一個(gè)“雙一流”大學(xué)的研究生。
一個(gè)老師同學(xué)眼中品學(xué)兼優(yōu)的老實(shí)孩子。
在宿舍里，喝了杯麥片，開始上吐下瀉。
第二天，被朋友送去醫(yī)院。
第三天，下了病危通知。
第六天，不治身亡。
這就是去年轟動(dòng)全國的湘潭大學(xué)宿舍投毒事件。
前天，剛好是案發(fā)一周年，一審宣判，投毒者周立人被判死刑。
天理昭昭，報(bào)應(yīng)不爽。
這些無須多言。
不過，當(dāng)我看完法院的判決，尤其是那一個(gè)個(gè)投毒的細(xì)節(jié)。
說真的，我還是低估了這世間的惡。
01
受害的研究生，我們叫他小張。
小張不是大家傳統(tǒng)認(rèn)知中的學(xué)霸，出身贛南小縣城的他，高考沒發(fā)揮好，上的是湘潭大學(xué)下屬的一個(gè)二本學(xué)院。
按照家里人的說法，上了大學(xué)以后，小張一下子就“長(zhǎng)大了”。
不僅死命讀書，考研成功，這兩年還一心撲在了考公上。
小張告訴好友，自己想考中級(jí)法院做法官助理或檢察官助理。
小張很單純，說他是“書呆子”也不為過。
在所有認(rèn)識(shí)小張的人的嘴里，他都被描摹成一個(gè)“老好人”。
宿舍里的臟活累活，他能干都給干了。
不管是學(xué)弟學(xué)妹們考研，還是故友老鄉(xiāng)有事，只要找到他，他也是知無不言言無不盡，幫起忙來一點(diǎn)不含糊。
一位大學(xué)同學(xué)回憶，“每次和小張外出游玩時(shí)都很安心，他會(huì)帶著書包，里面裝充電寶、紙巾和雨傘”。
就這么一個(gè)“書呆子”+“老好人”，會(huì)惹到誰，能惹到誰？
甚至不惜鋌而走險(xiǎn)，害他性命？
02
一切的一切，都要從一位“不速之客”說起。
研二那年，小張所在的法學(xué)院608宿舍，從別的專業(yè)轉(zhuǎn)來一位新室友周立人。
照理說，都是年輕人，宿舍里半路多一個(gè)人，就算有些別扭，也無傷大雅。
可壞就壞在，這個(gè)周立人可不是個(gè)好相與的。
在住進(jìn)608之前，周立人就已經(jīng)換過3次宿舍了。
每次都說，舍友和他有矛盾。
真是奇了怪了，才研二不是么？
一個(gè)人得有多難相處，才讓大家這么不待見你啊。
果然，周立人來了608，幺蛾子那是一出接一出。
先是不講個(gè)人衛(wèi)生，把廁所搞得一團(tuán)糟。
室友指出，不改就算了，還一點(diǎn)就著，吵起來沒完沒了。
有一回，直接將一位家住本地的室友，逼得搬了出去。
再者，說好了宿舍衛(wèi)生輪流打掃，小張還主動(dòng)買了清潔用品，可每次到周立人值日，他就假裝不知道。
好多次，都是小張實(shí)在看不下去了，自己默默去打掃。
更要命的是，周立人還是個(gè)讓人窒息的“碎嘴子”。
別人不愿意理他，小張為了維護(hù)同學(xué)情誼，耐著性子聽他絮叨。
可是得到的卻是“痛苦之源”。
小張?jiān)谧约篞Q空間寫的“僅自己可見”的長(zhǎng)文里說：
“新室友問我哪里人，我說江西人。他：哦！就是以一己之力抬高全國彩禮的江西？我覺得你們江西??”
“他問我本科哪里的，我說興湘。他：哦哦，我本科江西農(nóng)大的，你不要自卑，你很勵(lì)志?！?/p>
此外，周立人還數(shù)落小張用的水杯太娘娘腔，說小張穿的襪子質(zhì)量不好，愛喝檸檬水太廉價(jià)……
你要說，周立人只是缺乏邊界感，有口無心，我是不大相信的。
這些雖說都是日常小事，但是越是瑣碎的細(xì)節(jié)，越能照見人心。
結(jié)合他的言行，至少可以看出一個(gè)人隱藏的陰暗面：
比如自私、懶惰、蔫壞、見不得身邊人好……
這可不是我的個(gè)人感官，周立人的同學(xué)在接受《三聯(lián)生活周刊》采訪的時(shí)候，可沒少抱怨。
什么“愛說教，愛辯論，爹味兒重”，什么“愛鉆牛角尖”，“談話只能贏不能輸”……
一句話，這就是個(gè)「不好惹」的人。
這種人，一般吃不得一點(diǎn)虧，和誰發(fā)生矛盾，就算自己錯(cuò)了，也總會(huì)在別人身上找原因。
之前全網(wǎng)討論的26歲博士留學(xué)生給同胞投毒事件不就是這樣嗎？
明明是自己趁室友周末不在家，在室友的房間里開派對(duì)，搞得一團(tuán)糟。
室友回來只不過說了他幾句，就懷恨在心。
之后，更是直接到室友的辦公室投毒。
雖說最后被發(fā)現(xiàn)了，不過到底還是錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間，導(dǎo)致室友的肝臟嚴(yán)重受損。
可被捕后，你可看到這位高學(xué)歷的留洋博士有絲毫悔改之意？
03
在和周立人的相處過程中，小張的脾氣已經(jīng)夠好的了，可最后還是被周立人逼急了。
兩人沖突爆發(fā)的導(dǎo)火索是一扇窗戶。
周立人對(duì)“開窗通風(fēng)”有一種近乎變態(tài)的執(zhí)念，剛?cè)胱⌒滤奚?，就給其他人立了規(guī)矩：
“開空調(diào)要開窗，寢室大門和窗戶要時(shí)刻打開?！?/p>
小張的床位靠近窗戶，一次放假，周立人最后離校，窗戶他自然是不會(huì)關(guān)的。
結(jié)果就是，小張回校，發(fā)現(xiàn)自己的床單、桌椅上落滿了灰塵，牙刷杯被吹倒，地上還有鳥屎……
除此之外，學(xué)校那段時(shí)間還在整修地面，噪聲和灰塵都很大，可不管他好說歹說，周立人還是會(huì)將窗戶打開。
是可忍孰不可忍。
小張便和其他兩位哥們商量，向輔導(dǎo)員申請(qǐng)，讓周立人搬出608。
這個(gè)申請(qǐng)，最后沒有及時(shí)被采納。
一個(gè)是因?yàn)橹芰⑷吮砻嫔险f自己會(huì)改正，把輔導(dǎo)員的調(diào)查糊弄過去了。
另外一個(gè)就是對(duì)于學(xué)生間的摩擦，老師到底還是不夠重視。
這當(dāng)然不是某一個(gè)學(xué)校的問題，大環(huán)境就是這樣。
其中有一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)：
3月30號(hào)，小張三人再次提交了寢室調(diào)整的申請(qǐng)。
4月6日，也就是小張喝下那杯毒麥片的前一天，周立人沒有回宿舍。
前面也說了，和周立人有矛盾的人多了，調(diào)換寢室在周立人這也算家常便飯。
為啥他要在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)投毒？
不知道大家有沒有注意一個(gè)細(xì)節(jié)，周立人好像特別喜歡在小張面前刷存在感。
小張還曾跟好友吐槽，周立人經(jīng)常盯著自己：
“用訊問的話問你，問你做什么？就監(jiān)視你，控制著你，這種感覺?！?/p>
你細(xì)品，有沒有毛骨悚然？
一個(gè)合理的懷疑：
周立人是一個(gè)被寵壞的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都以自我為中心。
可同一所大學(xué)，誰能比誰更牛逼？
尤其是周立人這種性格上有明顯缺陷的，時(shí)間長(zhǎng)了，誰還會(huì)真正把他當(dāng)回事兒？
然后，現(xiàn)實(shí)的落差來了。
恰恰這個(gè)時(shí)候，他遇見了小張這樣心地善良的老實(shí)人，耍橫也有觀眾了。
這種心理，近乎病態(tài)，甚至可以說是一種變態(tài)的依賴。
一旦失去所謂的觀眾，對(duì)于這種心胸狹隘，自私自利的人來說，剩下的只有「瘋狂的報(bào)復(fù)」。
04
一審對(duì)周立人的判決說明了很多問題：
“周立人因日?，嵤聦?duì)室友不滿，利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，趁機(jī)投毒，意圖殺害兩名室友；在張某某毒發(fā)搶救期間，刻意隱瞞事實(shí)，延誤救治，終致張某某多器官系統(tǒng)功能衰竭身亡；案發(fā)后，試圖隱匿和銷毀重要物證掩蓋罪行、逃避懲罰，犯罪動(dòng)機(jī)卑劣，主觀惡性極深，社會(huì)影響惡劣，罪行極其嚴(yán)重……”
看明白了沒？
要不是其中一位室友，提前搬出寢室，另一位室友運(yùn)氣好沒有喝麥片，倒下的可能不止小張一個(gè)。
可就在三個(gè)月前，周立人還在庭審時(shí)辯解，自己向麥片中投放秋水仙堿，只是為了檢測(cè)藥性，為自己制作痛風(fēng)藥物。
再觀其事后種種，顯而易見，這家伙「壞」得明明白白。
若你要問，面對(duì)這種純粹的惡，小張有沒有生機(jī)？
也許只有一個(gè)——校方提前介入。
周立人接二連三地?fù)Q宿舍，和室友發(fā)生矛盾，是不是要考察一下他的精神狀況，看看有沒有心理方面的問題？
尤其是小張宿舍3人連續(xù)申請(qǐng)調(diào)換寢室，還附帶各種錄音和材料佐證的情況下，學(xué)校能不能有一個(gè)專業(yè)一點(diǎn)的部門對(duì)接？
為了避免類似的悲劇再次上演，現(xiàn)在我們能做的就是呼吁有關(guān)單位，多上點(diǎn)心，再多上點(diǎn)心。
當(dāng)然，說到預(yù)防，家庭教育更重要。
我查了不少資料，周立人的父母在整個(gè)事件中“隱身”了。
現(xiàn)在的孩子，很多都是在一個(gè)家族，幾代人的呵護(hù)下長(zhǎng)大的，習(xí)慣了以自我為中心，缺乏共情能力。
如果父母還要聽之任之，那么「周立人」不是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)。
生命的彌留之際，小張?jiān)讨鴦⊥磳?duì)家人說道：
“我才二十五歲，我想活命。”
如今，斯人已逝。
但是，在未來的漫長(zhǎng)歲月中，他的名字會(huì)和清華大學(xué)的朱令，復(fù)旦大學(xué)的黃洋一樣，無時(shí)無刻不在拷問著世道人心。
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