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機(jī)器人“闖”進(jìn)課堂

減肥課火爆全網(wǎng)

護(hù)理學(xué)子成功搶救腦溢血路人

教學(xué)提質(zhì)增效新舉措登上權(quán)威媒體

開學(xué)不到兩月

希望教育集團(tuán)各院校就頻頻出圈

沖上熱搜30余次、媒體報(bào)道近500次

院校里到底發(fā)生了什么？

我們一起來看看！

教學(xué) 工作

開學(xué)以來

希望教育各院校亮點(diǎn)紛呈的教學(xué)工作

多次登上國(guó)家級(jí)、省級(jí)等權(quán)威媒體

- AI重塑教育生態(tài)！西南交通大學(xué)希望學(xué)院借力人工智能開啟教育教學(xué)新模式【報(bào)道媒體：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng) 國(guó)家級(jí)；中央廣電總臺(tái)國(guó)際在線國(guó)家級(jí)；中國(guó)網(wǎng) 國(guó)家級(jí)】

▲新聞鏈接：

https://cn.chinadaily.com.cn/a/202503/19/WS67da7f56a310510f19eec41a.html

請(qǐng)用不超過50字解釋‘工程師的社會(huì)責(zé)任’。”當(dāng)這個(gè)命題出現(xiàn)在教室的多媒體屏幕上時(shí),同學(xué)們凝神思考。這是建設(shè)工程管理系本學(xué)期的特殊教具Deep Seek,也是AI以“助理”的身份首次被引入《工程倫理概論》課程。課程通過AI模擬倫理決策場(chǎng)景,探索倫理與技術(shù)協(xié)同的教育新路徑,建設(shè)工程管理系系主任徐偉忠表示:“我們想要通過人工智能,來幫助學(xué)生理解技術(shù)應(yīng)用中的道德邊界,培養(yǎng)兼具技術(shù)能力與社會(huì)責(zé)任感的工程師?！?/p>

西南交通大學(xué)希望學(xué)院緊抓數(shù)字技術(shù)與教育深度融合的戰(zhàn)略機(jī)遇,以“數(shù)智化人才強(qiáng)?！睘槟繕?biāo),依托Deep Seek等人工智能平臺(tái)的技術(shù)賦能,將技術(shù)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育創(chuàng)新的動(dòng)能,形成了獨(dú)具特色的“AI+教育”模式,通過個(gè)性化學(xué)習(xí)、智能化管理等手段全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)數(shù)智化轉(zhuǎn)型,不斷提升教育教學(xué)發(fā)展水平。

人工智能的融入,為教學(xué)帶來了前所未有的活力與效率。它不僅豐富了教學(xué)手段,還極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本身包含眾多需要編程的課程,在這類課堂上,學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)書本知識(shí),還要借助AI輔助來完成期末大項(xiàng)目?；A(chǔ)部教師胡博在采訪中談道:“人工智能助教,是一個(gè)基于AI工具構(gòu)建的系統(tǒng),學(xué)生在課上課下遇到任何疑問都可以直接詢問智能助教。對(duì)于學(xué)生而言,能夠及時(shí)地獲得答疑,提高學(xué)習(xí)效率?！焙┍硎?人工智能的出現(xiàn),讓課堂時(shí)間更多地用于實(shí)踐探索和深度交流,這種教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,不僅提高了知識(shí)的吸收和內(nèi)化效率,還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。

“以前上《統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法》課程時(shí),我總是感覺那些知識(shí)點(diǎn)就像散落的拼圖碎片,難以串聯(lián)起來?，F(xiàn)在,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都配備了生動(dòng)的AI解析動(dòng)畫,仿佛身邊多了一個(gè)無所不能的‘學(xué)霸同桌’,它不僅幫我將知識(shí)點(diǎn)一一串聯(lián),還以直觀易懂的方式加深了我的理解,極大地提升了我的學(xué)習(xí)效率。AI助教讓我感到學(xué)習(xí)不再是枯燥乏味的任務(wù),而是一種充滿樂趣的探索過程?！?023級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)1班的曾藝心同學(xué)在采訪中興奮地說,“有了AI的幫助,我對(duì)這門課程的掌握更加牢固,對(duì)未來的學(xué)習(xí)也充滿了期待?！?/p>

在數(shù)字化時(shí)代背景下,教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展至關(guān)重要。通過“AI+教育”模式革新教學(xué)體制,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人,為教育的未來發(fā)展開辟了新的路徑。交大希望學(xué)院緊跟時(shí)代步伐,將傳統(tǒng)的“大水漫灌”式教學(xué)模式升級(jí)為“靶向滴灌”,教師可以精準(zhǔn)定位學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn),動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略,破解個(gè)性化教育難題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。另一方面,“AI+教育”模式的應(yīng)用還促進(jìn)了學(xué)校教育資源的優(yōu)化配置和共享。通過智能化的管理平臺(tái),教師可以更加便捷地獲取教學(xué)資源,創(chuàng)新教學(xué)方式方法,賦能教師發(fā)展。而學(xué)生也可以隨時(shí)隨地訪問到豐富的學(xué)習(xí)資料,享受更加靈活、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

西南交大希望學(xué)院在數(shù)智化轉(zhuǎn)型的探索實(shí)踐中,將Deep Seek等人工智能平臺(tái)定位為“認(rèn)知增強(qiáng)工具”,充分發(fā)揮AI在數(shù)據(jù)處理、邏輯推演等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì),又通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié),確保老師和學(xué)生在價(jià)值判斷、創(chuàng)造性思維等方面的主導(dǎo)地位。這一“AI+教育”模式的應(yīng)用,不僅體現(xiàn)了學(xué)校“以學(xué)生為中心”的教育理念重構(gòu),更是學(xué)校數(shù)智化轉(zhuǎn)型的重要推動(dòng)力,引領(lǐng)著學(xué)校教育教學(xué)向更加智能化、個(gè)性化的方向發(fā)展。未來,隨著“人工智能+”行動(dòng)的深化,學(xué)校將繼續(xù)以技術(shù)賦能教育,推動(dòng)“教”與“學(xué)”向個(gè)性化、智能化、全球化邁進(jìn),為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

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-西南交大希望學(xué)院“AI + 教育”：繪就工程教育數(shù)智化新畫卷【報(bào)道媒體：環(huán)球網(wǎng) 國(guó)家級(jí)】

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https://city.huanqiu.com/article/4L vP5NkAt9p

在數(shù)字化浪潮席卷教育領(lǐng)域的當(dāng)下，西南交通大學(xué)希望學(xué)院勇立時(shí)代潮頭，積極探索創(chuàng)新，以“數(shù)智化人才強(qiáng)?！睘閼?zhàn)略目標(biāo)，依托Deep Seek等前沿人工智能平臺(tái)，成功構(gòu)建獨(dú)具特色的“AI + 教育”模式，為工程教育的數(shù)智化轉(zhuǎn)型樹立了嶄新標(biāo)桿。

本學(xué)期，建設(shè)工程管理系在《工程倫理概論》課程中大膽引入AI“助理”Deep Seek，這一創(chuàng)新舉措成為教學(xué)的一大亮點(diǎn)。課程巧妙借助AI模擬倫理決策場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生置身于復(fù)雜的倫理情境中，探索倫理與技術(shù)協(xié)同發(fā)展的教育新路徑。系主任徐偉忠表示，此舉旨在借助人工智能的強(qiáng)大功能，幫助學(xué)生深入理解技術(shù)應(yīng)用中的道德邊界，培養(yǎng)既具備扎實(shí)技術(shù)能力又擁有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的卓越工程師。

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課堂上，AI的作用更是發(fā)揮得淋漓盡致。該專業(yè)包含眾多編程課程，學(xué)生不僅要掌握書本知識(shí)，還需借助AI輔助完成期末大項(xiàng)目。基礎(chǔ)部教師胡博介紹，人工智能助教是基于AI工具精心構(gòu)建的智能系統(tǒng)，學(xué)生無論是在課上還是課下遇到疑問，都能隨時(shí)向它請(qǐng)教，及時(shí)獲得準(zhǔn)確詳細(xì)的答疑，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

2023級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)1班的曾藝心同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。她感慨地說，以前學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法》時(shí)，知識(shí)點(diǎn)零散瑣碎，像散落的拼圖碎片難以串聯(lián)，學(xué)習(xí)起來十分吃力。如今，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有生動(dòng)的AI解析動(dòng)畫，仿佛身邊有一個(gè)耐心的“學(xué)霸同桌”，不僅幫她將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成完整的知識(shí)體系，還以直觀易懂的方式加深了她對(duì)知識(shí)的理解，讓學(xué)習(xí)變得充滿樂趣。

從教學(xué)模式來看，西南交大希望學(xué)院實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)“大水漫灌”式教學(xué)到“靶向滴灌”式精準(zhǔn)教學(xué)的華麗轉(zhuǎn)身。教師可以借助先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，精準(zhǔn)定位學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，動(dòng)態(tài)調(diào)整教學(xué)策略，為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案，成功破解了個(gè)性化教育的難題，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。在資源配置方面，“AI + 教育”模式促進(jìn)了學(xué)校教育資源的優(yōu)化配置和廣泛共享。

學(xué)院將Deep Seek等人工智能平臺(tái)定位為“認(rèn)知增強(qiáng)工具”，充分發(fā)揮AI在數(shù)據(jù)處理、邏輯推演等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，確保老師和學(xué)生在價(jià)值判斷、創(chuàng)造性思維等方面始終占據(jù)主導(dǎo)地位。這一模式深刻體現(xiàn)了學(xué)?！耙詫W(xué)生為中心”的教育理念重構(gòu)，是推動(dòng)教育數(shù)智化轉(zhuǎn)型的重要引擎，引領(lǐng)著教育教學(xué)朝著智能化、個(gè)性化方向加速邁進(jìn)。

隨著“人工智能 +”行動(dòng)的持續(xù)深化，西南交大希望學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)定不移地以技術(shù)賦能教育，推動(dòng)“教”與“學(xué)”向個(gè)性化、智能化、全球化方向不斷拓展，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)磅礴力量，在新時(shí)代的教育征程中書寫更加絢麗的篇章。

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- 貴州黔南科技學(xué)院：黨建引領(lǐng)聚合力，創(chuàng)新思政教育育新人【報(bào)道媒體：中國(guó)日?qǐng)?bào) 國(guó)家級(jí)】

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https://caijing.chinadaily.com.cn/a/202503/05/WS67c7e5a7a310510f19ee9d70.html

從課程思政的深度改革到沉浸式紅色教育的創(chuàng)新實(shí)踐，從“理論宣傳二人講”的鮮活宣講到青年黨員的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)......近年來，貴州黔南科技學(xué)院以“為黨育人、為國(guó)育才”為使命，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，探索出一條獨(dú)具特色的“黨建+”育人路徑，以系統(tǒng)性思維構(gòu)建大思政育人格局，為應(yīng)用型本科高校的黨建工作提供了生動(dòng)樣本。

黨建引領(lǐng)思政教育：筑牢育人根基

“思政教育不是簡(jiǎn)單的說教，而是要在學(xué)生心中種下信仰的種子?！辟F州黔南科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書記潘婧怡介紹，近年來，學(xué)院黨委著力構(gòu)建“黨建+思政”一體化育人體系，以思政課程為核心，以課程思政為抓手，推動(dòng)專業(yè)教育與價(jià)值引領(lǐng)同頻共振，達(dá)到“課程+實(shí)踐”雙輪驅(qū)動(dòng)，讓紅色基因入腦入心。

在課程設(shè)計(jì)上，貴州黔南科技學(xué)院創(chuàng)新“課程+”模式，將紅色文化融入專業(yè)教學(xué)。

自2024年1月起，貴州黔南科技學(xué)院表演專業(yè)近40名學(xué)生先后赴貴州省遵義市參演大型沉浸式情景劇《偉大轉(zhuǎn)折》，是全省唯一一家參加表演的民辦本科高校，讓學(xué)生在實(shí)踐中沉浸式感悟黨的光輝歷程。

“黨建+”創(chuàng)新實(shí)踐：構(gòu)建大思政育人格局

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)新“黨建+學(xué)生管理”，將黨支部建在專業(yè)群上，以“黨員導(dǎo)師制”幫扶學(xué)業(yè)困難學(xué)生，結(jié)對(duì)成功率超90%；

校團(tuán)委推動(dòng)“黨建+社會(huì)服務(wù)”，組織師生黨員深入惠水縣滿玉村，為留守老人拍攝肖像、繪制文化墻，用藝術(shù)賦能鄉(xiāng)村文化振興。

青年力量賦能：黨建引領(lǐng)新征程

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- 貴州黔南科技學(xué)院實(shí)施 “四大工程” 提升科研水平【報(bào)道媒體：中國(guó)網(wǎng) 國(guó)家級(jí)】

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“省級(jí)、市廳級(jí)課題立項(xiàng)屢破新高，首次摘得省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)，彰顯出學(xué)?？蒲袑?shí)力的強(qiáng)勁躍升與學(xué)術(shù)成果的豐碩積累?！?024年末，貴州黔南科技學(xué)院副校長(zhǎng)汪上達(dá)在總結(jié)上報(bào)喜。

近年來，貴州黔南科技學(xué)院深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略部署，通過實(shí)施科研項(xiàng)目拓寬與申報(bào)優(yōu)化工程，項(xiàng)目過程管理與評(píng)審交流工程，教職工科研能力培訓(xùn)工程，構(gòu)建規(guī)范化科研管理與數(shù)據(jù)檔案體系工程等“四大工程”，全面加強(qiáng)科研工作，努力提升科研水平，為學(xué)校發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)提供有力支撐。

優(yōu)化科研項(xiàng)目拓寬與申報(bào)流程工程

“2024年度，學(xué)校立項(xiàng)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到113項(xiàng)，較前三年有重大突破。教職工發(fā)表學(xué)術(shù)論文139篇（核心論文4篇）。獲批立項(xiàng)貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃年度課題及其他省級(jí)、市廳級(jí)課題多項(xiàng)，在多個(gè)省級(jí)項(xiàng)目中首次獲得立項(xiàng)”。2024年，貴州黔南科技學(xué)院科研項(xiàng)目申報(bào)成果在數(shù)量和質(zhì)量上有質(zhì)的飛躍。

這得益于科技學(xué)院在科研項(xiàng)目申報(bào)渠道和信息傳達(dá)方面的積極拓展與優(yōu)化，形成從頂層到底層“無縫銜接、精準(zhǔn)快捷”的運(yùn)作機(jī)制。

為保持信息暢通，學(xué)校密切關(guān)注教育部等上級(jí)主管部門政策信息，及時(shí)掌握最新政策導(dǎo)向和項(xiàng)目動(dòng)態(tài)，保障信息傳遞及時(shí)且準(zhǔn)確；同時(shí)，敏銳捕捉各類科研項(xiàng)目申報(bào)信息，第一時(shí)間精準(zhǔn)同步至各學(xué)院和各部門，確保申報(bào)機(jī)會(huì)不遺漏、不延誤。

實(shí)施項(xiàng)目流程監(jiān)管與評(píng)審互動(dòng)工程

科研工作的核心價(jià)值，不僅彰顯于最終成果的輝煌，更深植于科研歷程的嚴(yán)格監(jiān)管與精細(xì)把控中。經(jīng)管學(xué)院崔艷芳老師的感慨發(fā)言，恰如其分地詮釋了這一理念：“學(xué)校對(duì)項(xiàng)目管理之精細(xì)，從研究方向的精準(zhǔn)把控到研究方法的悉心指導(dǎo)，都給予了我們極大的支持。每當(dāng)項(xiàng)目遭遇瓶頸，學(xué)?？偰苎杆俳M織專家與我們深入交流，提供新穎視角與解決方案，助力我們順利跨越難關(guān)”。

強(qiáng)化教職工科研能力培育工程

“在學(xué)術(shù)講座中，專家們的精彩演講不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，更讓我深刻理解了學(xué)科前沿的研究動(dòng)態(tài)與最新成果。講座內(nèi)容深入淺出，既有理論的高度，又有實(shí)踐的深度，讓我對(duì)學(xué)術(shù)研究有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)?！蔽膶W(xué)與新聞傳播學(xué)院教師蔣晨在參加學(xué)校學(xué)術(shù)專題講座后提到。

構(gòu)建規(guī)范化科研管理與數(shù)據(jù)檔案體系工程

在構(gòu)建規(guī)范化科研管理與數(shù)據(jù)檔案體系工程中，規(guī)范系統(tǒng)數(shù)據(jù)與檔案管理是關(guān)鍵環(huán)節(jié)?？蒲泄芾聿块T積極發(fā)揮主導(dǎo)作用，通過制定嚴(yán)格的數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)、存儲(chǔ)規(guī)范以及審核流程，全力推動(dòng)規(guī)范化數(shù)據(jù)檔案管理。

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-四川天一學(xué)院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)增質(zhì)提效【報(bào)道媒體：中國(guó)網(wǎng) 國(guó)家級(jí)；四川教育發(fā)布省級(jí)】

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https://www.scjyfb.net/p/1/?StId=st_app_news_i_x638773862992599416

近年來，四川天一學(xué)院健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)對(duì)標(biāo)職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，確定了課崗賽證、賽教融合發(fā)展的專業(yè)建設(shè)方向，全力推動(dòng)專業(yè)課程體系建設(shè)，大力加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室投入，配齊配強(qiáng)師資隊(duì)伍，創(chuàng)新設(shè)置梯隊(duì)式參賽隊(duì)伍，人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步增質(zhì)提效。

2020年，學(xué)校醫(yī)美專業(yè)申報(bào)設(shè)立，于2021年正式招生。近年來，醫(yī)美市場(chǎng)需求不斷擴(kuò)大，急需相關(guān)專業(yè)人才。該專業(yè)教研室主任李超表示，只有擦亮專業(yè)名片，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，才能助力學(xué)生在就業(yè)風(fēng)口中站穩(wěn)腳步?！叭绾巫屵@個(gè)“年輕”的專業(yè)快速成長(zhǎng)起來成為我們整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)當(dāng)時(shí)思考的重點(diǎn)?！?/p>

該專業(yè)以學(xué)?！?33+X”人才培養(yǎng)模式為基本框架，結(jié)合行業(yè)企業(yè)需求和現(xiàn)階段專業(yè)建設(shè)、發(fā)展實(shí)際，確定了以對(duì)接職業(yè)崗位為核心的醫(yī)美人才培養(yǎng)模式。同時(shí)培養(yǎng)方案結(jié)合美容師、紋繡師、化妝師、光電儀器師等證書考核標(biāo)準(zhǔn)，與相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接，與護(hù)膚、美妝等相關(guān)賽事相對(duì)接，積極探索“課崗賽證”融通機(jī)制。

學(xué)校先后投入200余萬元建成皮膚美容實(shí)訓(xùn)室、外科美容實(shí)訓(xùn)室、中醫(yī)美容實(shí)訓(xùn)室等多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，引進(jìn)齊全的技能教學(xué)設(shè)備。同時(shí)，通過與20余家大型連鎖美業(yè)集團(tuán)等企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，開展師資交流、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)合作等?！爸挥凶寣W(xué)生在真實(shí)場(chǎng)景、真實(shí)項(xiàng)目中鍛煉真本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力提升的相互融合?！崩畛f道。

3年來，該專業(yè)深耕“賽教融合”教學(xué)理念，從硬件設(shè)施完善，到師資隊(duì)伍引進(jìn)，到課程體系構(gòu)建，到備戰(zhàn)專業(yè)技能競(jìng)賽，逐步探索出了一條醫(yī)美人才培養(yǎng)的新路子。

在課程建設(shè)上，專業(yè)課程設(shè)置充分適應(yīng)行業(yè)醫(yī)學(xué)美容和生活美容兩大版塊，專業(yè)人才培養(yǎng)秉持“一專多能”理念，課程體系兼顧“兩美”模式，同時(shí)突出熱點(diǎn)領(lǐng)域“輕醫(yī)美”相關(guān)項(xiàng)目技能培養(yǎng)。除此之外，還針對(duì)不同職業(yè)崗位進(jìn)行教學(xué)模塊的選擇和設(shè)計(jì)，構(gòu)建“因崗設(shè)課、因材施教、分類培養(yǎng)”的課程體系。

與此同時(shí)，該專業(yè)注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專職教師10人，資深行業(yè)兼職教師、行業(yè)導(dǎo)師20余人。“我們的老師有人社部門行業(yè)專家?guī)斐蓡T，有醫(yī)美行業(yè)協(xié)會(huì)成員，有企業(yè)工作或?qū)嵺`經(jīng)歷，有多次擔(dān)任省級(jí)美容賽事裁判、裁判長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和曾斬獲多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)?！崩畛寡?，正是有經(jīng)驗(yàn)豐富且具較高專業(yè)實(shí)踐與技能操作水平的教師團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定了要堅(jiān)持“賽教融合”的信心和底氣。

2024年，團(tuán)隊(duì)提前一年籌備，對(duì)標(biāo)四川省職業(yè)技能大賽要求，周密地制定了備賽計(jì)劃，經(jīng)歷了備戰(zhàn)雙賽、持續(xù)優(yōu)化策略、精敲每個(gè)實(shí)操細(xì)節(jié)等過程，克服了高溫高強(qiáng)度訓(xùn)練、耗材數(shù)量急增、無模特練手、參賽作品制作技術(shù)等難題，最終實(shí)現(xiàn)了專業(yè)賽事“零”的突破。

下一步，醫(yī)美專業(yè)將以此為新的起點(diǎn)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)與課程改革創(chuàng)新。一方面，繼續(xù)拓展與行業(yè)頭部企業(yè)的合作廣度與深度，將更多前沿的行業(yè)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入教學(xué)，不斷提升學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力；另一方面，憑借在醫(yī)美專業(yè)領(lǐng)域積累的成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索其他新專業(yè)的建設(shè)路徑，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

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-四川托普學(xué)院：機(jī)器人“熱舞”進(jìn)課堂，校企合作引領(lǐng)教學(xué)新風(fēng)尚【報(bào)道媒體：中國(guó)發(fā)展網(wǎng) 國(guó)家級(jí)】

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http://changjiang.chinadevelopment.com.cn/kjww/2025/03/1935102.shtml

“向左轉(zhuǎn)！前進(jìn)！翻跟頭！”近日，在四川托普學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)課堂上，隨著企業(yè)工程師輕輕按下遙控器，一個(gè)約一米高的人形機(jī)器人邁著步子走進(jìn)教室，并靈活地向師生們揮手致意。與此同時(shí)，一只四足機(jī)器狗也同步登場(chǎng)，獻(xiàn)上了跳舞、拜年、倒立行走等表演，瞬間點(diǎn)燃了課堂氣氛，贏得了師生們的陣陣喝彩。

據(jù)介紹，四川托普學(xué)院信息工程學(xué)院通過校企合作，將人形機(jī)器人、四足機(jī)器狗等前沿科技設(shè)備引入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行展示，讓學(xué)子們能近距離感受到人工智能與軟件開發(fā)的無限魅力。

據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工程師介紹，這些機(jī)器人與機(jī)器狗不僅外觀炫酷，更重要的是，它們搭載了專為教學(xué)研發(fā)的開發(fā)平臺(tái)。該平臺(tái)通過模塊化編程界面，可以將Python等編程語(yǔ)言代碼轉(zhuǎn)化為可觀測(cè)的物理行為，實(shí)現(xiàn)了“具象化編程”教學(xué)模式，為軟件開發(fā)課堂帶來了全新體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們可以直觀地觀察到代碼如何驅(qū)動(dòng)機(jī)器人完成各種動(dòng)作，使得原本枯燥的編程知識(shí)變得生動(dòng)有趣，也降低了學(xué)習(xí)編程的難度。

課堂上，學(xué)生們好奇地觀察著機(jī)器人與機(jī)器狗的動(dòng)作。工程師一邊進(jìn)行演示，一邊詳細(xì)講解如何通過指令控制機(jī)器人、機(jī)器狗完成前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎等基本動(dòng)作，并深入介紹了如何通過編程控制這些智能設(shè)備完成更復(fù)雜的任務(wù)?！耙郧坝X得編程就是一堆冷冰冰的字符，今天近距離看了這些智能設(shè)備，覺得科技充滿了生命力?！?023級(jí)軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)生分享了自己的感受。

學(xué)校信息工程學(xué)院院長(zhǎng)羅印表示，此次引入企業(yè)資源開展的科技展示活動(dòng)，是學(xué)校深化校企合作的重要舉措，也是探索實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新嘗試。未來，學(xué)校將持續(xù)擴(kuò)大合作領(lǐng)域，與企業(yè)攜手打造人工智能實(shí)訓(xùn)中心，引入更多先進(jìn)資源，著力破解傳統(tǒng)教學(xué)中“看不見、摸不著、跟不上”的難題，確保學(xué)生始終緊跟技術(shù)前沿、對(duì)接產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求，為培育適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。

值得關(guān)注的是，為深度推進(jìn)產(chǎn)教融合工作，四川托普學(xué)院與北京智殷機(jī)器人科技有限公司開展了校企合作交流會(huì)。會(huì)上，四川托普學(xué)院校長(zhǎng)丁高明詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色與成果。他表示，學(xué)校始終堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向，聚焦智能制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域，在智能機(jī)器人技術(shù)等新興專業(yè)建設(shè)中取得初步成效，希望與企業(yè)通過資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對(duì)接。

北京智殷公司總經(jīng)理岳琮第表示，雙方可以在課程開發(fā)、實(shí)訓(xùn)基地共建、師資培訓(xùn)、賽事輔導(dǎo)與實(shí)踐等領(lǐng)域展開深度合作，提高專業(yè)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力，共同推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，培養(yǎng)更多服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在交流環(huán)節(jié)，雙方圍繞深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)專業(yè)共建等議題展開了深入探討，達(dá)成了初步合作意向。會(huì)后，參會(huì)人員還參觀了學(xué)校智能機(jī)器人專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)所。

四川托普學(xué)院將以此次合作為契機(jī)，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，持續(xù)探索校企協(xié)同創(chuàng)新的新路徑，進(jìn)一步提升校企協(xié)同育人的效果，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展注入新的活力，同時(shí)，為企業(yè)輸送更多具備實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)的雙贏。

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-構(gòu)建“理論-實(shí)訓(xùn)-實(shí)戰(zhàn)”三維育人鏈，貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院打造專業(yè)護(hù)理先鋒【報(bào)道媒體：貴州日?qǐng)?bào)報(bào)刊社省級(jí)】

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https://share.eyesnews.cn/news/news-news_detail-news_id-11515116954161.html

近年來，貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院構(gòu)建了“理論——實(shí)訓(xùn)——實(shí)戰(zhàn)”三維育人鏈，將急救能力納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。近日，該校一名學(xué)生對(duì)一名突發(fā)腦溢血患者實(shí)施了心肺復(fù)蘇術(shù)，為患者的后期治療贏得了寶貴時(shí)間。

4月5日7時(shí)許，貴陽(yáng)市花溪區(qū)黃河路S1號(hào)線B號(hào)地鐵口街頭上演“生死時(shí)速”：面對(duì)突發(fā)腦溢血倒地的中年患者，貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院護(hù)理系2022級(jí)學(xué)生吳昊沉著運(yùn)用《急危重癥護(hù)理》課程知識(shí)，規(guī)范實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)，精準(zhǔn)把握“黃金4分鐘”搶救窗口期，為后續(xù)治療贏得寶貴時(shí)間。吳昊在實(shí)習(xí)途中成功救治突發(fā)腦溢血患者的義舉引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。其專業(yè)表現(xiàn)獲高度評(píng)價(jià)：“操作流程完全符合《2025國(guó)際心肺復(fù)蘇指南》標(biāo)準(zhǔn)，是急救教育進(jìn)校園的成功范例?！?/p>

“當(dāng)時(shí)腦海里自動(dòng)浮現(xiàn)實(shí)訓(xùn)課的‘CAB流程’?！眳顷徽f：“這都是學(xué)校平時(shí)反復(fù)強(qiáng)化的肌肉記憶。”據(jù)悉，貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院將“包子鋪急救”納入“急救教育試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)典型案例匯編”；校黨委將設(shè)立“生命守護(hù)獎(jiǎng)學(xué)金”，啟動(dòng)“百千萬急救先鋒培育工程”（五年內(nèi)培養(yǎng)百名教師、千名學(xué)生、輻射萬名群眾）；推進(jìn)“急救教育鄉(xiāng)村行”，組織師生為基層衛(wèi)生所培訓(xùn)急救員。數(shù)據(jù)顯示，貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生3年內(nèi)獲“患者滿意度星級(jí)護(hù)理人員”占比達(dá)80%，較試點(diǎn)前提升30%。

在這場(chǎng)生命守護(hù)的接力賽中，貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院正以改革創(chuàng)新之筆，書寫著新時(shí)代護(hù)理教育的奮進(jìn)答卷。

作為教育部第二批急救教育試點(diǎn)校，近年來，貴州應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院構(gòu)建了“理論-實(shí)訓(xùn)-實(shí)戰(zhàn)”三維育人鏈：課程革命——將《急危重癥護(hù)理》升級(jí)為核心課程，面向全體學(xué)生開設(shè)《自救互救》課程；場(chǎng)景拓展——在體育場(chǎng)、食堂、圖書館、宿舍、教學(xué)樓等區(qū)域設(shè)置9個(gè)智能急救站，配置AED設(shè)備與AR操作指引，面向軍訓(xùn)新生、全體教工尤其是體育教師、安保人員、輔導(dǎo)員以及中小學(xué)累計(jì)開展“黃金4分鐘”演練近百場(chǎng)；評(píng)價(jià)創(chuàng)新——與紅十字會(huì)共建“急救能力認(rèn)證中心”，將急救能力納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

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除了過硬的教育教學(xué)質(zhì)量

各院校有趣有愛有活力的校園生活

同樣圈粉無數(shù)

#機(jī)器人闖進(jìn)高校計(jì)算機(jī)課堂#

四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

信息工程學(xué)院在通過校企合作

將人形機(jī)器人、四足機(jī)器狗等

前沿科技設(shè)備引進(jìn)校園

讓學(xué)生們直觀感受AI科技的魅力

該事件被國(guó)家級(jí)、省市級(jí)等

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