早上9點(diǎn)
帶星星孩子進(jìn)行社會實踐
早上六點(diǎn)，秦麗媛從王哥莊出發(fā)，搭乘一個多小時的地鐵來到萬象城，準(zhǔn)備帶孩子們進(jìn)行社會實踐活動。九點(diǎn)孩子們集合完畢，秦麗媛帶著孩子們拼積木，之后到ole超市當(dāng)小小收銀員。
1996年出生的秦麗媛外形甜美，笑容燦爛。特教老師和普通老師不同，需要有極高的耐心、自制力還有包容度。當(dāng)問起為什么選擇這一行，秦麗媛坦然一笑，“我本來就是美術(shù)專業(yè)，在我看來教普通小朋友和星星小朋友沒什么區(qū)別，甚至有些孩子的天賦會比普通孩子高很多，我對這些孩子并沒有什么偏見?！?/p>
秦麗媛自小癡迷繪畫，五彩畫筆是她最親密的伙伴。憑借扎實的美術(shù)功底，她順利進(jìn)入美術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)。一次偶然的關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童志愿活動，如同一束光照進(jìn)她的生活，徹底改變了她的人生軌跡。在那里，她第一次接觸到孤獨(dú)癥兒童。他們沉浸在自己的世界里，對外界的呼喚常常無動于衷。然而，當(dāng)孩子們拿起畫筆，筆下所展現(xiàn)出的想象力與創(chuàng)造力，深深觸動了秦麗媛的內(nèi)心。那一刻，她立下誓言，要用藝術(shù)為這些“星星的孩子”搭建一座通往世界的橋梁。
秦麗媛深知，課堂教學(xué)只是起點(diǎn)，為了幫助孩子們更好地融入社會，她精心策劃了豐富多彩的戶外實踐活動。每周上午，她都會帶著孩子們走出教室，融入真實生活。在超市里，孩子們變身小小收銀員，在掃碼、裝袋、找零的過程中，認(rèn)識貨幣的價值，鍛煉與他人溝通的能力。面對復(fù)雜的商品和顧客的詢問，孩子們從最初的緊張、手足無措，到逐漸熟練應(yīng)對，每一點(diǎn)進(jìn)步都飽含著秦麗媛的心血。
在和睦鄰最近剛舉行的21天挑戰(zhàn)賽樂高活動中，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，搭建出一個個充滿童趣的作品。秦麗媛在一旁耐心引導(dǎo)，鼓勵孩子們相互協(xié)作，培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識。當(dāng)孩子們成功完成作品，臉上綻放出自信的笑容時，秦麗媛也由衷感到欣喜。
中午12點(diǎn)
送孩子們回學(xué)校吃飯
活動結(jié)束，秦麗媛給孩子們頒發(fā)獎品，表示鼓勵。中午秦麗媛帶星星孩子們坐地鐵回康復(fù)學(xué)校吃飯。她又返回辦公地點(diǎn)，開始下午的工作。
抬起秦麗媛的手掌和手腕，上面有各種疤和傷口，但小秦姑娘倒是一副無所謂的態(tài)度?！案晌覀冞@一行，咬傷、抓傷是平常事。那些孩子并無惡意，他們只是難以控制自己的情緒，有的時候不知道怎么表達(dá)，我們做老師的要有耐心引導(dǎo)他們的情緒出口，讓他們釋放掉，這樣也有利于他們的健康恢復(fù)?！鼻佧愭抡J(rèn)真地說。
在與孤獨(dú)癥兒童相處的過程中，秦麗媛發(fā)現(xiàn)，這些來自星星的孩子在某些方面極具天賦，只是需要正確引導(dǎo)。有的孩子對色彩有著超乎常人的敏感度，能調(diào)配出獨(dú)特而和諧的色調(diào)；有的孩子空間思維能力出眾，搭建樂高時展現(xiàn)出驚人的創(chuàng)造力；還有的孩子在記憶力方面表現(xiàn)卓越，對事物的細(xì)節(jié)過目不忘。秦麗媛下午回到辦公室，都會進(jìn)行逐個分析，因材施教，為每個孩子制定個性化的培養(yǎng)方案，挖掘他們的潛力，讓這些天賦得以綻放。
在秦麗媛的課堂上，每個孩子都是獨(dú)一無二的藝術(shù)家。她尊重孩子們的想法，鼓勵自由表達(dá)，從不追求作品的完美。在她的引導(dǎo)下，孩子們用畫筆描繪內(nèi)心世界，釋放情感。許多原本沉默寡言的孩子，通過繪畫找到了與外界溝通的橋梁，開始主動分享自己的作品和想法。
在秦麗媛的悉心指導(dǎo)下，孩子們的繪畫水平顯著提高，作品在各類兒童藝術(shù)比賽中屢獲佳績。秦麗媛開心地說，“半島都市報的獎，我還獲過兩次呢！都是二等獎！”看到孩子們在領(lǐng)獎臺上綻放自信的笑容，秦麗媛覺得所有的付出都得到了最好的回報。
下午2點(diǎn)
與同事們開會，策劃教學(xué)方案
下午，秦麗媛回到辦公室，與同事們開會總結(jié)當(dāng)天與孩子們相處發(fā)生的各種問題以及解決方法，并且策劃下次的活動方案，與同事一起準(zhǔn)備道具。五點(diǎn)半下班坐車回家，回家已是七點(diǎn)左右。
當(dāng)天下午，秦麗媛設(shè)計出一款包包拓印的活動，和同事們一起嘗試探索。秦麗媛也會帶著孩子們走進(jìn)大自然，收集飄落的花瓣和樹葉，進(jìn)行拓印創(chuàng)作。在草地上，孩子們認(rèn)真挑選形狀各異的花朵，小心翼翼地將它們放在紙上，用小錘子輕輕敲擊，花瓣的顏色和紋理逐漸印在紙上，形成一幅幅獨(dú)特的畫作。在這個過程中，孩子們不僅感受到了大自然的美好，還提高了對美的感知能力。
下午四點(diǎn)多開完會，難得小憩，當(dāng)記者問起秦麗媛有什么愛好時，她猛地從椅子上彈起來，大聲說自己超愛cosplay，并且還有個很個性的網(wǎng)名——熠熠生輝的牛肉粉。作為一個95后，秦麗媛對cosplay的熱愛近乎癡迷。只要有相關(guān)活動，她必定精心籌備，從不缺席。走進(jìn)漫展，她仿佛穿越到不同的次元世界，“我真的很喜歡cosplay，最近一次是去年冬天的青島漫展，我還是攤主，也算是老二次元了。在老一輩的眼中似乎cosplay就是奇裝異服，其實不僅僅是這樣，成為自己喜歡的角色人物，并且如果是正面積極的話，我也覺得很有意義。”
秦麗媛的cosplay照
秦麗媛cosplay的這些人物在漫畫或游戲中都是心懷大愛，總是竭盡全力幫助他人，為身邊的人帶來希望。在cosplay的過程中，秦麗媛與角色共情，不僅能讓緊繃的神經(jīng)得到放松，更能從角色身上汲取源源不斷的正能量，讓她以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)，投入到特殊教育工作中。
晚上七點(diǎn)，秦麗媛回到王哥莊的家中，看看自己喜歡的動漫有沒有出新番，回一回朋友的消息。她對記者說，不會覺得累，感覺日子很充實，看著孩子們一天天進(jìn)步，感覺每一天都是充滿期待的。
記者后記＞＞
匯聚社會的溫暖力量，為孤獨(dú)癥兒童撐起一片天空
每年的四月二日是世界孤獨(dú)癥日。秦麗媛的故事，為孤獨(dú)癥兒童群體帶來了希望的曙光。然而，僅憑她一人之力，難以滿足孤獨(dú)癥兒童龐大的康復(fù)需求。我國孤獨(dú)癥兒童數(shù)量持續(xù)上升，與之形成鮮明對比的是，專業(yè)康復(fù)教育資源嚴(yán)重短缺，許多孤獨(dú)癥兒童無法得到及時有效的治療和教育，未來充滿不確定性。
為此，從事了特教行業(yè)二十多年的藍(lán)琪兒學(xué)校高校長表示，希望社會各個角落可以為孤獨(dú)癥兒童提供更多保障；教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對孤獨(dú)癥兒童教育的研究，培養(yǎng)更多專業(yè)教師，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)；社會各界通過舉辦公益活動，普及孤獨(dú)癥知識，消除大眾對孤獨(dú)癥兒童的誤解和偏見。而此次秦麗媛所在的機(jī)構(gòu)和睦鄰的負(fù)責(zé)人張靜女士也表示，這次在世界孤獨(dú)癥日之前，開啟21天挑戰(zhàn)賽，讓孤獨(dú)癥兒童們嘗試在萬象城的超市收銀，在樂高拼積木，去山林里喂小動物……旨在讓孤獨(dú)癥兒童能夠更多地與社會接觸，體驗正常人的生活，以便將來更好地與社會接軌。
“對普通人來說，我們也能從身邊小事做起，給予孤獨(dú)癥兒童更多包容和關(guān)愛。在公共場合遇到孤獨(dú)癥兒童時，多一份耐心，少一些異樣的眼光。一個善意的微笑、一次鼓勵的眼神，都可能成為他們前行的動力?！?a class="keyword-search" >張靜女士說。
秦麗媛用自己的青春和熱情，為孤獨(dú)癥兒童鋪就了一條充滿希望的道路。在她的影響下，越來越多的人開始關(guān)注孤獨(dú)癥兒童群體，加入關(guān)愛行列。相信在全社會的共同努力下，這些“星星的孩子”終將走出孤獨(dú)，融入社會，擁抱屬于自己的美好未來 。
（半島全媒體記者 仲維莉）
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