孫伍笙并不贊同這種激勵方法，但孫一笛很堅持，她就只能盡量在中間緩和，時刻更加注意姐姐的情緒。不過后來孫一箏似乎是自己調(diào)整過來了，也跟著一起說英語并學(xué)習東西。
陳雙雙知道孫一箏現(xiàn)在病了在家養(yǎng)著，就鼓勵她在網(wǎng)上寫東西，賺點稿費，“現(xiàn)在有個網(wǎng)站，你寫了東西，就是，傳上去，有人看，就能有錢。你反正在家也沒事，寫一寫唄，還能鍛煉文筆，我記得你作文也得過獎呢.”
孫一箏現(xiàn)在心里堆了很多東西，正想做點什么發(fā)泄一下，聽見這個，真的很心動。就跟陳雙雙要了網(wǎng)址，自己偷偷注冊了一個賬號，寫起了。
孫伍笙對孫一箏的上網(wǎng)情況了如指掌，但仍舊裝作什么都不知道，在孫一箏問她一些問題的時候，都很自然的為她解答，并去外面買了相關(guān)的書籍回來給她看。
隨著孫一箏陷入了創(chuàng)作的魅力之中，她整個人的精氣神，都好了很多很多。孫爸爸祝媽媽都很高興。可夫妻倆也很發(fā)愁，已經(jīng)開學(xué)兩周了，老兒子一直沒回來上學(xué)，雖然學(xué)校對她都是大開綠燈的，但這么下去也不是辦法。
孫爸爸想讓孫一笛搬過來和孫一箏住在一起，然后讓孫伍笙回來上學(xué)?？勺寢寘s覺得孫一箏現(xiàn)在越來越好，都是老兒子照顧悉心的功勞，再說，一箏怎么離得開老兒子呢.
家里這邊都在裝修，老兒子回來也和他們一起上東林院來住??？
孫爸爸一聽，也是，就又去學(xué)校給孫伍笙請了一周的假。
校長到底是忍不住了，“雖然是孫伍笙，但這缺課太多，也是不行的。萬一留級了多可惜??？而且啊，您能和我說一句準話兒嗎？孫伍笙到底是怎么了？感冒發(fā)燒快一個月，都不好？她的體格，不至于吧？”
孫爸爸干巴巴的笑了下，支支吾吾的也沒說出什么來。面對校長，他到底是沒辦法撒謊的。
校長沒轍，只能讓張領(lǐng)東來探口風，因為學(xué)校里的孩子都在傳，孫伍笙是轉(zhuǎn)學(xué)了。可孫伍笙并沒有轉(zhuǎn)學(xué)啊校長就是擔心，孫伍笙是不是真的要轉(zhuǎn)學(xué)..這孩子可是兩年后為校爭光，指望她拿下中考狀元的希望啊，要是突然轉(zhuǎn)學(xué)了，校長真是不想放手啊..
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