近日，肇慶學(xué)院召開了“十五五”規(guī)劃編制工作部署會議。會議旨在深入貫徹《肇慶學(xué)院“十五五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案》，學(xué)校黨委書記謝冠華出席會議，學(xué)校各有關(guān)部門和二級學(xué)院主要負責(zé)人以及工作聯(lián)絡(luò)員參會。發(fā)展規(guī)劃部主持工作副部長吳清主持會議。
謝冠華作“十五五”規(guī)劃編制動員講話。他強調(diào)，要深刻認識“十五五”規(guī)劃在指導(dǎo)學(xué)校未來發(fā)展方向、加速學(xué)?！案拇笊瓴睉?zhàn)略步伐、深化學(xué)校教育綜合改革、加快推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重大意義。謝冠華對“十五五”規(guī)劃編制工作提出要求：一是要提升認識，加強調(diào)研；二是要立足實際，展望長遠；三是要強化組織，遴選隊伍；四是要民主參與，科學(xué)實施；五是要落實經(jīng)費，保障工作；六是要督促落實，注重實效。謝冠華表示，希望大家認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育強國規(guī)劃綱要（2024-2035年）》、黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，將其貫穿到規(guī)劃編制的全過程之中，確保規(guī)劃的科學(xué)性、合理性和可行性。在服務(wù)教育強國建設(shè)、服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)對外工作大局中，推動學(xué)校走好高質(zhì)量發(fā)展道路。
吳清詳細說明了規(guī)劃編制的具體工作，明確了各項任務(wù)的目標和要求。會議還特邀中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長李志民進行“十五五”規(guī)劃輔導(dǎo)講座，進一步提升了與會人員的專業(yè)素養(yǎng)和規(guī)劃編制能力。
▲肇慶學(xué)院校園一角。
據(jù)悉，2022年1月，廣東肇慶市委書記張愛軍在接受媒體專訪時透露：支持肇慶學(xué)院“改大申博”。4月，肇慶學(xué)院召開第四屆教職工暨工會會員代表大會第四次會議，“改大申博品質(zhì)提升工程”被寫進了工作報告。為此，學(xué)校專門成立“改大申博”工作專班，負責(zé)研制“改大申博”規(guī)劃和實施方案。8月，《肇慶市發(fā)展和改革局關(guān)于肇慶學(xué)院新校區(qū)項目建議書的批復(fù)》公布，同意肇慶學(xué)院實施新校區(qū)。
2023年11月，肇慶職教城（肇慶學(xué)院新校區(qū)）一期項目開工儀式在該校新校區(qū)建設(shè)工地舉行。作為肇慶學(xué)院加強內(nèi)涵建設(shè)，促進高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)“改大申博”目標的重大基礎(chǔ)工程，宣布正式動工建設(shè)。
此外，肇慶學(xué)院在《肇慶學(xué)院“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中曾提到，到2035年，學(xué)校辦學(xué)水平上升到一個更高層次，完成“改大申博”目標，建設(shè)一批省內(nèi)領(lǐng)先、國內(nèi)知名的一流學(xué)科、一流專業(yè)、一流課程和一流平臺，學(xué)校競爭優(yōu)勢大幅度提升，辦學(xué)實力和水平穩(wěn)居省內(nèi)應(yīng)用型本科高校第一方陣，順利實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)“省內(nèi)一流、國內(nèi)有較大影響、國外有一定知名度”的特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)奮斗目標。
更名大學(xué)，并不容易
然而，在這條擁擠的道路上，要想脫穎而出、成功更名，并非一件易事。
在教育部2006年公布的《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》中，“學(xué)院”與“大學(xué)”之間存在明顯的分野，在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科與專業(yè)、師資隊伍、教學(xué)與科研水平等方面，都有著對應(yīng)的硬性要求。
為了從“學(xué)院”升格為“大學(xué)”，高校往往要花費數(shù)年乃至數(shù)十年的光陰。升格大學(xué)的征途充滿艱辛，高校為何仍如此熱衷于更名？
原因或許在于，從“學(xué)院”到“大學(xué)”，幾字之易，卻可能會帶來翻天覆地的變化。而更名，也是一眾普通高校在高等教育規(guī)模擴大與資源競爭白熱化的時代，逃離馬太效應(yīng)的唯一選擇。
一位教師曾在采訪中透露，“更名大學(xué)雖然不會提高學(xué)校的級別，但發(fā)展空間明顯擴展了，招生規(guī)模擴大、經(jīng)費增加，就連教師的職稱數(shù)量也明顯增加?！?/p>
同濟大學(xué)教授呂健的一項研究則顯示，無論辦學(xué)層次提高與否，高校更名都會導(dǎo)致人均高校教育經(jīng)費支出的顯著提高。
以2023年為例，超過七成的高校在更名大學(xué)后預(yù)算經(jīng)費均有所增長。其中，蚌埠醫(yī)科大學(xué)的經(jīng)費增幅最為明顯，上漲了37%。河北中醫(yī)藥大學(xué)的經(jīng)費增幅了24%。
吸引更多、更好的生源，也是大學(xué)更名的一大動力。根據(jù)教育部最新普通高校名單，截至今年6月，我國在冊的普通高校共有2868所，其中本科院校1308所，高職（?？疲┰盒?560所，其中冠以“大學(xué)”之名的僅517所。越是在低分數(shù)段，可以投檔的高校越多，學(xué)校之間的招生競爭也更激烈。
對于不熟悉高校的家長和學(xué)生來說，大學(xué)要比學(xué)院層級高，帶有“中國”“xx省”的字眼要比“xx市”的層級高，“理工”“科技”要比“農(nóng)林”“紡織”層級高……
除了招生，這種“望名生義”式的誤解，也常對高校的招才引賢、項目落地甚至是學(xué)生的實習(xí)就業(yè)造成不良影響。一些名為“學(xué)院”的本科院校，由此遺憾錯失了很多發(fā)展機遇。在校名上“動刀子”，便成了這些院校提升形象與口碑最迫切的希冀和最立竿見影的舉措。
瀘州醫(yī)學(xué)院更名西南醫(yī)科大學(xué)的當年，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)2個專業(yè)列入四川省普通本科第一批次錄取招生，此后，學(xué)校的錄取分數(shù)線在一些省份連續(xù)9年攀升；2023年來成功更名的佛山大學(xué)、合肥大學(xué)、重慶科技大學(xué)等多所高校，今年的錄取分數(shù)線也都出現(xiàn)了不同程度的上漲。
不過也有學(xué)者以河南2015-2022年的高考錄取數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，探究了高校更名對招生質(zhì)量的影響，發(fā)現(xiàn)生源質(zhì)量提升效果的出現(xiàn)具有滯后性，且無法持續(xù)穩(wěn)定存在，只能提供一種暫時的刺激，在更名后一到兩年間效果最為顯著，但從第三年起，“好名字”的光環(huán)就逐漸剝落。
顯然單憑一次改名，并不足以讓高校的辦學(xué)水準發(fā)生質(zhì)的變化。大浪淘沙之后，要想名實相符，高校終究要走上一條內(nèi)涵式發(fā)展的道路，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)等環(huán)節(jié)投入更多心力。
畢竟，名字只是大學(xué)的面子，一所學(xué)府要走向百年甚至更久，還得有殷實的里子。
來源：肇慶學(xué)院、青塔、大話校園、肇慶零距離
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