繽紛課后服務
多彩校園生活
——葵潭鎮(zhèn)校課后服務精彩時光
放學的鐘聲已響多時，惠來縣葵潭鎮(zhèn)校的校園里卻依舊熱鬧非凡。書畫教室里墨香裊裊，籃球場上歡呼聲此起彼伏，電教室傳來口風琴的悠揚旋律……課后服務時光，正成為孩子們舒展身心、探索熱愛的“魔法時刻”。六個特色興趣班如同六支畫筆，在孩子們的成長畫卷上勾勒出繽紛色彩，更在潛移默化中滋養(yǎng)著他們的心靈。
書畫班：
筆尖流淌的文化密碼
書畫成果展示
書畫班不僅是技法的啟蒙，更是傳統(tǒng)文化的浸潤。當孩子們用畫筆和顏料勾勒出一張張表情各異的臉譜時，傳統(tǒng)文化便化作他們指尖的溫度，悄然種下藝術(shù)自信的種子。
口風琴班：
音符串起的溫暖合奏
口風琴成果展示
“你看，按下這個鍵，配合呼吸，聲音就像小鳥在飛！”口風琴教室里，老師帶著孩子們合奏《萱草花》。音樂是流動的語言，它讓內(nèi)向的孩子敢于開口，讓好動的孩子學會傾聽。當一個個單音匯聚成和諧的旋律，孩子們懂得了：原來自己的“小聲音”，也能在集體中找到歸屬。
籃球班：
汗水澆灌的拼搏勇氣
籃球成果展示
“傳球！上籃！”籃球場上?；@球班教會孩子們的不只是運球技巧，更是“輸?shù)闷稹钡男膽B(tài)：比分落后時互相鼓勵，勝利時擁抱隊友，這些瞬間讓“團隊”二字有了具體的溫度。
武術(shù)班：
一招一式的少年意氣
武術(shù)成果展示
扎馬步、出拳、踢腿，武術(shù)班的孩子們跟著老師喊出響亮的“哈！哈！”。武術(shù)不僅強健體魄，更教會孩子們“剛?cè)岵保罕Y是尊重，收招時的定力是克制，揮拳時的虎虎生威是自信。當孩子們馳騁在操場上的那一刻，他們便在一招一式中讀懂了“少年當自強”的真意。
小合唱班：
歌聲里的心靈共鳴
合唱成果展示
“天之大，唯有你的愛，是完美無瑕……”合唱教室里，孩子們的歌聲清澈如泉。合唱的魅力，在于讓每個聲音都找到自己的位置：高音部的清亮、低音部的沉穩(wěn)、和聲的默契，如同生活中不同個性的彼此包容。當歌聲飄出窗外，連校園里的木棉樹都仿佛在輕輕應和。
泥塑班：
指尖捏造的無限可能
泥塑成果展示
揉、捏、搓、刻，一團團彩泥在孩子們手中變成小動物、小房子，甚至是“泥塑畫”。泥塑班是自由的實驗室：在這里，孩子們不必擔心“做得不像”，只需享受雙手與彩泥對話的快樂。當多彩的泥土逐漸成型，他們也在觸摸中理解了“創(chuàng)造”的力量——原來，自己的雙手真的能把想象變成現(xiàn)實。
讓每個孩子都有綻放的舞臺，六個興趣班，六種成長的軌跡，卻指向同一個初心：教育，不止于課本上的知識，更在于點亮每個孩子心中的火花。有人在這里找到自信，有人學會合作，有人懂得堅持，有人發(fā)現(xiàn)自己獨特的天賦。課后服務的時光，是學校送給孩子們的“成長禮物”——它讓放學后的時間不再是等待家長的空白，而是充滿期待的“探索時刻”。課后服務時光最動人的意義，不是培養(yǎng)“特長生”，而是讓每個孩子都能在屬于自己的角落發(fā)光，讓教育真正成為“靜待花開”的溫柔守候。
惠來縣葵潭鎮(zhèn)校的課后服務，正在用行動證明：最好的成長，從來不是單向的灌輸，而是給孩子一片土壤，讓他們在興趣的雨露中，慢慢舒展成自己喜歡的模樣。
via：葵潭鎮(zhèn)校
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