我國的高等教育資源分布并不均衡，以城市角度來說，北京和上海分列第一、第二檔，南京獨守第三檔，武漢和西安位居第四檔，而杭州、成都、廣州、長沙和天津擠在第五檔城市里，彼此的排名非常焦灼。然后才是合肥、哈爾濱、濟南等城市。

一般來說，衡量高等教育資源的標準有院士數(shù)量、高校數(shù)量、最強高校、高教經費和A類學科數(shù)量等主要指標，各個城市的表現(xiàn)不一。

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單純以城市所擁有的高校數(shù)量與綜合實力作為衡量其科教文衛(wèi)中“教”水平高低的唯一標尺，雖有其合理的地方，但難免顯得片面。單一維度的高校實力并不能全面反映一座城市在高教領域的綜合表現(xiàn)。

在高教領域，按頂尖資源比數(shù)量，按普惠資源比人均，或許更合理一些。

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而且，各個城市也都在按自身發(fā)展現(xiàn)況與資源稟賦探索高教發(fā)展路徑。

比如杭州，各種高教的指標數(shù)據(jù)基本都在全國第6到第8名之間，部分數(shù)據(jù)可以進前五。

又比如深圳，有各大高校的異地校區(qū)扎堆，20多所985高校在深圳布局研究院，很好地滿足了當?shù)氐漠a業(yè)人才需求。其中，清華、北大的異地校區(qū)都在深圳，含金量自然高，當年若是搞定了北京大學深圳校區(qū)可招本科生，深圳高教更將有質的飛躍。

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另一個不得不提及的高校資源集中地是雄安新區(qū)，一旦拖拖拉拉的高校搬遷工作正式完成，雄安的發(fā)展也將開掛。