這段知青往事是天津知青孫紅英老師講述的，當(dāng)年作為一名可以教育好的子女，她和同學(xué)們一起到河北省青縣的張莊大隊(duì)插隊(duì)落戶接受貧下中農(nóng)再教育，這一去就是半個(gè)多世紀(jì)，至今她還生活在青縣，成了為數(shù)不多的留守知青。
有關(guān)天津知青孫紅英老師的知青往事和情感生活經(jīng)歷，根據(jù)孫老師的講述，我編寫成文字，分享給讀者朋友們。
據(jù)孫紅英老師回憶，她是1969年3月份和同學(xué)們一起乘坐汽車離開天津的。當(dāng)年孫紅英剛過完十六歲生日，一個(gè)十六歲的初中畢業(yè)生，背著簡(jiǎn)單的行囊，和同學(xué)們一起辭別父母，告別家鄉(xiāng)，坐上了開往河北青縣的汽車，她心中也充滿了對(duì)家鄉(xiāng)的不舍和留戀。
汽車一路顛簸，眼前的景色從高樓大廈逐漸變成廣袤的田野和錯(cuò)落的村莊。孫紅英坐在自己的行李上，心情忐忑又充滿期待。在那個(gè)特殊時(shí)期，她被貼上了“可以教育好的子女”的標(biāo)簽，這讓她在學(xué)校里時(shí)常感到孤立和自卑。此次下鄉(xiāng)，對(duì)她而言，既是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，也是一次擺脫過往陰影的機(jī)會(huì)，她對(duì)未來充滿了期待和美好向往。
圖片來源網(wǎng)絡(luò)
在公社革委會(huì)食堂吃過午飯，公社干部宣讀了知青分派名單，孫紅英他們被分派到張莊大隊(duì)插隊(duì)落戶，前來迎接的馬車早已等候在公社革委會(huì)大院的門外。
孫紅英他們乘坐的馬車到達(dá)張莊大隊(duì)時(shí)，鄉(xiāng)親們?cè)缫训群蛟诖蹇?。他們熱情地迎接著這些來自大城市的知青，幫著搬行李，噓寒問暖。孫紅英他們十一名天津知青被分配在第五生產(chǎn)小隊(duì)，張隊(duì)長(zhǎng)安排他們住在了隊(duì)部的三年土坯房子里，一位姓劉的嬸子幫他們做飯。
劉嬸是個(gè)熱心腸，一見到孫紅英，就上前拉著她的手，上下打量：“閨女，一路上累壞了吧？你們快坐下歇歇，喝碗熱水暖暖身子，隊(duì)長(zhǎng)安排我?guī)湍銈冏鲲?。俺男人姓劉，以后你們叫我劉嬸就行。你們有啥事就告訴我，我盡量幫你們。”孫紅英看著劉嬸慈祥的面容，心里涌起一股暖流，初來乍到的緊張感頓時(shí)消散了不少。
安頓好了吃住的地方，知青們休息了兩天，熟悉了一下村莊周邊的環(huán)境和村子里的情況，就跟著社員們參加生產(chǎn)勞動(dòng)了。
當(dāng)時(shí)的天氣雖然乍暖還寒，可正是春耕備耕的農(nóng)忙時(shí)節(jié)，場(chǎng)院里和牲口棚的院子里堆積的土雜肥和牛馬糞要運(yùn)送到田間地頭，越冬麥田也要松土保墑，天天都從早忙到晚，天天都有干不完的農(nóng)活。
知青們都是城里長(zhǎng)大的孩子，冷不丁參加這么繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)，大家都不適應(yīng)，一天下來就累的腰酸背痛，肩膀壓腫了，手上也磨起了水泡。劉嬸看知青們收工回來累的都不想吃飯，就勸他們說：“你們剛參加生產(chǎn)勞動(dòng)，得慢慢適應(yīng)，不能太著急，慢慢習(xí)慣了，也就不覺得這么苦累了?！?/p>
春耕春播生產(chǎn)開始以后，春播要搶農(nóng)時(shí)，每天天不亮，他們就得跟著村民們下地干活，跟著老社員學(xué)習(xí)耕地耙地，學(xué)習(xí)播種，學(xué)習(xí)使用農(nóng)具，每一項(xiàng)農(nóng)活對(duì)于知青來說都不那么容易，都都充滿了挑戰(zhàn)。
麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，那天在村子西邊的六十畝地割麥子，張隊(duì)長(zhǎng)原本不打算讓女知青割麥子，可孫紅英她們幾名女知青都很要強(qiáng)，她們非要和社員們一起割麥子。可令孫紅英始料不及的是，第一天割麥子，她就把手割破了一道大口子，鮮血直流。正巧劉嬸來給社員們送綠豆湯，她趕忙在自己的腰帶上撕下一塊布條，幫孫紅英纏住傷口，并拉著她去找赤腳醫(yī)生（村醫(yī)）處置傷口。
劉嬸的一次次關(guān)愛和照顧，孫紅英心里很溫暖也很感動(dòng)，她發(fā)自內(nèi)心地感激劉嬸，也把劉嬸當(dāng)成了自己的親人。
經(jīng)過了兩年的勞動(dòng)鍛煉，孫紅英逐漸習(xí)慣了農(nóng)村艱苦的生活，也漸漸適應(yīng)了繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)，她和鄉(xiāng)親們的關(guān)系也越來越融洽。農(nóng)閑時(shí)，她會(huì)教村里的孩子們識(shí)字、唱歌，也教不識(shí)字的社員學(xué)習(xí)識(shí)字，鄉(xiāng)親們誰家有點(diǎn)好吃的，都會(huì)給他們知青送去。
從1973年秋天開始，廠礦企業(yè)和相關(guān)部門開始陸續(xù)在插隊(duì)知青中招工招干，因?yàn)閷O紅英是可以教育好的子女，招工進(jìn)城的名單上，總是沒有她的名字?？粗渌嚓懤m(xù)離開，孫紅英的心中充滿了失落和迷茫，她的情緒特別低落。
因?yàn)閷O紅英平時(shí)勞動(dòng)積極表現(xiàn)好，還被公社評(píng)為模范知青，每次有招工名額，大隊(duì)書記都會(huì)推薦孫紅英進(jìn)城工作?？赡菚r(shí)招工要政審，孫紅英通不過審核，就沒有辦法進(jìn)城當(dāng)工人。大隊(duì)書記和張隊(duì)長(zhǎng)雖然很希望孫紅英能招工進(jìn)城，可他們也無能為力，有勁使不上。
1974年的秋天，張莊小學(xué)需要增加一名民辦教師，大隊(duì)書記就安排孫紅英到張莊小學(xué)當(dāng)了民辦教師。孫紅英很感激也很感動(dòng)，她暗暗發(fā)誓，一定不能辜負(fù)大隊(duì)書記的厚望，她要竭盡全力，當(dāng)好這個(gè)民辦教師，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
孫紅英雖然是初中畢業(yè)生，按理說讓她教小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是綽綽有余，可她以前沒有教書經(jīng)驗(yàn)，根本就不會(huì)教書。
圖片來源網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校有一位叫張春明的民辦教師，他比孫紅英大一歲，為人樸實(shí)，樂于助人。張春明看孫紅英不會(huì)教書，就主動(dòng)幫助她，讓她到自己班上聽課，告訴她怎樣備課，怎樣講課。在張春明老師的幫助指導(dǎo)下，孫紅英很快就掌握了教書流程，站在講臺(tái)上也不緊張了，她發(fā)自內(nèi)心感激張春明老師。
之后的日子里，孫紅英遇到什么困難，張春明都會(huì)熱情相助，他們?cè)谵k公室里一起備課，一起批改作業(yè)，一起探討教學(xué)方法。在生活上，張春明也對(duì)孫紅英照顧有加，孫紅英除了感激就是感動(dòng)，她對(duì)張春明的印象越來越好。
老話說日久生情，漸漸地，孫紅英愛上了淳樸善良的張春明，兩個(gè)人墜入了愛河。
1977年的春天，孫紅英征得父母同意，她和張春明領(lǐng)取了結(jié)婚證，在鄉(xiāng)親們的祝福聲中，步入了婚姻的殿堂?；楹螅瑑扇说母星楦由詈?。他們一起為孩子們的教育事業(yè)努力奮斗。孫紅英發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，主動(dòng)為學(xué)校的學(xué)生開設(shè)音樂課，教孩子們唱歌、跳舞，年年都被公社評(píng)為先進(jìn)教師。
其實(shí)，那個(gè)年代民辦教師的待遇并不高，除了全年的工分，一個(gè)月只有五塊錢的民辦教師補(bǔ)助金。但孫紅英和張春明從未有過怨言，他們深知，農(nóng)村的孩子們更需要優(yōu)質(zhì)的教育資源。為了給孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，他們省吃儉用，為學(xué)校購買教具和體育用品。在他們的努力下，張莊小學(xué)的教學(xué)條件和教學(xué)水平都有了改善。
恢復(fù)高考后，孫紅英和張春明一起報(bào)考了師范，結(jié)果雙雙落榜，第二年再次報(bào)考，結(jié)果又是雙雙名落孫山。兩次報(bào)考都沒能考好，孫紅英和張春明也就放棄了再考。
到了1979年秋天，在張莊大隊(duì)插隊(duì)落戶的天津知青就剩下孫紅英一個(gè)人了，其他沒招工的知青也按政策回城了，當(dāng)時(shí)孫紅英心里很失落也很惆悵，她也想回天津。可她已經(jīng)和農(nóng)民結(jié)婚，要想回城，除非離婚。張春明也理解孫紅英的心情，就對(duì)她說：“紅英，你要是真想回天津，我也不攔你，畢竟你的父母都在天津，你回天津就能安排工作，就不用在這遭罪受苦了……”
糾結(jié)了好久，孫紅英還是舍不得張春明，她毅然打消了回天津的念頭，決定留下來好好教書，一輩子和張春明在一起。
1980年秋天，孫紅英的女兒剛滿月，國(guó)家出臺(tái)了新政策，符合條件的民辦教師通過文化課考試，可以到縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，畢業(yè)后就能轉(zhuǎn)成公辦教師。孫紅英和張春明抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)，順利通過了考試，取得了到縣教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)修的資格。
兩年后，孫紅英和張春明都轉(zhuǎn)成了公辦教師，張春明擔(dān)任了張莊聯(lián)中的語文教師，孫紅英調(diào)到鄉(xiāng)中心校擔(dān)任了教導(dǎo)主任。這不僅意味著他們的待遇得到了提高，更意味著他們的教學(xué)能力得到了認(rèn)可。此后，孫紅英和張春明更加努力地工作，他們年年都被評(píng)為先進(jìn)教育工作者。
孫紅英的女兒讀高中的時(shí)候，戶口遷回了天津，她在天津讀完高中考上了天津師范，畢業(yè)后也成了一名光榮的人民教師。
2008年初冬，村里的劉嬸去世了，孫紅英和張春明請(qǐng)假回到村里，送了老人家最后一程。在孫紅英心中，劉嬸就像她的媽媽一樣，可惜她再也沒有機(jī)會(huì)孝敬劉嬸了。
2009年夏天，孫紅英在鄉(xiāng)教委光榮退休，退休后回到了天津，照顧父母的生活起居。2014年春天，張明春也在中心校副校長(zhǎng)的位置上退了下來，從教四十多年，他真的是桃李芬芳，碩果累累。離開學(xué)校那天，孩子們自發(fā)地組織起來，為他送行。孩子們送上了自己親手制作的賀卡和鮮花，表達(dá)對(duì)這位老師的敬重和感激之情。
有關(guān)孫紅英老師的知青往事和情感生活經(jīng)歷就跟大家講完了，他和張春明老師雖然沒有轟轟烈烈的愛情，但他們相濡以沫，攜手走過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。更令人敬佩的是，他們?yōu)辄h的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生精力，也在教學(xué)工作中取得了顯著的成績(jī)。
圖片來源網(wǎng)絡(luò)
目前，孫紅英老師和張春明老師有時(shí)在天津和女兒女婿一起生活，共享天倫之樂，但大多數(shù)時(shí)間都生活在青縣。在孫紅英的心中，那段知青歲月雖然充滿了艱辛和磨難，但也讓她收獲了成長(zhǎng)，收獲了愛情和人生的真諦。她將永遠(yuǎn)銘記那段歲月，銘記那些給予她幫助和關(guān)愛的人們，她永遠(yuǎn)都熱愛第二故鄉(xiāng)，更不會(huì)忘記第二故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們。
作者：草根作家（感謝孫老師提供素材）
熱門跟貼