前幾天在小區(qū)遛彎，聽見兩個媽媽在“辯論”育兒經(jīng)。一個媽媽說：“我家孩子每天日程表排得比我上班還滿，鋼琴、英語、編程課無縫銜接，現(xiàn)在拿獎拿到手軟。”另一個媽媽直搖頭：“我家娃天天在樓下瘋跑，周末還跟著爸爸去露營，現(xiàn)在性格開朗得像小太陽?！边@場景讓我想起之前認(rèn)識的一位媽媽，她女兒舉手投足間透著優(yōu)雅氣質(zhì)，我忍不住討教養(yǎng)娃秘訣，她笑著說：“就像小樹不修不直溜，從小就得嚴(yán)格要求?！?/p>
嚴(yán)格培養(yǎng)和放養(yǎng)式教育，到底哪種更好？說實話，這問題就像問“甜豆花和咸豆花哪個更好吃”，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。咱們得掰開揉碎了聊聊。
先說說嚴(yán)格培養(yǎng)的好處。就像那位培養(yǎng)出氣質(zhì)女孩的媽媽說的，孩子小時候就像橡皮泥，家長適當(dāng)引導(dǎo)塑形很重要。朋友家的孩子從幼兒園開始，每天雷打不動練習(xí)書法半小時，現(xiàn)在寫得一手漂亮的毛筆字，連學(xué)校的黑板報都由他負(fù)責(zé)。嚴(yán)格培養(yǎng)能幫孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣，就像給小船裝上導(dǎo)航，即使風(fēng)浪再大，也能朝著目標(biāo)前進(jìn)。而且，有計劃的學(xué)習(xí)能讓孩子快速掌握技能，在競爭激烈的環(huán)境里更有優(yōu)勢。但嚴(yán)格培養(yǎng)也容易用力過猛，有些家長把孩子的生活安排得密不透風(fēng)，孩子成了學(xué)習(xí)的“提線木偶”，時間長了，可能會失去對學(xué)習(xí)的興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理。
再聊聊放養(yǎng)式教育。鄰居家的孩子從小喜歡搗鼓各種小發(fā)明，家長沒強迫他上興趣班，反而支持他拆舊玩具、做手工?，F(xiàn)在孩子不僅動手能力超強，還特別有創(chuàng)造力，在青少年科創(chuàng)比賽中拿了不少獎。放養(yǎng)式教育就像給孩子一片廣闊的草原，讓他們自由探索、發(fā)現(xiàn)興趣，在試錯中成長。孩子能更清楚自己喜歡什么、擅長什么，性格也會更獨立自信。但放養(yǎng)不是完全撒手不管，如果家長完全放任孩子沉迷游戲、刷短視頻，缺乏正確引導(dǎo)，孩子可能會誤入歧途，錯失成長的好機會。
其實，最好的教育是找到兩者之間的平衡點。就像炒菜要掌握火候，育兒也要把握分寸。比如孩子對某件事感興趣，家長可以適當(dāng)嚴(yán)格要求，制定學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子堅持下去；當(dāng)孩子想嘗試新事物時，不妨放手讓他們自由探索，在旁邊默默守護(hù)。
我認(rèn)識一位“智慧媽媽”，她兒子喜歡足球，她既支持孩子參加校隊訓(xùn)練，又會和孩子商量好學(xué)習(xí)時間。周末還會全家一起去踢足球，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了親子關(guān)系。這種“該管時嚴(yán)，該放時放”的教育方式，讓孩子在快樂中成長，學(xué)習(xí)也沒落下。
育兒不是一場短跑比賽，而是一場漫長的馬拉松。嚴(yán)格培養(yǎng)和放養(yǎng)式教育沒有絕對的對錯，關(guān)鍵是要根據(jù)孩子的性格、興趣，找到最適合的教育方式。就像世界上沒有兩片相同的樹葉，每個孩子都是獨一無二的，我們要做的，就是陪著他們慢慢成長，靜待花開。
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