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編者按

近期，武警警官學(xué)院《綱要》暨基層黨組織書(shū)記培訓(xùn)在廣州訓(xùn)練基地開(kāi)班。培訓(xùn)設(shè)置“理論淬煉、思想領(lǐng)先、業(yè)務(wù)實(shí)操、安全筑基、作風(fēng)強(qiáng)化”5個(gè)專(zhuān)題，采取主題授課、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、探討交流、示范觀摩、參觀見(jiàn)學(xué)、考核驗(yàn)收等方式，通過(guò)“整風(fēng)整訓(xùn)式、問(wèn)題研究式、難題會(huì)診式、情景沉浸式”教學(xué)，突出學(xué)理論與抓實(shí)踐相結(jié)合、突出理思路與轉(zhuǎn)觀念相結(jié)合，研究破解基層建設(shè)傾向性重難點(diǎn)問(wèn)題，幫助各級(jí)主官理清抓建思路、提高按綱抓建本領(lǐng)，為基層建設(shè)注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

一

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分層施訓(xùn)：立起學(xué)習(xí)“風(fēng)向標(biāo)”

此次培訓(xùn)

堅(jiān)持各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“先學(xué)一步、學(xué)深一層”

聚焦基層建設(shè)難題

設(shè)置多個(gè)專(zhuān)題

通過(guò)案例研討、課題攻關(guān)

破解“按綱抓建招法不多”等瓶頸問(wèn)題

黨員骨干帶頭領(lǐng)學(xué)

帶動(dòng)官兵逐章逐節(jié)研讀《綱要》

結(jié)合崗位職責(zé)“邊學(xué)邊對(duì)照”

實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)綱要、個(gè)個(gè)有收獲”

二

創(chuàng)新形式，嚴(yán)實(shí)作風(fēng)：激活學(xué)習(xí)“內(nèi)動(dòng)力”

“線(xiàn)上+線(xiàn)下”融合

利用強(qiáng)軍網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)推送學(xué)習(xí)資源

結(jié)合線(xiàn)下宣講、訓(xùn)練場(chǎng)實(shí)踐

形成“學(xué)戰(zhàn)一體”模式

通過(guò)電子屏、展板、廣播等媒介

打造“處處看得見(jiàn)、時(shí)時(shí)能背記”的學(xué)習(xí)環(huán)境

到深圳蓮花山公園、大潮起珠江展館

前海石公園、深中通道現(xiàn)地研學(xué)

深刻領(lǐng)悟到改革開(kāi)放的偉大壯舉

到武警廣東總隊(duì)深圳第二支隊(duì)執(zhí)勤十三中隊(duì)參觀見(jiàn)學(xué)

深刻感悟“沙頭角”模范中隊(duì)

在“一街兩制”的特殊環(huán)境中

一路走來(lái)的厚重底蘊(yùn)

在一次次思想碰撞中

提升抓建基層的真功夫、硬本領(lǐng)

先后邀請(qǐng)軍兵種院校政治理論課專(zhuān)家

進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)授課

授課后及時(shí)針對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行討論

集中組織學(xué)習(xí)體會(huì)交流

召開(kāi)階段小結(jié)講評(píng)會(huì)

嚴(yán)實(shí)作風(fēng)尋初心

集訓(xùn)大隊(duì)堅(jiān)持初始即嚴(yán)、一嚴(yán)到底

從疊被子、走隊(duì)列、正學(xué)風(fēng)抓起

做到隊(duì)列行進(jìn)有呼號(hào)、開(kāi)飯集合有歌聲

嚴(yán)格落實(shí)一日生活制度

落實(shí)“回士兵之初，過(guò)連隊(duì)生活”管理要求

充分立起從嚴(yán)從實(shí)鮮明導(dǎo)向

三

問(wèn)題導(dǎo)向，實(shí)踐轉(zhuǎn)化：打通落實(shí)“最后一公里”

培訓(xùn)緊貼基層建設(shè)實(shí)際

突出“立靶向、析原因、找對(duì)策”

起底影響單位全面建設(shè)的舊思想、舊觀念

分析制約抓建水平、爭(zhēng)先勁頭的原因癥結(jié)

找準(zhǔn)全面建、整體上的對(duì)策措施

注重灌輸與討論相結(jié)合

讓大家交流心得、找到答案

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

提升培訓(xùn)質(zhì)量，增強(qiáng)抓建能力

集訓(xùn)大隊(duì)始終堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào)、暖心態(tài)度

以“考、比、查、評(píng)”為抓手

通過(guò)階段小結(jié)時(shí)

隨機(jī)抽點(diǎn)參訓(xùn)學(xué)員發(fā)言考驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)展

學(xué)員隊(duì)間開(kāi)展挑應(yīng)戰(zhàn)

比作風(fēng)、比勢(shì)頭、比成效

管理保障組嚴(yán)格督導(dǎo)落實(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假

晚點(diǎn)名和查鋪查哨制度

每日評(píng)比作風(fēng)紀(jì)律

內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和課堂紀(jì)律張榜公示

路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。《綱要》是新時(shí)代基層建設(shè)的“金鑰匙”，更是強(qiáng)軍興軍的“施工圖”。參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示，本次培訓(xùn)務(wù)實(shí)管用干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，是“充電蓄能”“取經(jīng)交流”之行。在下步基層抓建過(guò)程中，一定把此次培訓(xùn)的成果轉(zhuǎn)化好、運(yùn)用好，持續(xù)深入開(kāi)展學(xué)用《綱要》活動(dòng)，扎實(shí)抓好經(jīng)常性基礎(chǔ)性工作落實(shí)，努力成為基層按綱抓建的明白人、實(shí)干家，切實(shí) 為學(xué)院全面建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。