看完《浪姐6》第2期加更版，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們誤會(huì)了何泓姍，也誤會(huì)了房琪。
這一組的3個(gè)女孩子都很直率，也很坦誠(chéng)。
一、節(jié)目組剪輯搞事情，何泓姍羅列時(shí)間線自證清白
3月28日，《浪姐6》第二期上線。一段房琪哭泣的采訪視頻和兩張并不完整的聊天記錄，把《珊瑚?！穲F(tuán)的三個(gè)姑娘推上了風(fēng)口浪尖。
在節(jié)目正片呈現(xiàn)的敘事中，房琪作為隊(duì)長(zhǎng)多次在群內(nèi)提議線上討論分詞和訓(xùn)練安排，但何泓姍、彭小苒因拍戲或工作未及時(shí)回復(fù)，導(dǎo)致房琪焦慮情緒在節(jié)目中被放大?。
何泓姍、彭小苒的群聊回復(fù)停留在房琪單方面催促，配合房琪備采中的焦慮哭訴，成功營(yíng)造出了“擺爛隊(duì)友VS苦情隊(duì)長(zhǎng)”的戲碼。
3月29日，不甘心口碑受損的何泓姍發(fā)文為自己澄清。她羅列了一系列時(shí)間線，21日主動(dòng)電話溝通、22日參與討論，且非集中訓(xùn)練日一直在練習(xí)，并非不配合?。
還有網(wǎng)友指出，2月份彭小苒和何泓姍都沒(méi)有進(jìn)組，不可能是在拍戲，所以節(jié)目里聊天記錄中顯示的“在拍戲”是捏造的。
二、訓(xùn)練室未剪輯片段曝光，矛盾早化解，溝通很精彩
3月30日，《浪姐6》第2期加更版上線。加更版里，節(jié)目組特意放出了房琪、彭小苒、何泓姍以及聲樂(lè)老師在訓(xùn)練室內(nèi)溝通的片段。
何泓姍澄清文案里說(shuō)的那些事，她們?cè)诩痈胬锒荚缫蚜倪^(guò)了，也聊得比較透徹。
何泓姍提出希望保留周杰倫的key的提議，在訓(xùn)練室里也聊到了，而且是房琪主動(dòng)提起的，房琪完全沒(méi)有想隱瞞或者磨滅掉何泓姍的付出和努力。
何泓姍也親口承認(rèn)了“我的問(wèn)題”，然后也提到了彭小苒生病的事情，三個(gè)人其實(shí)完全都沒(méi)有回避。
何泓姍承認(rèn)：“我的人生就是‘都可以’。”房琪也進(jìn)行了自我剖析：“沒(méi)有人逼我，都是我在逼自己?！边@種性格碰撞本是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的常態(tài)。
這段長(zhǎng)達(dá)11分鐘的交流，是成年人之間的坦誠(chéng)溝通，比“扯頭花”之類的劇本更打動(dòng)人心，也更具有現(xiàn)實(shí)意義。
三、原來(lái)說(shuō)謊的是節(jié)目組
加更版一出，很多問(wèn)題都水落石出了。
節(jié)目組偽造聊天記錄被實(shí)錘了。何泓姍本來(lái)說(shuō)的是“拍東西”，卻被曲解成了“拍戲”。完整的聊天記錄內(nèi)容很豐富，卻被簡(jiǎn)化成了正片里顯示的那幾條似是而非的內(nèi)容。
聊天記錄P圖、對(duì)話順序調(diào)換、關(guān)鍵詞替換，種種手段用下來(lái)，剪輯的功能逐漸從“故事潤(rùn)色”升級(jí)成了“事實(shí)篡改”。
即便加更版里邊說(shuō)把事情交代清楚了，但是節(jié)目組偽造聊天記錄的行為還是很不光彩。
這或許是內(nèi)娛的常見(jiàn)現(xiàn)象，但也是一種不利于市場(chǎng)健康發(fā)展的亂象?？梢岳斫夤?jié)目組想要博取流量，但也要講究方式方法，前提是要尊重事實(shí)。
在品讀《浪姐6》的一系列文章里，筆者已經(jīng)不止一次呼吁節(jié)目組要呈現(xiàn)“真實(shí)”。如今還想再說(shuō)一遍：“觀眾看《浪姐6》只有三個(gè)需求，真實(shí)！真實(shí)！還是真實(shí)！”
結(jié)語(yǔ)
真相大白，大家在訓(xùn)練室的對(duì)話內(nèi)容和何泓姍自己整理的時(shí)間線基本對(duì)得上，不存在房琪故意污蔑何泓姍的情況。
何泓姍應(yīng)該也是剛看完第二期正片時(shí)著急了，怕影響個(gè)人口碑，才會(huì)發(fā)文直接硬剛節(jié)目組。何泓姍針對(duì)的是節(jié)目組，而不是房琪。房琪也是無(wú)緣無(wú)故為節(jié)目組的騷操作背了鍋。
無(wú)論過(guò)程如何，仨人好歹一起在訓(xùn)練室里把這個(gè)事掰扯明白了，挺好的。比陳德容對(duì)待王蓉的態(tài)度強(qiáng)多了。
其實(shí)，不繞彎子、就事論事的溝通是很高效的交流方式。這種帶著“毛邊”的真實(shí)，恰恰是觀眾最想看到的“姐學(xué)”——沒(méi)有完美人設(shè)，只有真實(shí)成長(zhǎng)的女性力量。
（全文完）
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