清明節(jié)前夕，在哈爾濱烈士陵園汪雅臣將軍的墓碑前，馮壹拿著蘸滿黑色墨水的畫筆，指尖緊貼著烈士生平文字一點點勾畫。

馮壹來自哈爾濱師范大學美術(shù)學院“我為英雄繪彩虹”團隊。這個成立于2011年的團隊，2015年開始為烈士描碑。10年來，在描繪烈士碑文的過程中，他們不僅加深了對紅色文化的理解，更在這樣沉浸式的思政課中堅定了理想信念。

　　10年累計描繪烈士碑文11萬余字

團隊十多年前偶然的一次祭掃，改變了他們的志愿服務(wù)方向。指導(dǎo)老師王慧記得，當時有一位烈士家屬反映，他們親屬的碑文脫色明顯。同為烈士家屬的王慧有點心酸，“很多碑都有同樣的情況，我就跟烈士陵園談，我們能不能修補這些碑文”。

2015年5月，王慧帶著20多名大學生開啟首次描碑。對于擁有繪畫基礎(chǔ)的學生來講，描碑不難，他們圓滿完成了任務(wù)?？粗磉吜沂苛陥@碑文一點點被修復(fù)，這群大學生將目光投向了遠方。

2023年，王慧建議大家暑假返鄉(xiāng)時組織身邊同學、朋友，參與描碑。除了邀請“大”朋友，他們還讓小朋友參與進來，“我們描小字，小朋友描大字”。據(jù)統(tǒng)計，10年來，他們累計描繪烈士碑文11萬余字，覆蓋8個省、21家烈士陵園。團隊原創(chuàng)的《炮兵之父-朱瑞將軍》水彩繪本，觸達14所中小學，受益學生超1萬人。

描碑雖是重復(fù)性勞動，但堅持下來不容易。2023級美術(shù)學專業(yè)學生嚴俊敏對此深有體會。去年夏天，他開著舅舅的車去烈士陵園，地表溫度竟高達50多攝氏度，仿佛進了一個大蒸籠，“衣服濕了干，干了又濕”。

2023級書法學專業(yè)學生胡子晗去年在山東泰安徂徠山烈士陵園描碑。他回憶，那些只寫名字等少量信息的碑，大概有半人高，需要蹲著描，描一個要15-25分鐘。這個身高1.8米的小伙子蹲下不一會兒，腿就麻了。除了小碑，那里還有一個記載烈士事跡的大碑，“描起來很費勁，有三四百字，大概需要兩個小時”?？紤]到字跡統(tǒng)一，描碑必須由1人完成，“堅持到后面，不光腿麻，手也麻了”。

“描碑很辛苦，學生也很孤獨。陵園很大，大家都分散開來。我們要求不能聽音樂、玩手機。全神貫注是對烈士的尊敬?！蓖趸壅f。

　　真真切切地走進歷史，從中汲取養(yǎng)分

每次描碑前，2022級繪畫專業(yè)學生崔鑫煥都會在網(wǎng)上先查查即將要去的烈士陵園，看看這里埋葬了哪些烈士，“這是一件十分莊重的事情，要懷有敬畏之心”。

一些知名烈士能查到，但一些不太知名甚至是無名烈士就查不到了。崔鑫煥說，到達現(xiàn)場后，他們還會詢問工作人員，充分了解那段歷史，“我想感受烈士的精神”。

2021級環(huán)境設(shè)計專業(yè)學生湯文博是團隊的上一屆負責人，組織了多場活動。他很關(guān)注紅色歷史的發(fā)掘和傳承，“最好是動手做，參與進來，才能加深對紅色故事的了解”。

作為團隊的指導(dǎo)老師，王慧見證了大家的成長。在她看來，這是一種沉浸式的思政課。從在教室上思政課，到參加這樣的活動，同學們可以真真切切地走進歷史，從中汲取養(yǎng)分。

除了描碑，2022級繪畫專業(yè)學生甄永紹還和同學一起創(chuàng)作《汪雅臣將軍傳》水彩繪本。這是他們打造的第二套紅色水彩繪本。在王慧辦公室，記者看到了甄永紹拿來的一大摞繪本草稿。同一個場景有多個版本，他們會從中挑出一個最好的。

一個繪本從策劃到印刷大概需要兩年時間。為了最大限度還原歷史，他們一邊畫，一邊和黨史專家溝通。“學生有時候把握不好，或者把文字順序弄反了。過去的閱讀習慣應(yīng)該是從右到左，但有的同學畫成了從左到右?！蓖趸壅f，修改的過程也加深了學生對紅色文化的理解。

剛加入團隊時，甄永紹覺得描碑很枯燥。“但當你真的堅持下來了，從1個字描到100個字，從一座墓碑到一片墓碑，這是很有成就感的一件事?！?/p>

來源：中國青年報