當(dāng)西方學(xué)術(shù)話語(yǔ)的暗流仍在試圖解構(gòu)文明的根脈，中國(guó)以15所高校的學(xué)科擴(kuò)容為筆，在民族理論的空白處寫下濃墨重彩的一頁(yè)。從中央民族大學(xué)的“首倡之地”，到中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、新疆大學(xué)等東西南北中的院校聯(lián)動(dòng)，“1+15”的格局不再是簡(jiǎn)單的數(shù)字疊加，而是中國(guó)學(xué)術(shù)自主的宣言。這些高校，如棋盤上的關(guān)鍵落子，既覆蓋邊疆與內(nèi)陸，又貫通綜合與特色，悄然織就一張反擊文化殖民的天羅地網(wǎng)。
學(xué)科建設(shè)的根基，在于將我們最新的文化思想與民族工作理論熔鑄為學(xué)術(shù)靈魂。從“四大屬性”的論斷，到試點(diǎn)高校的課程重構(gòu)，中華民族共同體的文明實(shí)體、政治實(shí)體、民族實(shí)體三重本質(zhì)，正在課堂與論文中生根發(fā)芽。西方慣用學(xué)科壁壘割裂文明的完整性，而中國(guó)選擇以哲學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科交匯之力，重塑自主知識(shí)體系。正如清泉沖破頑石，交叉學(xué)科正滌蕩“言必稱希臘”的窠臼，讓世界聽(tīng)見(jiàn)中國(guó)理論的清音。新增高校的使命，不僅是書齋中的思辨，更是將“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”化為邊疆調(diào)研的步履、課堂講授的鏗鏘。新一代學(xué)人，當(dāng)如靜水深流，以柔韌之姿扛起文明傳承的千鈞重?fù)?dān)。
這場(chǎng)匯聚15所高校學(xué)科帶頭人的研討會(huì)，沒(méi)有硝煙，卻暗涌著學(xué)術(shù)突圍的驚雷。會(huì)議上的講話有如春風(fēng)化雨，將學(xué)科建設(shè)的深意娓娓道來(lái)：政治是根，須以理論清醒抵御西方“民族解構(gòu)”的迷霧；學(xué)理為脈，需用五千年文明積淀淬煉話語(yǔ)的鋼火；交叉為橋，要在歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話中架起自主的脊梁；實(shí)踐作舟，終讓學(xué)術(shù)成果駛?cè)朊褡骞ぷ鞯慕雍?。中央民族大學(xué)的首批試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，如一顆投入湖心的石子，漣漪已蔓延至云南民族大學(xué)的邊疆調(diào)研、山東大學(xué)的古籍挖掘。靜默處，自有驚雷。
西方學(xué)術(shù)霸權(quán)從未止息，從話語(yǔ)陷阱到理論矮化，暗箭猶在。但中國(guó)選擇以柔克剛——不疾呼對(duì)抗，卻以扎實(shí)的學(xué)科體系構(gòu)筑防火墻；不標(biāo)榜顛覆，卻用自主研究悄然改寫游戲規(guī)則。新增15所高校，是播種，而非收割；是夯基，而非封頂。正如竹節(jié)生長(zhǎng)，看似靜默無(wú)聲，實(shí)則內(nèi)蘊(yùn)破土之力。當(dāng)西方仍在爭(zhēng)論“普世價(jià)值”的虛妄時(shí)，中國(guó)已用共同體學(xué)的星火，點(diǎn)亮文明自覺(jué)的曙光。
“桃李不言，下自成蹊?！睂W(xué)科建設(shè)的沖鋒號(hào)，不必以鼓角爭(zhēng)鳴示人。15所高校的擴(kuò)容，是靜默的扎根；京華研討會(huì)的共識(shí)，是無(wú)聲的蓄力。反擊文化殖民的戰(zhàn)役，不在喧囂的擂臺(tái)，而在每一本教材的字里行間、每一次田野調(diào)研的躬身俯首。中華民族共同體學(xué)的旗幟之下，文明的薪火，正以最謙遜的姿態(tài)，照亮復(fù)興的長(zhǎng)路。
柔韌如竹，自有千鈞之力；靜水流深，終成浩蕩江河。
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