北大博雅特聘教授姚洋，他給我們講了一個故事，有一次他到外地去打車時，青島一個出租車司機(jī)大罵：“這個英語考試太壞了?！?/strong>
姚教授很好奇，出租車司機(jī)為什么會這么說呢？就急忙問出租車：“怎么了”。
憨厚老實的出租車司機(jī)，用質(zhì)樸的語言吐露自己的心聲：“就是我們農(nóng)村的人，這英語怎么能學(xué)好呢，高考的時候單是英語成績，就要比別人少20多分……”
司機(jī)的話，讓姚教授陷入了沉思。
十幾二十分是什么概念？排名就很有可能相差幾萬名，所以出租車司機(jī)才會憤憤不停的罵，這英語考試實在是太壞了。
“你們不懂農(nóng)村人的苦，他們說不來的，不公平，”姚教授替農(nóng)村人叫苦，農(nóng)村的孩子，他們說不來英語，對于農(nóng)村的孩子來說，就是不公平的。
為此，作為北大特聘博雅教授姚洋，不得不思考這個問題，英語考試對農(nóng)村孩子太不公平了。
隨后又引發(fā)了另一個問題，考英語的意義是什么？姚教授作為留學(xué)生，出過國做過講師，他現(xiàn)在再問考英語的意義是什么？
從而他舉了一個例子，他說有多少人能用到英語啊，不管是在工作中還是在生活上能用到英語的不到3%，甚至在北大老師里面，真正用英語上課的那都是鳳毛麟角，如果你不跟國外去交流，你根本就用不著說，能寫就是了，這是北大。
這是北大，學(xué)霸的聚集地，都沒人用英語，更何況是其他地方呢。
自打姚洋教授聽了出租車司機(jī)的話后，他就堅決高考的時候考英語，一是因為它對農(nóng)村孩子來說太不公平了，二是因為學(xué)這玩意兒根本就沒啥用。
姚洋教授還建議，由以前的3+x變成2+x，這才是一個公平的場景，也給學(xué)生們減壓，我們很多孩子花了巨大的時間在英語上面，英語對我們普通人來說，太難了，你沒有這個語言環(huán)境，普通人根本沒有說的機(jī)會，沒多少人真正用英語，你為什么要考呢？
所以姚洋教授建議，英語由必考科目變成選修科目，讓愛學(xué)英語的孩子繼續(xù)學(xué)英語，讓不愛學(xué)英語的孩子可以不用去學(xué)英語，甚至可以學(xué)，但是沒必要考。
大家發(fā)現(xiàn)沒有，現(xiàn)在的英語是越考越難，聽力和口語還有筆試，別說農(nóng)村孩子了，就是城里的孩子都是叫苦連天。
感謝這位教授為我們普通家長發(fā)聲，取消英語是我們億萬家長的心聲，愿這一天早日到來。
“與其有時間學(xué)英語，不如讓孩子學(xué)中醫(yī)，讓國人更健康長壽?！?/strong>
“說得非常對，我就是被英語耽誤的人，90年中考7科。總分700分，我考了628分，英語只考了68分，連中師預(yù)選都沒有上。”
中國人民大學(xué)教授金燦榮：建議取消中考，中小學(xué)教育制度由原來的12年縮短為10年。
這位教授為什么建議將中小學(xué)制度由原來的12年縮短為10年呢？
他一針見血指出問題的所在，12年教的內(nèi)容很多是重復(fù)的，實際上是耽誤孩子的青春，10年完全夠了。
教育從原先的12年改為現(xiàn)在的十年義務(wù)教育，那么每個孩子都可以拿到高中文憑，孩子們拿到高中文憑畢業(yè)后就有了基本的勞動技能，再選擇上大學(xué)或者是學(xué)一門技術(shù)，又或者直接參加工作。
這是一個非常好的建議，中小學(xué)12年的教育，再加上大學(xué)碩士研究生博士等，一個人完成學(xué)業(yè)生涯就已經(jīng)快30歲了，30歲后再出來工作，買房結(jié)婚，實則就是浪費青春。
金燦榮教授建議取消中考，將原有的12年縮短為10年，即小學(xué)5年，初中三年，高中兩年。
這一建議得到了家長們的強(qiáng)烈支持，為什么家長們會這么渴望取消中考呢？
原因是中考分流50%，就代表有一半的學(xué)生不能上高中，14~16歲的孩子不上學(xué)能干什么呢？
為了不被分流出去，剛上初中，十二三歲的孩子，在心智尚未成熟的年紀(jì)，就要面臨激烈的競爭，造成他們壓力過大，嚴(yán)重的睡眠不足，從而影響身心健康。
此外有一些比較晚熟的孩子，直接連上高中的機(jī)會都沒有。
如金燦榮教授所說的，中考分流對孩子的性格疏導(dǎo)和心態(tài)轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了諸多不利的影響，這種分流在一定程度上缺乏足夠的合理性和長遠(yuǎn)性。
所以強(qiáng)烈呼吁取消中考。
如果取消中考，讓每個孩子都能上高中，讓每個孩子都有參加高考的機(jī)會，不管是否考上大學(xué)，起碼他們參與了這次重大的考試，對于他們而言不留遺憾。
等到初中畢業(yè)后，不管是選擇上大學(xué)，還是選擇學(xué)習(xí)某項技能，對于他們而言，更為理性和合理。
這位教授說出了我們億萬家長的心聲，強(qiáng)烈支持取消中考，讓教育回歸正常，還孩子們一個快樂的童年。
不管是取消英語還是取消中考，其最主要的目的就是為現(xiàn)在的孩子減負(fù)，現(xiàn)在的孩子們實在是太累了，有上不完的補(bǔ)習(xí)班，有做不完的作業(yè)，還有考不完的試，上學(xué)已經(jīng)變成了一種負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)對孩子的身心造成了嚴(yán)重的影響。
小小年紀(jì)的孩子厭學(xué)，根據(jù)最新的《22023年度中國精神心理健康藍(lán)皮書》顯示，我國高中生抑郁檢測率高達(dá)40%，初中生為30%，而小學(xué)生的抑郁檢出率高達(dá)10%。
導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要原因，就是因為有上不完的補(bǔ)習(xí)班，做不完的作業(yè)，還有考不完的試，每天從一個籠子里換到另一個籠子里，沒有活動時間，只有不停的學(xué)，不停的做作業(yè)，長持以往能不生病嗎？
如姚洋教授所說的，在北大用到英語的都不足3%，更何況其他地方呢。逼著孩子學(xué)這些幾乎用不上的東西，不僅要學(xué)，還要考試，其意義是為了什么呢？
難道就是為了難倒孩子，難道就是為了逼“瘋”孩子嗎？
為了孩子們的健康，強(qiáng)烈建議取消中考和取消英語，真正意義上的為孩子們減負(fù)，把快樂還給孩子們，把童年還給孩子們，什么樣的年齡，干什么樣的事兒，該玩的年齡使勁玩，該奮斗的年齡實行奮斗，如此一來人生才完整。
感謝大家的閱讀，對于兩位教授的建議，您是怎么看的呢？
我們一起呼吁，愿意這一日早日到來。
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