你努力了一年甚至是兩年、經(jīng)過筆試面試層層考研,從千軍萬(wàn)馬走過獨(dú)木橋才得到的讀研資格,卻是別人唾手可得的保研機(jī)會(huì),這種對(duì)比帶來的巨大落差,必然會(huì)讓考研生心生羨慕甚至是嫉妒,而當(dāng)名校保研的名額占比逐漸高于考研名額,考研生的羨慕和嫉妒,也就慢慢轉(zhuǎn)化為了憤怒!
深夜的圖書館里,考研學(xué)子們埋頭苦讀,而在自習(xí)室的某角落里,一個(gè)考研群里正在熱議一張截圖:某知名高校的熱門專業(yè),推免比例高達(dá)70%。這個(gè)數(shù)字像一塊石頭,砸進(jìn)了無數(shù)考研學(xué)子的心里。眼看著大把的錄取名額被保研生占據(jù),普通學(xué)校的學(xué)生們不禁發(fā)出質(zhì)疑:這樣的錄取制度真的公平嗎?
保研制度像一道看不見的墻,把學(xué)生分成了兩個(gè)群體。一邊是含著金鑰匙的保研生,提前鎖定研究生席位;另一邊是普通考生,要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中拼搏。這種差距不僅體現(xiàn)在錄取機(jī)會(huì)上,更延伸到未來的發(fā)展道路。

“考研不如保研香?”超53%的學(xué)生支持取消推免,二本學(xué)生卻怒了
而隨著考研與保研之爭(zhēng)的不斷激化,越來越多的學(xué)子開始提倡,希望取消推免政策,讓所有的大學(xué)生都站在同一起跑線上去競(jìng)爭(zhēng)讀研的機(jī)會(huì),數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),至少有超過53%的學(xué)生支持取消推免。而這樣的消息落在保研生和導(dǎo)師的耳中,卻成了最荒謬的無稽之談。
有保研生斬釘截鐵的表示,考研肯定沒有保研香,就連研究生導(dǎo)師也更青睞保研的學(xué)生,這就足以說明問題,保研的學(xué)生質(zhì)量就是比考研的更高!支持取消推免的二本學(xué)生難掩憤怒:本來高考就輸過一次了,現(xiàn)在連考研的名額也要被保研生搶走,高等教育還有所謂的公平而言嗎?

導(dǎo)師對(duì)保研生的偏愛,催化了考研生的不滿和憤怒,而導(dǎo)師們偏愛保研生也有其現(xiàn)實(shí)考慮,保研生從本科就開始接觸科研,進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后能更快上手,這降低了導(dǎo)師的培養(yǎng)精力成本,相比之下,考研生就需要更多時(shí)間適應(yīng)和學(xué)習(xí)。在科研經(jīng)費(fèi)與讀研名額都有限的情況下,選擇"即戰(zhàn)力"強(qiáng)的學(xué)生是導(dǎo)師們的普遍選擇。
從表面上看,保研像是一種優(yōu)待,但實(shí)際上,這是一場(chǎng)持續(xù)四年的馬拉松。保研生們從入學(xué)第一天就開始了競(jìng)爭(zhēng):早出晚歸泡實(shí)驗(yàn)室,假期放棄休息做項(xiàng)目,熬夜刷題???jī)點(diǎn)……為了那張入場(chǎng)券,他們付出的努力并不比考研學(xué)子少。

但這也并不意味著考研的學(xué)生就一定比保研的學(xué)生差,現(xiàn)如今名校對(duì)于復(fù)試環(huán)節(jié)的把控越來越嚴(yán)格,足以說明能通過考研上岸的同學(xué)們,不只是會(huì)做題那么簡(jiǎn)單,如果專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、學(xué)術(shù)理解一竅不通的話,復(fù)試那關(guān)是肯定過不了的。
高等教育的改革方向應(yīng)該是擴(kuò)大機(jī)會(huì),而不是限制通道
可見問題的核心不在于保研制度本身,而在于機(jī)會(huì)分配的不均衡。一些高校把大量名額給了推免生,只留下極少的統(tǒng)考名額,這種做法無形中抬高了考研門檻,讓很多優(yōu)秀的考生失去了進(jìn)入理想學(xué)校的機(jī)會(huì)。

而取消推免制度看似解決了不公平問題,實(shí)則可能帶來更多隱患,若沒有了保研壓力,學(xué)生們可能更傾向于死記硬背,忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這樣的結(jié)果只會(huì)讓高等教育變成另一個(gè) 高等教育的改革方向應(yīng)該是擴(kuò)大機(jī)會(huì),而不是限制通道,考研和保研都是通向更好教育的路徑,不應(yīng)該把它們對(duì)立起來。關(guān)鍵在于如何建立更公平、更科學(xué)的選拔機(jī)制,既能保留激勵(lì)機(jī)制,又能給后進(jìn)者追趕的機(jī)會(huì)。 教育資源分配需要平衡,既要給優(yōu)秀學(xué)生足夠的發(fā)展空間,也要為普通學(xué)生提供上升通道,這需要高校在制定政策時(shí)更多考慮公平性,而不是一味追求所謂的"精英培養(yǎng)",畢竟人才培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程,與其糾結(jié)于考研還是保研,不如思考如何提升教育質(zhì)量,讓每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展道路。這才是解決問題的根本之道。 今日話題:你如何看待這件事呢?
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