來源：大眾網(wǎng)
4月8日，國內(nèi)領(lǐng)先的兒童數(shù)字內(nèi)容平臺“叫叫”重磅發(fā)布新一代拼音學(xué)習(xí)產(chǎn)品——叫叫拼音。據(jù)悉，該產(chǎn)品主要面向數(shù)字原生時代的適齡兒童，通過數(shù)字技術(shù)與趣味內(nèi)容的相互融合，提升兒童的拼音學(xué)習(xí)效率，夯實兒童拼音學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，助力孩子母語學(xué)習(xí)。
趣味閉環(huán)學(xué)習(xí)，拼音輕松掌握
從牙牙學(xué)語到識字認字，拼音是兒童時期最為常用和重要的工具。學(xué)好拼音，才能為識字、閱讀、理解打下良好的基礎(chǔ)。但從聲母韻母的背誦到對所有拼音的熟練使用，并不是件可以一蹴而就的事，采用“死記硬背”的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式往往效果不佳。
拼音零基礎(chǔ)的孩子沒有接觸過或剛剛接觸拼音，對他們來說，認讀基礎(chǔ)的聲母、韻母，并完成對整體認讀和簡單音節(jié)的學(xué)習(xí)是主要訴求。而對于有一定基礎(chǔ)但掌握不牢的孩子來說，主要訴求在于鞏固學(xué)過的拼音知識，夯實拼音基礎(chǔ)，并解決平日容易出現(xiàn)錯誤的問題。因此，叫叫拼音采用了分層學(xué)習(xí)的模式。第一階段，夯實基礎(chǔ)，認、讀、寫、拼，各種互動環(huán)節(jié)應(yīng)有盡有，整整57節(jié)邊讀邊練的內(nèi)容，幫孩子輕松掌握63個拼音字母。第二階段，引導(dǎo)孩子大量練習(xí)，攻克拼音學(xué)習(xí)重難點，拓展?jié)h字和詞語，幫助孩子達成拼音能力的飛躍。同時，叫叫拼音還為孩子提供清晰的成長報告和專業(yè)的指導(dǎo)建議，讓家長不再頭疼孩子的拼音學(xué)習(xí)。
延續(xù)叫叫產(chǎn)品的一貫特色，叫叫拼音以“有趣、有效、省心”為原則，通過生動的情景互動、魔性的真人口型微劇、拼讀規(guī)則變洗腦旋律等趣味形式，以及豐富的數(shù)字互動手段，不斷激發(fā)孩子“玩中學(xué)”的興趣。同時，不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的死記硬背，叫叫拼音以“認、讀、寫、拼、練”的閉環(huán)，確保孩子在熟練掌握一個知識點后才進入下一個知識點，循序漸進掌握拼音。而各種儀式感滿滿的激勵手段，也讓孩子能不斷感受自己的成長，獲得更多因?qū)W習(xí)而帶來的樂趣。
讓學(xué)習(xí)充滿樂趣，自制短劇引爆家長共鳴
孩子的拼音學(xué)習(xí)，讓許多父母傷透了腦筋。圍繞此次拼音產(chǎn)品發(fā)布，叫叫家族推出了首部自制“爽劇”。3分鐘長的短劇，將時下流行的“霸道總裁”“豪門繼承”“逆襲創(chuàng)業(yè)”等短劇元素與孩子拼音學(xué)習(xí)的場景相融合。豪門小繼承人不認識韻母將尊敬讀成“曾”敬，音標讀錯把爸爸努力成果讀作爸爸努力成“狗”，對于照本宣科的學(xué)習(xí)方式提不起興趣等橋段，讓家長不禁發(fā)笑的同時也深有同感，生動演繹了什么叫“孩子拼音學(xué)不好，總裁老爸也發(fā)愁”。
4月8日晚間的正式發(fā)布會上，小雞叫叫化身新任霸總“叫布斯”，為等候已久的觀眾們帶來了短劇續(xù)集。不僅全面展示了叫叫拼音產(chǎn)品的諸多亮點，還揭曉了三項“拼斯卡”大獎，以內(nèi)測用戶的走心好評為拼音新品”加冕“，同時將發(fā)布會的”有趣“氛圍推向高潮。
值得注意的是，此次叫叫拼音發(fā)布，不僅“叫布斯”從“叫叫小分隊”IP組合中單飛成為叫叫拼音全球代言“人”，叫叫家族還迎來了新朋友“拼拼大王”，一起為小朋友帶來豐富有趣的拼音內(nèi)容。
本次圍繞新品宣發(fā)進行的諸多創(chuàng)新玩法，也將叫叫“有趣、有效”的產(chǎn)品調(diào)性展現(xiàn)得淋漓盡致。2006年，叫叫以制作兒童紙質(zhì)圖書起步，后切入數(shù)字閱讀與教育賽道，擁有近20年的兒童教育內(nèi)容創(chuàng)作經(jīng)驗，并逐步打磨出一支強大的內(nèi)容團隊。其旗下眾多產(chǎn)品重視趣味性與互動性，互動游戲、真人視頻、動畫都成為孩子學(xué)習(xí)的載體。同時由AI等新技術(shù)賦能的學(xué)習(xí)體系，也使分布在全球177個國家和地區(qū)、469座國內(nèi)城市的數(shù)千萬用戶們受益匪淺。
叫叫相關(guān)負責人表示，叫叫一直將“讓學(xué)習(xí)充滿樂趣”視為自身的使命。此次推出的叫叫拼音，也將繼續(xù)沿襲叫叫嚴謹?shù)膬?nèi)容設(shè)計、孩子喜歡的IP、讓孩子堅持的激勵機制，以及基于數(shù)據(jù)和AI的反饋機制四大元素，希望能幫助更多孩子夯實拼音這一基礎(chǔ)技能，并激發(fā)其自主學(xué)習(xí)熱情。
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