中國(guó)青年報(bào)客戶端訊（趙天潤(rùn) 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 王燁捷）近日，復(fù)旦大學(xué)光華樓前的大草坪上人頭攢動(dòng)。一個(gè)個(gè)藍(lán)色棚子下，每個(gè)攤位上擺放著設(shè)計(jì)獨(dú)特的海報(bào)，展示著“強(qiáng)國(guó)之路”思政大課2023級(jí)本科生踐行課題的作業(yè)成果。694個(gè)課題被分為科技創(chuàng)新與國(guó)家、人工智能與大數(shù)據(jù)等10個(gè)大類。每名復(fù)旦學(xué)子手中有18張三個(gè)類別的貼紙，由學(xué)生投票選出“我最喜歡的課題”“最想進(jìn)行交叉碰撞的課題”與“最能觸發(fā)靈感的課題”三大類120個(gè)課題。
《基于可持續(xù)生計(jì)框架的漁文化遺產(chǎn)旅游活化、傳承策略研究：以舟山貝雕與螺鈿鑲嵌工藝為例》課題攤位前比較火爆，幾位課題成員被提問(wèn)的同學(xué)圍了起來(lái)?！斑@個(gè)課題是我們自主立項(xiàng)的?！?024級(jí)化學(xué)專業(yè)學(xué)生余中天介紹，這項(xiàng)非遺的商業(yè)化策略已得到一定程度上的驗(yàn)證。舟山貝雕與螺鈿鑲嵌工藝通過(guò)新生力量的工作室建設(shè)與宣傳、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和制作體驗(yàn)等形式得到了推廣，有了更大的知名度?！?/p>
（剛剛獲得RoboMaster機(jī)甲大師高校聯(lián)盟賽（上海站）步兵對(duì)抗賽冠軍的星云EGA戰(zhàn)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示了三款同學(xué)們“手搓”完成的機(jī)甲——“天璇”號(hào)、“天樞”號(hào)等，引得大家紛紛駐足圍觀。復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委供圖）
據(jù)悉，在上學(xué)期“踐”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期復(fù)旦大學(xué)思政大課進(jìn)入“悟”的階段。
（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)藍(lán)色攤位擺成了FD120造型。復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委供圖）
活動(dòng)期間，694個(gè)已開(kāi)展的踐行課題，根據(jù)性質(zhì)、主題進(jìn)行分組，完成交叉討論、墻報(bào)展示交流、深化思考、感悟總結(jié)等環(huán)節(jié)。2023級(jí)國(guó)際政治專業(yè)的安哈爾·艾尼完?duì)柕恼n題題目是《地緣政治沖突對(duì)中歐運(yùn)輸通道的影響——基于義烏實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析的思考》，他和同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)地調(diào)研和線下研討，得出了比較海運(yùn)和鐵路運(yùn)輸效益的成本核算模型，“進(jìn)一步細(xì)化后，我相信模型能對(duì)運(yùn)輸業(yè)有很好的作用”。
（同學(xué)們手拿貼紙投票。復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委供圖）
突出交叉，也是“悟”的環(huán)節(jié)的關(guān)鍵，是各個(gè)課題組從小組實(shí)踐向獨(dú)立研究跨越的關(guān)鍵一步。
復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)徐波帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，主要研究《給中學(xué)生講哲學(xué)——中學(xué)哲學(xué)教育實(shí)踐》這種服務(wù)類課題。8人團(tuán)隊(duì)中除兩位同學(xué)來(lái)自哲學(xué)學(xué)院，其他成員分別來(lái)自物理系、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、中文系、外文學(xué)院、新聞學(xué)院、管理學(xué)院等6個(gè)院系。同學(xué)們集體合作發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，幫助中學(xué)生舉辦哲學(xué)議題思辨討論、實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)、哲學(xué)辯論賽、哲學(xué)冬令營(yíng)等活動(dòng)，將深?yuàn)W的理論知識(shí)講得生動(dòng)有趣，協(xié)助中學(xué)生更好地銜接大學(xué)知識(shí)，也讓大學(xué)期間所學(xué)學(xué)以致用。課題完成后，甚至還有同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)哲學(xué)。
（2021級(jí)本科生王富玨展示著“FDUROP登輝項(xiàng)目”的成果《四足麥輪機(jī)器人的設(shè)計(jì)與控制研究 》。復(fù)旦大學(xué)團(tuán)委供圖）
據(jù)悉，在“悟”的階段， 每個(gè)學(xué)生需要獨(dú)立撰寫一份總結(jié)兩年來(lái)“強(qiáng)國(guó)之路”思政大課“學(xué)思踐悟”學(xué)習(xí)感悟報(bào)告、一份體現(xiàn)“悟”的階段學(xué)習(xí)效果和個(gè)人成長(zhǎng)成果的個(gè)人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與發(fā)展愿景報(bào)告。學(xué)校會(huì)為本科生提供下一階段的“發(fā)展計(jì)劃包”，其中包括校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽、 研究生申請(qǐng)、留學(xué)項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)新大賽、挑戰(zhàn)杯、職業(yè)規(guī)劃大賽等內(nèi)容。
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)客戶端
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