我跟我兒子講，我很有可能以后不讓他讀高中了。昨天晚上我兒子跟我一起活動(dòng)的時(shí)候，他就跟我說(shuō)最近的月考成績(jī)不錯(cuò)。我說(shuō)你這個(gè)月考我從來(lái)不關(guān)注，這么多年以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)你的成績(jī)，別說(shuō)月考。期末考、升學(xué)考了，我都不問(wèn)。
他就很奇怪，他說(shuō)其他家長(zhǎng)都很注意這個(gè)事情，很多家長(zhǎng)如果他孩子考得不好，回家還要受處分，減少其零花錢，要跟他做工作，要跟他重新制定計(jì)劃表等。就是你為什么不關(guān)心我的成績(jī)？
我說(shuō)兒子，在我看來(lái)，很多家長(zhǎng)現(xiàn)在逼孩子拼命讀書(shū)，其實(shí)都是浪費(fèi)，不僅是對(duì)教育資源的浪費(fèi)，甚至是對(duì)生命的浪費(fèi)。你要知道你現(xiàn)在學(xué)的這些破東西，15 年后可能一點(diǎn)用都沒(méi)有。
我真正考慮的是，15 年以后你怎么迎接這個(gè)社會(huì)的到來(lái)？怎么迎接社會(huì)對(duì)你的篩選？15 年以后，我斷定這個(gè)社會(huì)重復(fù)的知識(shí)肯定是不需要去吸收的，因?yàn)闄C(jī)器人比你知識(shí)多得多?，F(xiàn)在我們查資料，誰(shuí)還去到書(shū)架上去翻原文了，根本沒(méi)必要，網(wǎng)上一查就知道了。你學(xué)這個(gè)東西有用嗎？當(dāng)然，我們?yōu)榱藢W(xué)更多的東西，需要掌握一些知識(shí)，因?yàn)闆](méi)有知識(shí)作為底層的東西，你無(wú)法支撐你的思維。一定的知識(shí)量是需要的，但是你只是拼命地學(xué)知識(shí)，變成一個(gè)大的書(shū)袋子，都是毫無(wú)價(jià)值的。
未來(lái)需要什么呢？
需要在一定知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)一種思維模式，然后在思維模式的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)創(chuàng)新和突破。我講一個(gè)故事，我兒子在六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他就主動(dòng)跟我講，他說(shuō)他要幫全班的同學(xué)設(shè)計(jì)一款畢業(yè)的禮物。我就跟他討論，我說(shuō)你想設(shè)計(jì)什么？
他說(shuō)他要設(shè)計(jì)一副撲克牌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)班上是 36 個(gè)同學(xué)，他就每一個(gè)同學(xué)一張牌，另外十幾張牌是老師。那么正好就構(gòu)成了 54 張牌，而且他自己做設(shè)計(jì)，用手畫出來(lái)，然后交給一個(gè)廣告公司的一個(gè)設(shè)計(jì)師，幫他做出精確的設(shè)計(jì)稿出來(lái)。然后再交給印撲克牌的一個(gè)廠家?guī)退?。再然后那個(gè)牌的背面不是有圖案嘛？他背面的圖案印上了學(xué)校的校徽，就非常漂亮。
我覺(jué)得這很好。然后，這個(gè)錢怎么來(lái)呢？他有設(shè)計(jì)，他就是想眾籌。就是如果這個(gè)畢業(yè)禮物你需要，你就交錢。他們 36 個(gè)人，20 個(gè)人愿意眾籌，大概是十幾塊錢一副。就比一般的買一副普通的撲克牌肯定要貴一點(diǎn)。但是有你的名字，有你的這個(gè)紀(jì)念品，當(dāng)然就很值得。
然后我說(shuō)那不愿意眾籌的人怎么辦呢？因?yàn)橛械娜藢?duì)這個(gè)不在乎嘛，那怎么辦呢？他說(shuō)他不在乎，如果他現(xiàn)在不眾籌，我還是會(huì)給他印出來(lái)。但是當(dāng)大家都拿到撲克牌的時(shí)候，我不相信他不買。等那個(gè)時(shí)候我就翻一倍，我就加價(jià)賣。
我說(shuō)這個(gè)我同意，我支持，我不反對(duì)。所以缺的錢我就幫他墊，我?guī)退麉R款到這個(gè)班上。當(dāng)然老師是不收錢的，每個(gè)老師發(fā)了一份。
這個(gè)就非常好，我覺(jué)得他具有非常強(qiáng)的創(chuàng)新精神，而且團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還有這個(gè)商業(yè)策劃的能力，這個(gè)才是我們要培養(yǎng)的學(xué)生。我愿意我的兒子以后向這個(gè)方向走，如果因?yàn)檫@個(gè)原因有一門課考 0 分，我都不在乎。
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