很多人都認(rèn)為，到了高中以后，孩子成績(jī)這個(gè)下滑的根本原因是因?yàn)?a class="keyword-search" >高中變難了。所以感覺好像聰明的就上位了，笨蛋就掉下去了。仿佛很多人都說，高中是這個(gè)智商的分水嶺。
其實(shí)并不是這樣的，雖然高中知識(shí)比初中確實(shí)要難很多。但孩子們也在成長(zhǎng)，也不是一成不變的。那如果一個(gè)孩子小的時(shí)候能力非常強(qiáng)的話，到高中他也不至于會(huì)弱下去。那么決定孩子到了高中成績(jī)會(huì)不會(huì)下滑的根本原因是什么呢？
其實(shí)就是在于他前9年，這9年里有沒有給孩子鍛煉出來這樣的深層次的思考能力，對(duì)吧？他的學(xué)習(xí)的方式有沒有把孩子能力真正的挖掘出來。那么這種學(xué)習(xí)本質(zhì)的東西，我們?cè)谇?年，到底是做的是對(duì)的還是錯(cuò)的？我們?cè)诟咧芯涂梢砸槐嬲鎮(zhèn)巍?/p>
因?yàn)槟阍谛W(xué)和初中的時(shí)候。可能說你很多東西你是錯(cuò)的，方法是錯(cuò)的。但是憑借你一些小聰明或者一些套路，你也能把這個(gè)分?jǐn)?shù)搞得不錯(cuò)。但到了高中，如果你沒有這種強(qiáng)大的深刻的理解能力，以及強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備的話。光靠套路，靠技巧，把分?jǐn)?shù)搞上來，這是絕對(duì)不可能的。
我們?cè)诟咧?，就是如果真說有套路有技巧的話，它也是建立在深刻理解知識(shí)點(diǎn)本質(zhì)基礎(chǔ)之上。我們通過增加一些熟練度，提升這個(gè)解題技巧，解題速度。那我們這種技巧套路，是無法從根本上解決聽不懂這樣的問題的。那在小學(xué)和初中階段你越早的學(xué)習(xí)這樣的技巧和套路，其實(shí)就是越在禁錮自己的思維方式。
那你想有的人，我們利用前9年在不斷的充分的鍛煉自己的思維能力。而有的人確實(shí)在通過死記硬背補(bǔ)課來提分。那經(jīng)過9年以后，這兩種孩子他就已經(jīng)不在同一個(gè)層面上了。說到這里問題就來了，那我們?cè)趺礃幽軌蛟诔踔泻托W(xué)能夠鍛煉這樣的深層次思考的能力呢？
這就是需要我們要把你的思維要提高到一個(gè)廣度。你不能只讀課本，你要把它放在一個(gè)更廣的廣度上。因?yàn)槟阋勒n本的內(nèi)容，它只不過是滄海一粟。我們真正有價(jià)值的東西實(shí)際上是在課本外，沒有課本外的水，怎么能撈到課本里的魚？所以當(dāng)你越不去死摳課本，越不去死摳練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，你反而更能讀懂課本。
熱門跟貼