長沙中考改革，確實有著不少政策亮點，例如優(yōu)質高中生源均衡分配，取消私立高中的20%優(yōu)先招錄權，做好各種中考分流等等，值得被點贊！在一定程度上，現(xiàn)在教育的競爭態(tài)勢在前移，已經(jīng)從高考移到了中考。如何舒緩中考的壓力，讓孩子更好的健康的發(fā)展，同時照顧到了公平性，長沙做了新嘗試。
不過圍繞長沙中考新規(guī)，民眾更關心的是另外一條，““高層次人才子女享受教育優(yōu)待實行單列，不納入統(tǒng)招計劃”。對于這一條真的是百感交集，過去曾經(jīng)有人說過，寒門很難再出貴子，德先生還據(jù)理力爭，不會出現(xiàn)這樣的事情。因為在我國，中考和高考一視同仁，只要努力向上，考分足夠高，每個人都有機會改變自己的人生，改變自己的家庭，改變自己的命運。
現(xiàn)在長沙中考這個政策，未來寒門貴子，自己的上一輩不屬于“高層次人才”，那么即使再努力，也還能獲得公平的教育資源和教育機會嗎？切蛋糕切走一塊，剩下的更少了，更多的普通學子要去爭奪好的教育資源。照顧了小部分人，但是更傷害了大多數(shù)人，能算公平嗎？
什么叫做高層次人才？這如何認定和如何評定呢？仔細看了文件，《長沙市高層次人才分類認定實施辦法》，雖然講述需要很多材料提供，但是如何評審？卻語焉不詳，僅僅是說由長沙市高層次人才服務發(fā)展中心會同有關部門聯(lián)審。而且范圍僅限于達到納稅標準的企業(yè)，和某幾個研究院。
同樣新規(guī)也忽視了其他行業(yè)和領域的人才。在360行的現(xiàn)代社會中，這種狹窄的覆蓋范圍，真的公平嗎？這些行業(yè)的優(yōu)秀人才，可能家長也是高智商，也給長沙市創(chuàng)造著巨大的GDP和稅收，但是就是因為不在政策范圍內，孩子也沒有得到優(yōu)待，是不是也不公平？
同樣長沙市的這個新規(guī)，對于社會總體進步也沒有良好效果。智商高的家長一定有著智商高的孩子，需要特殊對待給予更多機會嗎？其實英國科學家弗朗西斯·高爾頓，早已提出了“智商回歸現(xiàn)象”證實，高智力水平的父母所生子女及其后代，其智商傾向于回歸群體平均水平。否則血統(tǒng)論就真的成立了。
傾斜政策可能在短期內提升特定群體的教育機會，但無法改變智商回歸的長期趨勢資源浪費。將優(yōu)質教育資源優(yōu)先分配給特定群體，可能導致資源利用效率低下阻礙公平：教育的不公平，是社會最大的不公平。2000多年前孔夫子都堅持了“有教無類”，沒想到在現(xiàn)在的長沙中考又有著捷徑，而且這其中有可能未來充滿了不透明，變成了教育資源尋租的一個自留地。
寶貴的優(yōu)質資源，先撇一塊出來，而這些資源的配給，是沒有用分數(shù)作為唯一的篩選指標，變成了不透明的所謂評比給予的指標。
讓教育回歸公平與理性，讓每個孩子都有機會通過努力改變命運——這或許才是教育改革應有的方向。教育公平，不僅是社會的責任，更是未來的希望。當“捷徑”成為“陷阱”，教育公平的路在何方？
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