張老師：18519391659（微信同號(hào)）
2025年3月，教育部密集批復(fù)了一批新設(shè)本科高校，其中包含北京科技職業(yè)大學(xué)、黃河水利職業(yè)技術(shù)大學(xué)等9所職業(yè)本科院校。至此，全國(guó)職業(yè)本科院校已有60所，其中民辦院校23所，公辦院校37所。
與此同時(shí)，更多職業(yè)本科院校已在籌建中。
2025年3月17日，重慶市教育委員會(huì)發(fā)布《關(guān)于擬申請(qǐng)?jiān)O(shè)置高等學(xué)校的公示》，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院擬升格為重慶工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
2025年3月21日，江蘇省教育廳發(fā)布公示，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院擬升格為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
2025年4月17日，云南省教育廳發(fā)布公示，擬設(shè)置昆明冶金職業(yè)技術(shù)大學(xué)和昆明職業(yè)技術(shù)大學(xué)。
2025年4月21日，黑龍江省教育廳發(fā)布公示，擬以黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)立哈爾濱建筑科技職業(yè)大學(xué)。
近年來(lái)，國(guó)家對(duì)本科層次職業(yè)教育的支持力度不斷加大，政策導(dǎo)向愈發(fā)清晰堅(jiān)定，職業(yè)本科教育得以穩(wěn)步前行，正迎來(lái)蓬勃生長(zhǎng)的嶄新發(fā)展機(jī)遇。
職教本科規(guī)模加速擴(kuò)容，
雙高校成升本主力
在國(guó)家政策強(qiáng)力驅(qū)動(dòng)下，我國(guó)職業(yè)本科教育正迎來(lái)戰(zhàn)略性發(fā)展機(jī)遇。2021年中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》明確提出：到2025年職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。根據(jù)2023年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，當(dāng)年職業(yè)本科招生8.99萬(wàn)人，在校生規(guī)模達(dá)32.47萬(wàn)人，較上年增長(zhǎng)41.95%。但目前職業(yè)本科招生規(guī)模占高等職業(yè)教育招生規(guī)模的比例仍較低，距離政策目標(biāo)仍存在顯著擴(kuò)容空間。
為突破發(fā)展瓶頸，國(guó)家多措并舉推動(dòng)職業(yè)本科教育發(fā)展。中共中央 國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出：穩(wěn)步擴(kuò)大職業(yè)本科學(xué)校數(shù)量和招生規(guī)模，建設(shè)一批辦學(xué)特色鮮明的高水平職業(yè)本科學(xué)校。
截至2025年3月，全國(guó)已建成60所職業(yè)本科院校，其中27所依托"雙高計(jì)劃"院校設(shè)立。值得注意的是，2025年新設(shè)立的9所職業(yè)本科大學(xué)中，7所均由雙高校升格而來(lái)，雙高校已成為職業(yè)本科建設(shè)的主力軍。
2022年，教育部明確指出，支持符合條件的國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位獨(dú)立升格為職業(yè)本科學(xué)校。作為職業(yè)教育發(fā)展的領(lǐng)航者，雙高校辦學(xué)水平高、社會(huì)認(rèn)可度良好，在申辦職業(yè)本科時(shí)具有更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。
60所職業(yè)本科大學(xué)名單如下：
一大批職業(yè)本科院校"蓄勢(shì)待發(fā)"
申辦職業(yè)本科已成為高職院校發(fā)展的關(guān)鍵新賽道，“雙高”與非“雙高”院校競(jìng)相發(fā)力，全力搶占未來(lái)發(fā)展先機(jī)。
除獲教育部正式批準(zhǔn)的60所職業(yè)本科大學(xué)以外，還有一批擬設(shè)立的職業(yè)本科大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入省教育廳（市教育委員會(huì)）公示環(huán)節(jié)，待教育部批復(fù)。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2025年4月21日，已獲省教育廳公示擬升格設(shè)立的本科學(xué)校數(shù)量共48所，其中，擬升格為職業(yè)本科學(xué)校數(shù)量共43所，擬升格為普通本科學(xué)校數(shù)量共5所。
43所擬設(shè)置的職業(yè)本科學(xué)校中，有28所學(xué)校是由雙高校升格而來(lái)，其中有14所高水平學(xué)校建設(shè)單位，14所高水平專業(yè)群建設(shè)單位。
從地區(qū)分布來(lái)看，江蘇擬設(shè)設(shè)置職業(yè)本科學(xué)校數(shù)量最多，共4所，分別為：無(wú)錫職業(yè)技術(shù)大學(xué)、蘇州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、揚(yáng)州職業(yè)技術(shù)大學(xué)、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)；其次是廣東、貴州、江西、內(nèi)蒙古、重慶，分別擬設(shè)置3所職業(yè)本科學(xué)校。
職業(yè)本科發(fā)展步入快車道
近年來(lái)，隨著產(chǎn)業(yè)不斷升級(jí)與科技創(chuàng)新能力提升，社會(huì)對(duì)高層次技術(shù)技能人才的需求日益增加。作為現(xiàn)代職教體系改革的重要突破，職業(yè)本科教育成功突破了技能型人才培養(yǎng)的學(xué)歷瓶頸，構(gòu)建起貫通式育人通道。
招生數(shù)據(jù)顯示，職業(yè)教育學(xué)歷含金量正獲得社會(huì)實(shí)質(zhì)性認(rèn)可。去年高招錄取季，多所職業(yè)本科院校表現(xiàn)亮眼，投檔線遠(yuǎn)超本科線。深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)、浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)等職業(yè)本科院校投檔最高分超600分。這些數(shù)據(jù)表明，職業(yè)本科教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量也在逐步提高，社會(huì)認(rèn)可度也在不斷提升。
值得深思的是，職業(yè)學(xué)院從?？七~向本科，不僅僅是名字的變化、學(xué)制的延伸，而是一場(chǎng)全方位、系統(tǒng)性的重大躍升與深刻質(zhì)變。在成為本科層次職業(yè)院校后，如何準(zhǔn)確把握“產(chǎn)教融合、特色發(fā)展、精準(zhǔn)育人”三大核心任務(wù)，成為其發(fā)展的關(guān)鍵。唯有在專業(yè)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，在培養(yǎng)模式上凸顯工學(xué)交替的育人特色，才能真正辦出鮮明的類型教育特色，獲得更廣泛的社會(huì)認(rèn)可，擁有長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)力。
數(shù)據(jù)及素材來(lái)源：教育部、各省教育廳、各學(xué)校官網(wǎng)等。
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