奮楫揚(yáng)帆立潮頭—安徽蚌埠懷遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校新畫(huà)卷?記者王開(kāi)成
《懷遠(yuǎn)職校賦》
禹風(fēng)激蕩啟新元，職教鴻篇?jiǎng)泳佩尽?/p>
四驅(qū)戰(zhàn)車(chē)馳電掣，三重星軌貫云穿。
鐵翼橫空裁碧落，銀梭織夢(mèng)繡河山。
左執(zhí)涂山千載墨，右擎渦水萬(wàn)鈞镮。
中樞熔鑄紅爐火，雙翼扶搖紫靄間。
智造齒輪旋日月，師弦琴韻潤(rùn)瀛寰。
虛實(shí)訓(xùn)臺(tái)生萬(wàn)象，數(shù)智金橋渡百關(guān)。
鋼骨淬成三昧烈，文心雕就五紋斕。
北斗導(dǎo)航穿霧瘴，東風(fēng)鼓翼破冰頑。
千工位納星河闊，九域圖開(kāi)匠氣殷。
訂單班引長(zhǎng)虹跨，學(xué)徒制化彩云攀。
春潮涌處簽書(shū)契，秋實(shí)盈時(shí)佩玉環(huán)。
無(wú)人機(jī)繪青天稿，機(jī)械臂書(shū)赤縣篇。
焊花濺作流星雨，代碼凝成漱玉泉。
新農(nóng)播雨滋阡陌，老匠傳薪耀宇甸。
語(yǔ)鑰啟封通四海，師魂化育潤(rùn)八埏。
三步宏圖連斗柄，廿年愿景接瀛寰。
空間站構(gòu)星河鏈，中高職通天地弦。
文明林涌青衿浪，雙創(chuàng)雷驚碧落鳶。
四維沃土培靈秀，六藝春風(fēng)養(yǎng)俊賢。
黨建熔爐煅金魄，思潮燈塔照征鞍。
今看懷遠(yuǎn)騰驤勢(shì)，已立潮頭更著鞭。
【破繭蝶變：從“邊緣突圍”到“區(qū)域標(biāo)桿”?】
三年前，懷遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校還如同“沙海行舟”，困守于設(shè)施陳舊、資源分散的窘境。
如今，走進(jìn)校本部工業(yè)園區(qū)新校區(qū)，眼前景象令人心潮澎湃——17萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化建筑群鱗次櫛比，5G智慧教室如“科技方舟”，90余間實(shí)訓(xùn)室內(nèi)機(jī)械轟鳴聲與鍵盤(pán)敲擊聲交織，奏響技能強(qiáng)國(guó)的時(shí)代樂(lè)章。
“這不僅是校舍的搬遷，更是辦學(xué)理念的涅槃重生！”校長(zhǎng)楊斌站在數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心感慨道。
資源整合后的“一校兩區(qū)”格局，猶如“雙翼展翅”，讓在校生規(guī)模從400人激增至6000余人，二期工程的建設(shè)更將打造皖北地區(qū)規(guī)模最大的智能制造實(shí)訓(xùn)基地。曾經(jīng)被視為“教育洼地”的職教校園，如今已成為區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)的“人才搖籃”。
【匠心鑄魂：從“技能授業(yè)”到“多維育人”?】
在這里，每個(gè)學(xué)生都是未被雕琢的“璞玉”。
杭心愿的故事并非孤例——從中考失利到省級(jí)技能大賽折桂，從迷茫少年到本科院校新生，她的蛻變印證著學(xué)校“讓每個(gè)生命綻放光彩”的育人哲學(xué)。
教師團(tuán)隊(duì)以“精衛(wèi)銜微木”的執(zhí)著，構(gòu)建起“崗課賽證”一體化教學(xué)模式：38本校本教材如階梯鋪就成長(zhǎng)之路，26門(mén)精品課程似燈塔指引方向，46個(gè)校企共建實(shí)訓(xùn)基地則化身“真刀真槍”的練兵場(chǎng)。
數(shù)字彰顯實(shí)力：315名專(zhuān)任教師中，73名碩士及以上學(xué)位教師組成“智囊團(tuán)”，158名“雙師型”教師構(gòu)建起產(chǎn)教融合“先鋒隊(duì)”。
近三年，師生斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省級(jí)榮譽(yù)84項(xiàng)，技能證書(shū)獲取率突破80%，真正實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入行，畢業(yè)即成才”。
【產(chǎn)教共生：從“單打獨(dú)斗”到“生態(tài)融合”?】
面對(duì)長(zhǎng)三角產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)浪潮，學(xué)校以“春江水暖鴨先知”的敏銳，打造出“專(zhuān)業(yè)鏈對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈”的懷遠(yuǎn)范式。
21個(gè)專(zhuān)業(yè)如精密齒輪咬合區(qū)域經(jīng)濟(jì)，新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)中心與地方產(chǎn)業(yè)園“同頻共振”，非遺傳承基地讓花鼓燈藝術(shù)煥發(fā)新生。
與46家企業(yè)共建的實(shí)訓(xùn)基地，不僅實(shí)現(xiàn)“教室即車(chē)間、作業(yè)即產(chǎn)品”，更創(chuàng)造出畢業(yè)生提前半年被“預(yù)訂一空”的就業(yè)奇觀(guān)。
“我們的學(xué)生帶著技術(shù)解決方案走進(jìn)企業(yè)，這是職業(yè)教育最驕傲的答卷！”副校長(zhǎng)在產(chǎn)教融合論壇上展示數(shù)據(jù)：2024屆畢業(yè)生中，61.2%升入高等院校，6人考入本科，就業(yè)率穩(wěn)居98%以上，為地方輸送的技術(shù)骨干已覆蓋智能制造、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等八大領(lǐng)域。
【未來(lái)已來(lái)：從“皖北名?！钡健皣?guó)家坐標(biāo)”?】
站在省級(jí)示范校的新高度，懷遠(yuǎn)職校正以“鯤鵬擊浪”之志謀劃新藍(lán)圖：投資1.2億元的產(chǎn)教融合創(chuàng)新中心即將破土，與德國(guó)職教機(jī)構(gòu)共建的“雙元制”實(shí)驗(yàn)班開(kāi)啟國(guó)際化探索，“鄉(xiāng)村振興技能服務(wù)站”把課堂搬到田間地頭……
正如校園中那座寓意“攀登”的雕塑，懷遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校始終保持著“向上生長(zhǎng)”的勁頭。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑向涂山腳下的師范校區(qū)，這座承載著六千學(xué)子夢(mèng)想的職教航母，正向著“國(guó)家級(jí)雙優(yōu)中職學(xué)?！钡哪繕?biāo)劈波斬浪，用技能之光點(diǎn)亮現(xiàn)代化美好懷遠(yuǎn)建設(shè)的壯麗征程！
【立足當(dāng)下：為技術(shù)強(qiáng)國(guó)培養(yǎng)國(guó)匠】?
從“跟跑”到“領(lǐng)跑”，從“突圍”到“引領(lǐng)”，懷遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“弄潮兒向濤頭立”的膽識(shí)，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代職業(yè)教育的奮進(jìn)史詩(shī)。
在這里，每間實(shí)訓(xùn)室都是改變命運(yùn)的起點(diǎn)，每位師生都是偉大時(shí)代的執(zhí)筆人！
【懷遠(yuǎn)職教禮贊】
錦鱗騰躍出寒淵，振翅扶搖入九天。
黨建丹心燃火種，簧門(mén)碧落架虹泉。
三春蛻蛹驚雷動(dòng)，兩翼垂云化境遷。
魏郢泥途成玉砌，涂山絳帳接星塞。
匠魂精衛(wèi)銜微木，師道愚公鑄鐵肩。
九畹滋蘭凝雨露，千鈞鍛劍淬烽煙。
產(chǎn)教長(zhǎng)橋飛彩練，校企明珠嵌寶鈿。
數(shù)控雕龍光日月，云臺(tái)舞鳳嘉坤乾。
青衿折翼重舒羽，赤子懷金敢問(wèn)巔。
滄海橫流操楫穩(wěn)，狂瀾倒卷馭桅堅(jiān)。
且看實(shí)訓(xùn)樓頭月，已照鯤鵬翼下川。
待到東風(fēng)融積雪，春潮再涌皖江邊！
（記者王開(kāi)成綜合報(bào)道）
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