真的是越來越多年輕人喊著“找不到工作”，而長輩們卻在一旁嗤之以鼻，說年輕人眼高手低、不夠努力。就這代際分歧一炸開，咱們從父母朋友圈到微博熱搜，哪里都能聽見幾句?？蛇@事還真不是一句“懶不懶”能概括的。
先看眼下的就業(yè)環(huán)境，供求差距大、行業(yè)飽和，年輕人出來發(fā)現(xiàn)，自己精心雕琢的高學歷，竟在職場上沒那么“值錢”了。如今一個普通職位動輒百來人競爭，反倒讓人開始覺得“多花幾年讀大學不如直接上職校學技術(shù)”。于是乎，大把的年輕人涌向“鐵飯碗”“職業(yè)技術(shù)崗位”，搞得原本穩(wěn)定的職業(yè)也一片紅海。就拿護士這個例子來說吧，聽起來“鐵飯碗”妥妥的，可是真上崗才知道，排夜班、熬通宵都少不了。年輕人圖的是穩(wěn)定收入，不意味著就真能“吃得消”這種模式。這種工作熱情經(jīng)不起折騰，很快就心力交瘁，甚至不少人心一橫、轉(zhuǎn)行重來，繼續(xù)走迷茫之路。
再說說銷售行業(yè)。表面上看，銷售是“門檻低”的崗位，但要做到好業(yè)績，情商、臉皮、耐力一樣少不了?？墒瞧?，運氣好也能拿高薪的成功案例不少，這讓“看起來輕松、回報高”的光環(huán)照在了銷售行業(yè)上，吸引了不少畢業(yè)生試一試，結(jié)果大量新入行的小白在職業(yè)的瓶頸前紛紛卡殼。這行一旦進了卻干不好，還真就成了“高不成低不就”。
那么問題來了，這份“就業(yè)恐慌”年輕人是怎么落下的？究其根源，大學教育的迷茫定位是關(guān)鍵之一。很多學生進了大學，還真沒弄明白學習的真正目的是什么。四年時間主要任務(wù)變成了混日子、拿文憑，仿佛那張畢業(yè)證就能給自己貼金。可是到了就業(yè)市場，這張文憑變成一張“門票”都夠嗆。許多企業(yè)更注重的是實際技能而非學歷光環(huán)，這一撞上，很多人就無奈轉(zhuǎn)向?qū)？苹蛘呗殬I(yè)技術(shù)培訓，希望通過短期課程掌握“硬技能”以求快速就業(yè)。
現(xiàn)在的大學生一畢業(yè)就迷茫，一方面的確是“學歷貶值”了，另一方面也跟他們過度依賴學歷有關(guān)。以為文憑能解決問題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并非如此。這還讓人不得不質(zhì)疑：高等教育的任務(wù)究竟是什么？是一味地培養(yǎng)高學歷人才，還是幫助年輕人找到一條適合自身的職業(yè)路徑？大學是不是也該在教育方向上有所調(diào)整，把實操能力放到更重要的位置，別讓年輕人四年后拿著“空頭支票”滿大街找工作。
而反觀職校生或?qū)？茖W歷，反倒因為技術(shù)實操更容易找到崗位，特別是“鐵人三項”等職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，成為越來越多年輕人的新選擇。那些長輩口中“眼高手低”的年輕人，不是非不努力，而是面對復雜的現(xiàn)實多了一份謹慎。在這條就業(yè)的路上，不論是高學歷的大學生，還是技能型人才，只有“更適合自己”的崗位，才會長久。年輕人明白這個道理并付諸實踐，或許才是破解就業(yè)難的真正出路。
那么最后小編想問：高學歷真的該“高高在上”嗎？還是說，所謂“高低之分”本來就是個偽命題呢？對此你怎么看？
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