包含孩子平時的練習(xí)，也覆蓋孩子上課過程中的互動答疑內(nèi)容。
為了給新硬件下的學(xué)習(xí)場景帶來更好體驗，小猿AI學(xué)習(xí)機基于猿輔導(dǎo)集團的長期積累，匹配智能硬件形式，按新課標(biāo)要求，錄制20000多課時精品課程，支持同步學(xué)、培優(yōu)學(xué)等，滿足不同層次的學(xué)習(xí)需求。同時，產(chǎn)品引進了新概念、劍橋等體系化課程，夯實了內(nèi)容基本盤。作為“診-學(xué)-練”的重要一環(huán)，這些課程既與學(xué)情診斷鏈接，也能進行體系化學(xué)習(xí)。
五重錯因定位 實現(xiàn)類真人老師1對1個性化講題
作業(yè)批改是檢驗學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵一環(huán)，小猿AI學(xué)習(xí)機在此環(huán)節(jié)展現(xiàn)出深厚的技術(shù)功底和設(shè)計巧思。在小猿AI學(xué)習(xí)機上，配備一塊小巧的磁吸鏡，孩子只需把作業(yè)放在產(chǎn)品前，學(xué)習(xí)機即能自動調(diào)整角度，并對內(nèi)容進行識別與批改。
集合猿輔導(dǎo)集團批改技術(shù)優(yōu)勢，小猿AI學(xué)習(xí)機不僅能精準(zhǔn)識別帶圖應(yīng)用題、幾何圖像題等復(fù)雜題型，還可實現(xiàn)分步驟錯誤定位。其獨創(chuàng)的“五重錯因分析法”，通過知識漏洞檢測、思維路徑回溯、概念關(guān)聯(lián)分析、解題習(xí)慣診斷、認(rèn)知水平評估五個維度，精準(zhǔn)定位學(xué)生錯因，為后續(xù)精準(zhǔn)輔導(dǎo)奠定堅實基礎(chǔ)。
發(fā)布會上，猿輔導(dǎo)集團副總裁王向東通過幾個案例，生動演示了錯因定位過程。對于一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題，“小猿”可以準(zhǔn)確圈畫錯誤步驟，并且基于該學(xué)生錯誤情況指出該題錯誤點在于審題不清和概念錯誤。
基于錯因分析，小猿AI學(xué)習(xí)機實現(xiàn)類真人老師的“1v1個性化講解”，模擬專業(yè)老師的講解思路，用孩子聽得懂、喜歡聽的方式細(xì)致講解。比如，孩子可以要求學(xué)習(xí)機以艾莎公主的方式講解習(xí)題。這一過程中，AI不會進行一刀切的講解，而是哪里不會講哪里。同時，該講解不會直接告訴孩子答案，而是引導(dǎo)孩子思考“為什么錯”。
據(jù)悉，小猿團隊曾邀請近百名一線老師體驗了該功能，并對其“1對1講解”的類老師表現(xiàn)進行評分，測試其講解思路是否與老師一致。這次調(diào)研中，該功能的平均評分超過90分。
打造雙形態(tài)學(xué)習(xí)機 提供全方位學(xué)習(xí)陪伴
小猿AI學(xué)習(xí)機創(chuàng)新提供雙形態(tài)形式。單獨使用時，它是一款便攜式學(xué)習(xí)平板。延續(xù)了小猿系列產(chǎn)品的一貫風(fēng)格，選用頂級配件，堅持護眼第一。其搭配的13英寸超清原畫屏，是行業(yè)首個通過萊茵全局護眼3.0認(rèn)證的屏幕。
選配一款智能底座，它立刻化身靈動可愛的伴學(xué)機器人。這款底座有三個主要功能：一是當(dāng)調(diào)用學(xué)習(xí)機前置攝像頭時能自動調(diào)節(jié)角度拍照，還能給學(xué)習(xí)機充電；二是內(nèi)置打印機，方便學(xué)生打印以及在屏幕和紙筆之間的切換；三是擁有更豐富的“情感交互” 能力，能夠通過點頭、點贊、害怕、傷心等 20 多種人格化動作和情緒表達(dá)，生動形象地與孩子互動交流。
這一構(gòu)思使得「診-學(xué)-練」的“練”更加沉浸。
“我們構(gòu)想這款學(xué)習(xí)機時就希望它能還原一個比較沉浸的學(xué)習(xí)狀態(tài)，某些輕學(xué)習(xí)場景在機上完成，重學(xué)習(xí)場景打印出來在紙上完成，并且機上學(xué)習(xí)與紙上學(xué)習(xí)的交互要盡可能更自然。”小猿智能硬件市場負(fù)責(zé)人張?zhí)m璞說。
令人驚喜的是，在沉浸式學(xué)習(xí)之外，它還具備敏銳的情緒識別功能，可依據(jù)用戶不同的心情以及聊天話題，智能切換不同音色進行溝通，悲傷時給予輕柔撫慰，喜悅時傳遞熱情共鳴，時刻與孩子心靈相通。通過抓取情緒關(guān)鍵詞、專業(yè)心理風(fēng)險預(yù)警，以及場景化解決方案，小猿AI學(xué)習(xí)機還能給予孩子心理健康守護，真正陪伴孩子成長。
“教育AI不是簡單的工具，而是具有溫度的智能伙伴，這是教育科技產(chǎn)品的本質(zhì)進化?！蓖跸驏|表述，或許也是猿輔導(dǎo)集團想要借助小猿新一代AI學(xué)習(xí)機表達(dá)的教育AI價值觀。
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