為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展，共同探討學(xué)前教育課程改革的成功經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，共享前沿教育理念，推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。3月26日至3月28日，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書(shū)記、集團(tuán)總園長(zhǎng)余冬梅的統(tǒng)一部署下，集團(tuán)教師杜田甜、王陽(yáng)陽(yáng)、張婷婷、張暢赴杭州參加了2025年浙江省名園特色課程交流研討會(huì)活動(dòng)。
26日上午，杭州市府苑幼兒園園長(zhǎng)徐琴玲給大家?guī)?lái)了《從LDC生活課程到探究性主題活動(dòng)》為主題進(jìn)行專(zhuān)題講座，向大家詳細(xì)介紹了“LDC生活化院子課程”的架構(gòu)、幼兒園探究性主題活動(dòng)的實(shí)施，并以案例《院子里的變化》《光影》進(jìn)行介紹，向我們娓娓道來(lái)主題開(kāi)展的路徑，為教師們?nèi)绾伍_(kāi)展探究性主題活動(dòng)指明了方向。隨后，參會(huì)教師就園所班級(jí)環(huán)境、區(qū)域材料、戶(hù)外游戲進(jìn)行了觀摩。下午，杭州市云溪幼兒園的老師帶來(lái)《云溪幼兒園文化與課程實(shí)踐》，從深入踐行環(huán)境即課程的理念、以生為本的園本課程初探、敢想敢拼的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍打造、雙向奔赴的家園關(guān)系建設(shè)四方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，幫助教師們更加深入地了解云溪幼兒園的辦園理念與教育實(shí)踐成果，展現(xiàn)了其“以?xún)和癁楸尽钡慕逃齽?chuàng)新探索。 接著，云溪幼兒園保教負(fù)責(zé)人分享了《絮絮叨叨：關(guān)于教研的這些事兒》，從教研要求、機(jī)制保障、教研案例分享等方面進(jìn)行介紹， 圍繞基礎(chǔ)教研、專(zhuān)題教研、特色教研開(kāi)展活動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，有效支持教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升園本課程執(zhí)行力。
27日上午，參會(huì)教師來(lái)到杭州市海潮幼兒園。在園所教師的帶領(lǐng)下參觀了幼兒園的戶(hù)外環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境及功能室活動(dòng)，接著園內(nèi)兩位老師帶來(lái)了中班語(yǔ)言活動(dòng)《噓，保密》，大班韻律活動(dòng)《熊大熊二送貨記》，設(shè)計(jì)立足幼兒年齡特點(diǎn)的集體教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)趣味情境和多元互動(dòng)，展現(xiàn)了游戲化教學(xué)的生動(dòng)實(shí)踐。下午，杭州市文華幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師帶來(lái)了《繪本立方體“一核三維”的課程樣態(tài)開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》《閱讀地圖，幼兒園繪本課程生態(tài)的創(chuàng)生研究》《遇見(jiàn)蘭花坊—一創(chuàng)畫(huà)坊中的行與思》三項(xiàng)分享，向參會(huì)教師介紹了集團(tuán)園的發(fā)展歷程、幼兒園的辦園理念及課程開(kāi)展的情況。在案例《我有一塊藍(lán)花布》的分享中，園所教師以問(wèn)題鏈、多角度支持策略等方式，幫助幼兒了解自制繪本的方法，在說(shuō)一說(shuō)、做一做中，提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)等能力，使故事情節(jié)更加豐富。
28日上午，參會(huì)教師來(lái)到杭州市安吉路幼兒園。隨著音樂(lè)聲響起，教師們觀摩了大班及小班早操游戲。接著浙江省特級(jí)教師、正高級(jí)教師姜娜園長(zhǎng)結(jié)合教育前沿問(wèn)題，進(jìn)行《刻畫(huà)4.0教育時(shí)代的新場(chǎng)景》的專(zhuān)題講座，引導(dǎo)教師們要抓住教育本質(zhì)，致力于為幼兒更好的表現(xiàn)力提供助力，也為更多家庭提供個(gè)性化教育的支持。最后，教師們參觀了安安歡樂(lè)城游戲及園區(qū)班級(jí)環(huán)境，實(shí)地感受從兒童視角出發(fā)進(jìn)行的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀察幼兒充滿(mǎn)童趣與發(fā)展點(diǎn)的多元表達(dá)，也感受到幼兒園材料收納工具的多樣化，各類(lèi)材料的豐富多彩充分體現(xiàn)了層次性，使參會(huì)教師一飽眼福，收獲頗多。
此次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅讓雙幼教師汲取了浙江省名園在課程建設(shè)、游戲化教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教研創(chuàng)新等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更深刻感受到“以?xún)和癁橹行摹钡慕逃砟钤趯?shí)踐中的鮮活生命力。雙幼將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足園本實(shí)際，融合前沿理念，進(jìn)一步優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學(xué)模式，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為幼兒打造更自主、更開(kāi)放、更有生命力的成長(zhǎng)環(huán)境。
（杜田甜、王陽(yáng)陽(yáng)、張婷婷、張暢）
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