來(lái)自五湖四海的學(xué)子
在北大光華揮灑著汗水與智慧
懷揣對(duì)未來(lái)的憧憬
實(shí)現(xiàn)自我的探索與成長(zhǎng)
本期對(duì)話的同學(xué)是
胡旭晴
她是北京大學(xué)光華管理學(xué)院
2022級(jí)金融學(xué)系本科生
在壓力中獲取動(dòng)力
用熱情迎接生活的點(diǎn)滴
她說(shuō)
“解決迷茫最好的辦法
就是行動(dòng)
我期待在一步步的摸索中
得到自己的答案”
在壓力中尋找支點(diǎn)
高中時(shí)的一次宣講會(huì)上，那張光華樓前鋪滿金色銀杏的照片，讓我第一次對(duì)北大、對(duì)光華有了具象的憧憬。當(dāng)時(shí)對(duì)大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇還沒(méi)有明確概念，只是在政治課上淺嘗經(jīng)濟(jì)學(xué)原理時(shí)意外覺(jué)得契合——我對(duì)文理科的掌握相對(duì)平衡，而經(jīng)管領(lǐng)域既需要人文視角理解社會(huì)運(yùn)行，又依賴(lài)數(shù)理工具分析經(jīng)濟(jì)規(guī)律。盡管對(duì)高數(shù)心懷忐忑，但想到深夜死磕數(shù)學(xué)題并戰(zhàn)勝圓錐曲線的經(jīng)歷，我還是帶著探索未知的興奮走進(jìn)了光華。
賈春新教授的《金融市場(chǎng)與金融機(jī)構(gòu)》像一把鑰匙，為我解開(kāi)了金融世界的密碼。從系統(tǒng)介紹金融學(xué)理論知識(shí)，到對(duì)比中美資本市場(chǎng)差異，以及解析經(jīng)典金融案例，那些曾經(jīng)模糊的金融概念逐漸在我腦海中顯現(xiàn)出清晰的脈絡(luò)。在光華，教授們對(duì)不同想法很包容，給了學(xué)生很多自由思考的空間；身邊的同學(xué)們也都非常優(yōu)秀，既使我感到壓力，又給了我前行的動(dòng)力。
我有時(shí)也會(huì)感到迷茫，但從未停止行動(dòng)，一步步摸索出了適合自己的方法和節(jié)奏。當(dāng)任務(wù)如潮水般涌來(lái)，我會(huì)將大目標(biāo)拆解為可操作性更強(qiáng)的階段性任務(wù)，逐步清空待辦清單。焦慮在完成每一項(xiàng)任務(wù)時(shí)悄然消散，取而代之的是踏實(shí)的成就感。課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講，隨手標(biāo)注重點(diǎn)；課后反復(fù)鉆研習(xí)題，重新梳理框架。我習(xí)慣把重要公式和易錯(cuò)內(nèi)容記在筆記本的第一頁(yè)，考前復(fù)習(xí)時(shí)集中回顧，能夠提高正確率。
保證良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)需要清楚自己身體和大腦的運(yùn)作規(guī)律，我選擇在一天中注意力更集中的時(shí)段完成作業(yè)，疲憊時(shí)用美食獎(jiǎng)勵(lì)自己。學(xué)工與學(xué)業(yè)的平衡更是大學(xué)生活的必修課，學(xué)生工作比較忙的時(shí)期，我會(huì)提前調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用好碎片時(shí)間。壓力之下，潛能被無(wú)限激發(fā)，效率如春筍拔節(jié)。
用熱愛(ài)填滿生活的縫隙
學(xué)習(xí)之余，我始終希望生活得豐富多彩，因此我參與了很多有趣的活動(dòng)，試圖用興趣愛(ài)好填滿生活的縫隙。
高中時(shí)期我喜歡上了練字，我并沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法，但一直很喜歡讀書(shū)，喜歡把印象深刻的話記錄下來(lái)，久而久之就成了一種堅(jiān)持到現(xiàn)在的習(xí)慣。機(jī)緣巧合下，我從在紙上摘抄到在平板上寫(xiě)字，慢慢學(xué)會(huì)掌控筆觸和制作特效。在辦晚會(huì)的過(guò)程中，主視覺(jué)需要題字、節(jié)目需要手寫(xiě)歌詞PPT，我寫(xiě)的字竟然派上了不小的用場(chǎng)。后來(lái)我對(duì)寫(xiě)字的背景有了更多的想法，開(kāi)始在自己拍攝的照片上寫(xiě)字，也是在這樣的契機(jī)下，我開(kāi)始接觸到了攝影。
大一上學(xué)期的一個(gè)深夜，我沖動(dòng)下單了人生中第一臺(tái)相機(jī)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這是我最正確的一次購(gòu)物決定。燕園的銀杏、玉淵潭的櫻花、頤和園的殘荷都透過(guò)我的鏡頭化作定格的瞬間，攝影于我，不僅是記錄，更是一種與世界對(duì)話的儀式感。
除此之外我也會(huì)參加一些社團(tuán)活動(dòng)。我曾經(jīng)擔(dān)任之江發(fā)展論壇的理事，高考放榜后我們組建新生營(yíng)，大家一起去公園踏青，或是組隊(duì)淘遍街角巷尾的美食，現(xiàn)在想起來(lái)，很多朋友都是在那時(shí)認(rèn)識(shí)的。性格內(nèi)向的我在那些并肩完成任務(wù)的日子里收獲了許多溫暖。
在自己的節(jié)奏里歌唱未來(lái)
站在大三的岔路口，迷茫與自我懷疑接踵而至，接下來(lái)的路應(yīng)該向哪里走？我嘗試與家人、朋友、職發(fā)老師傾談，在夏令營(yíng)申請(qǐng)與實(shí)習(xí)投遞中摸索方向。逐漸，我開(kāi)始傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，我渴望探索更廣闊的可能性。我逐漸明白，真正的成長(zhǎng)不是選擇既定軌道，而是獲得做出選擇的能力。
迷茫是青春的常態(tài)，而行動(dòng)是最好的解藥。現(xiàn)在的我，依然會(huì)在DDL堆積時(shí)焦慮，在面對(duì)選擇時(shí)彷徨，但已學(xué)會(huì)將不確定性視為成長(zhǎng)的養(yǎng)料。正如鏡頭里未名湖的四季變換，人生答案或許就藏在持續(xù)向前的腳步中——那些在書(shū)桌前通宵演算的夜晚，那些視頻會(huì)議中的思維碰撞，那些為實(shí)習(xí)項(xiàng)目奔走的周末，都在譜寫(xiě)著獨(dú)屬于我自己的樂(lè)章。
當(dāng)再次路過(guò)光華樓前簌簌飄落的銀杏雨時(shí)，我終于懂得：所謂追光者，不是追逐他人定義的光芒，而是點(diǎn)燃自己內(nèi)心的火種，照亮通往星辰大海的征程。或許人生從來(lái)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，在光華的時(shí)光讓我相信，行動(dòng)是驅(qū)散迷霧的光。每一次嘗試都是一次試探，每一次選擇都是一次校準(zhǔn)?；蛟S前路未定，但我愿在摸索中歌唱，讓熱愛(ài)成為腳下的路，讓行動(dòng)成為掌中的燈，只要把當(dāng)下的每一步走扎實(shí)，未來(lái)自會(huì)清晰。
來(lái)源 |北大光華對(duì)外關(guān)系部
編輯 |劉暢
排版 |李珅
往期發(fā)布：
他在北大光華，看見(jiàn)自我的無(wú)限可能
步步篤行，他在北大光華澆灌學(xué)術(shù)之花
熱門(mén)跟貼