春風送暖，正是教研好時節(jié)。4 月 1 日，靈璧縣第二教研共同體主題教研活動在該縣第三中學、靈璧縣足球運動學校和游集中心學校同步開展。本次活動覆蓋多門學科，緊緊圍繞學科核心素養(yǎng)，為教師們搭建起廣闊的交流學習平臺 ，有力推動了縣域教育教學質(zhì)量的提升。
此次教研活動基于實際教學需求，打破學科之間的界限，創(chuàng)新性地構(gòu)建了 “1+3+N” 教研模式：圍繞 “提升教師專業(yè)素養(yǎng)” 這一核心目標；分別在語文、英語、數(shù)體音、學前教育 3 個主會場展開；同時，整個活動通過課例展示、專題研討、互動評課、專題講座等多樣化的教研形式，為教師專業(yè)發(fā)展賦能。
課堂展示環(huán)節(jié)，語文、數(shù)學、英語等學科的教師圍繞不同主題，呈現(xiàn)出一堂堂精彩的示范課。授課前，在各兼職教研員的悉心指導下，教師們反復打磨教學設(shè)計，將新課程理念與前沿教學技術(shù)有機結(jié)合，生動展現(xiàn)了教學創(chuàng)新與實踐的融合。這種新穎的教學方式，讓學生體驗到更豐富多元的學習過程，極大地激發(fā)了他們的學習興趣和參與熱情。
在評課環(huán)節(jié)，來自不同學校的教師從教學目標達成、教學方法運用、學生參與度等多個維度，對授課教師的表現(xiàn)進行了細致點評。大家既肯定了教學中的亮點，也針對教學過程提出了建設(shè)性的改進建議。教師們還圍繞教學中的難題和困惑展開深入交流，分享教學經(jīng)驗和心得體會，現(xiàn)場研討氛圍熱烈。
專題講座環(huán)節(jié)，主講人員聚焦教學中的痛點問題，將教育理論轉(zhuǎn)化為可操作的實踐策略。講座內(nèi)容緊密結(jié)合教學實際，兼具針對性與實用性，助力教師在學科知識、教學技能、教育理念等方面實現(xiàn)全面提升，為今后的教學工作筑牢基礎(chǔ)。
活動尾聲，靈璧縣教體局教研員作總結(jié)發(fā)言。教研員充分肯定了本次教研活動的成果，與教師們深入交流，認真傾聽一線教師在教學中的困惑與需求，為大家答疑解惑，為后續(xù)教研工作的開展指明方向。
在靈璧縣教體局的統(tǒng)籌規(guī)劃下，教研共同體搭建的跨校交流平臺，打破了地域限制，實現(xiàn)了各學校間教學經(jīng)驗和創(chuàng)新成果的共享。這種資源共享、協(xié)同發(fā)展的模式，有效提升了全縣教育教學的整體水平，為靈璧縣教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。（楊紅秀 劉亞莉 趙奇）
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