來源：法治日報

法治日報全媒體記者 唐榮 李文茜 通訊員 溫孟紅 劉旭東

近日，廣東省深圳市龍華區(qū)“關(guān)愛生命”生命教育志愿者培訓(xùn)活動在區(qū)社會治理公益服務(wù)中心舉行?；顒佑升埲A區(qū)生命關(guān)愛中心主辦，通過理論授課、情景模擬和案例研討等形式，為60余名來自教育、衛(wèi)生健康、社會工作等行業(yè)的生命教育志愿者進(jìn)行深度賦能。

活動圍繞生命教育理論、生命照護(hù)等主題，設(shè)置了兩節(jié)培訓(xùn)課程。第一節(jié)由龍華區(qū)心理教研員、《生命教育理論與實踐探索》作者段新煥講授。她圍繞生命教育核心命題和理論展開授課，設(shè)計了“畫出你的生命線”繪畫心靈地圖的互動環(huán)節(jié)。志愿者們紛紛拿起畫筆，在畫紙上勾勒出自己獨一無二的生命線，并講述自己的生命故事。段新煥對分享者進(jìn)行一一回應(yīng)，并總結(jié)道：“愛自己是生命教育的基石，只有先學(xué)會愛自己，才能更好地去愛他人、愛父母、愛這個世界?！蓖ㄟ^生命教育基本知識學(xué)習(xí)，志愿者更全面掌握生命教育的主要內(nèi)容，深入了解生命教育的價值意義。

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在第二節(jié)課上，來自深圳市兒童醫(yī)院的醫(yī)務(wù)社工林蓮英將生命教育的視角從理論引至醫(yī)務(wù)實踐。她通過“理論講授＋角色扮演”沉浸式教學(xué)法，圍繞兒童安寧療護(hù)中“與家長談死亡”“與兒童談生命”兩大主題，還原臨終兒童家庭溝通、兒童情緒疏導(dǎo)等真實場景，引導(dǎo)志愿者體察“醫(yī)護(hù)人員－家屬－社工”三角互動中立場。一位參與模擬的志愿者表示：“代入家屬角色時，我深刻感受到語言分寸與情感支持的重要性，這對未來服務(wù)中的共情表達(dá)極具指導(dǎo)意義?！?/p>

林蓮英還通過分享臨終兒童完成心愿清單、家庭和解等案例，詮釋如何通過傾聽、陪伴與儀式化干預(yù)，幫助服務(wù)對象減少人生遺憾。最后，她總結(jié)道：“安寧療護(hù)的本質(zhì)是讓生命尊嚴(yán)得以延續(xù)，讓告別成為愛的傳承?！?/p>

據(jù)了解，此次活動是“關(guān)愛生命”生命教育支持項目系列活動之一。項目由龍華區(qū)委政法委指導(dǎo)實施，旨在通過培育孵化一批專業(yè)強(qiáng)、有溫度的生命教育志愿者，影響和引導(dǎo)更多居民參與到生命關(guān)愛行動中來，推動生命關(guān)愛工作端口不斷前移。

下一步，龍華區(qū)生命關(guān)愛中心將充分發(fā)揮生命教育志愿服務(wù)隊伍的作用，在社區(qū)、園區(qū)、學(xué)校廣泛開展豐富多彩、形式多樣的生命教育宣傳科普活動，幫助居民樹立正確、科學(xué)的生命觀，助力構(gòu)建積極、健康的社會心態(tài)。