“能不能介紹一下你和這個(gè)崗位的適配度？” “你認(rèn)為服務(wù)品質(zhì)的核心在哪里？” 昨天，我們報(bào)道了成都樹德中學(xué)的第十一屆生涯發(fā)展教育主題活動(dòng)，詳情請(qǐng)戳：最近，成都樹德中學(xué)的學(xué)生們忙著“面試”。 后臺(tái)有家長(zhǎng)表示，事實(shí)上，除了樹德中學(xué)，在成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“樹德協(xié)進(jìn)”），最近也舉行了一場(chǎng)大型模擬招聘會(huì)，孩子們也都覺得特別有意思。
通過(guò)了解，我們得知，家長(zhǎng)們說(shuō)的模擬招聘，是學(xué)校舉辦的“沉浸式職業(yè)微體驗(yàn)活動(dòng)”。此次活動(dòng)面向高2023級(jí)學(xué)生開展，包括簡(jiǎn)歷制作、模擬招聘、崗位體驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)?；顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)生需要在學(xué)校參加企業(yè)面試，通過(guò)面試后到對(duì)應(yīng)單位進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)，未通過(guò)面試的學(xué)生在校內(nèi)參加生涯規(guī)劃知識(shí)和技能培訓(xùn)。
這次活動(dòng)的初衷就是將職業(yè)啟蒙融入真實(shí)的社會(huì)場(chǎng)景，在實(shí)踐中塑造學(xué)生的職業(yè)觀。樹德協(xié)進(jìn)分管德育的副校長(zhǎng)伍宏林表示，“這不僅是對(duì)學(xué)生們職業(yè)技能的試煉，更是他們與社會(huì)的首次深度對(duì)話?！?/strong>
▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
家校社企聯(lián)動(dòng)
72家招聘單位、8大職業(yè)領(lǐng)域
活動(dòng)前一周，學(xué)校發(fā)放了崗位表，供學(xué)生了解崗位情況、制作求職簡(jiǎn)歷。
為了讓學(xué)生有更真實(shí)的面試體驗(yàn)和更豐富的職業(yè)選擇，樹德協(xié)進(jìn)發(fā)動(dòng)了家長(zhǎng)、街道、社區(qū)和企業(yè)，聯(lián)動(dòng)少城街道寬巷子、商業(yè)街、四道街、長(zhǎng)城、祠堂街、文翁六大社區(qū)，最終為學(xué)生提供了72家招聘單位、329個(gè)體驗(yàn)崗位。
▲模擬招聘會(huì)部分崗位表
伍校長(zhǎng)說(shuō)道：“這次設(shè)置的崗位門類覆蓋非常廣，包括文創(chuàng)設(shè)計(jì)、醫(yī)療輔助、社區(qū)治理、酒店餐飲、人工智能、文旅等，基本覆蓋了從管理到服務(wù)、從前臺(tái)到后臺(tái)、從傳統(tǒng)行業(yè)到新興產(chǎn)業(yè)，最大程度上給學(xué)生們提供職業(yè)選擇的空間。”
“下午的職業(yè)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，300多名學(xué)生走出校門，分赴不同的體驗(yàn)單位，規(guī)模很大，保障安全是很重要的?！蔽樾ｉL(zhǎng)表示，“我們首先進(jìn)行了全方位踩點(diǎn)，制定了完備的安全預(yù)案。為確保安全，高二年級(jí)老師全員出動(dòng)，進(jìn)行全過(guò)程跟蹤和管理，師生配比達(dá)到了1：4?！?/p>
“沉浸式”求職體驗(yàn)
在真實(shí)場(chǎng)景中塑造職業(yè)認(rèn)知
模擬招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)十分火爆，每個(gè)面試點(diǎn)前都擠滿了來(lái)投遞簡(jiǎn)歷的學(xué)生。
伍校長(zhǎng)介紹：“招聘面試非常嚴(yán)格，招聘單位按照‘寧缺毋濫’的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行篩選，詳細(xì)查看學(xué)生的簡(jiǎn)歷，了解學(xué)生的實(shí)際情況，掌握他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，再進(jìn)行崗位招聘?！?/p>
▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
高二8班的沈夢(mèng)琪面試了位于祠堂街社區(qū)的紅杉里幼兒園。為了通過(guò)面試，沈夢(mèng)琪特意查閱了幼兒園的相關(guān)資料和辦學(xué)特色?！凹t杉里幼兒園倡導(dǎo)‘游戲化’教學(xué)，這也是我非常認(rèn)同的一種教學(xué)方式?！鄙驂?mèng)琪說(shuō)，“當(dāng)面試官問我，如果我是老師，會(huì)怎么和小朋友們相處時(shí)，我就以‘游戲化’為核心，設(shè)計(jì)了一個(gè)踏春活動(dòng)，最后順利通過(guò)了面試?！?/p>
▲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
高二9班朱麒宇的意向崗位是社區(qū)網(wǎng)格員，他每年都會(huì)參與社區(qū)志愿工作?！拔野凑赵谏囊?guī)劃課上學(xué)到的技巧，在簡(jiǎn)歷上突出介紹了社區(qū)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，也向面試官描述了我和這份工作的適配點(diǎn)，最后得到了面試官的認(rèn)可，當(dāng)場(chǎng)就通過(guò)了面試?！敝祺栌钆d奮地說(shuō)。
此前，學(xué)校邀請(qǐng)了電子科技大學(xué)招生處的李周老師為大家上了一節(jié)職業(yè)技能培訓(xùn)課，為這次實(shí)戰(zhàn)演練提供了知識(shí)儲(chǔ)備?！袄罾蠋熢谥v座中教了我們很多實(shí)用的技巧，比如說(shuō)怎么設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷框架、怎么突出自己的優(yōu)勢(shì)等?！敝祺栌钫f(shuō)。
“我在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看到學(xué)生們對(duì)一些新興產(chǎn)業(yè)比較感興趣，面試文旅、人工智能相關(guān)企業(yè)的隊(duì)伍排了很長(zhǎng)，這其實(shí)也側(cè)面說(shuō)明，學(xué)生們和社會(huì)是接軌的?！蔽樾ｉL(zhǎng)表示。
經(jīng)過(guò)面試和篩選，最終有329名學(xué)生通過(guò)面試。從文創(chuàng)工坊到牙科診所，從咖啡師到消防安全巡查員，學(xué)生們?nèi)ネ痪€，體驗(yàn)不同種類的工作。
沈夢(mèng)琪也如愿當(dāng)了半天幼兒園老師，“之前覺得幼兒園老師很輕松，就是帶著小朋友做做游戲，實(shí)際上工作內(nèi)容要復(fù)雜得多。比如面對(duì)小朋友之間的打鬧、情緒問題，怎么處理才合適，這其實(shí)很考驗(yàn)老師的處理能力以及教育方式。”
▲職業(yè)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)
將“生涯規(guī)劃”寫進(jìn)課表
職業(yè)啟蒙“前置”助力學(xué)生成長(zhǎng)
“通過(guò)這堂職業(yè)體驗(yàn)德育課，我們希望幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知，比如說(shuō)從事某個(gè)職業(yè)需要哪些環(huán)節(jié)，需要具備哪些技能；二是在職業(yè)體驗(yàn)過(guò)程中，不斷明確自己的興趣所在，為以后的生涯規(guī)劃做鋪墊；三是通過(guò)‘真刀真槍’地實(shí)戰(zhàn)，提升自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)?！蔽樾ｉL(zhǎng)介紹。
其實(shí)，這次的職業(yè)微體驗(yàn)活動(dòng)只是學(xué)校生涯規(guī)劃教育的活動(dòng)之一。在樹德協(xié)進(jìn)，生涯規(guī)劃課是一套內(nèi)容豐富、體系化的課程，形成“理論認(rèn)知+實(shí)踐體驗(yàn)+反思提升”三維體系，包括心理課程、社團(tuán)、高校講座、職業(yè)體驗(yàn)和研學(xué)等，覆蓋了從高一到高三全年級(jí)，是寫進(jìn)課表里的德育課。
▲職業(yè)體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)
“我以前對(duì)于職業(yè)規(guī)劃完全沒有概念，上過(guò)生涯規(guī)劃課之后，我會(huì)思考‘自己未來(lái)想從事什么職業(yè)’這個(gè)問題。帶著這個(gè)問題，我跟老師、出租車司機(jī)、醫(yī)生都聊過(guò)天，我會(huì)問他們的工作要學(xué)習(xí)什么技能、需要具備什么能力?！鄙驂?mèng)琪說(shuō)。
和沈夢(mèng)琪一樣，很多學(xué)生最初對(duì)職業(yè)招聘的基本常識(shí)都缺乏了解，對(duì)于職業(yè)所需技能和未來(lái)規(guī)劃也缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)知。“所以生涯規(guī)劃對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常重要，尤其是在新高考的背景下，它的重要性更加凸顯?！蔽樾ｉL(zhǎng)表示，“從學(xué)生的角度來(lái)看，他們對(duì)職業(yè)認(rèn)知層面的需求是非常強(qiáng)烈的。職業(yè)微體驗(yàn)活動(dòng)其實(shí)就是從學(xué)生的需求出發(fā)，讓他們能提前知道未來(lái)將面對(duì)什么、在日常生活中應(yīng)該鍛煉什么能力?！?/p>
“我現(xiàn)在的夢(mèng)想職業(yè)是放射科醫(yī)生，一方面覺得醫(yī)生很偉大，目前社會(huì)老齡化嚴(yán)重，未來(lái)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的需求只會(huì)更大，另一方面，我也知道成為醫(yī)生沒有那么簡(jiǎn)單，需要沉下心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，系統(tǒng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)知識(shí)?！鄙驂?mèng)琪說(shuō)。
文 張佳迎
編輯 歐鵬
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