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你有沒有這樣的困惑：自己明明很努力，卻還是生活在社會(huì)底層，常常碰壁。

思維導(dǎo)師葉修在《深度思維》中解答了我們的困惑：“像野草一樣的普通人，想出人頭地簡(jiǎn)直難于登天。對(duì)我們而言，人生角逐的入場(chǎng)券僅剩一張，那就是思考力。”

讀書，拼的是智商，工作社交，拼的是情商，而人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，拼的是思考力。

一個(gè)人想要時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，就要穩(wěn)穩(wěn)地抓住每一個(gè)命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，比別人更會(huì)思考，想到的東西不太一樣。

非常膚淺的思考，難有所得。

《中洲草堂遺集》中有一個(gè)有趣的故事。

清朝的某一年，乾隆組織優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行殿試。

他出一個(gè)上聯(lián)：“煙鎖池塘柳?！?/strong>

看似簡(jiǎn)單的上聯(lián)，里面包含了一個(gè)運(yùn)動(dòng)的風(fēng)景，還有“金木水火土”。

第一位考生，想了很久，汗流浹背；第二位考生，嘗試答題，卻文不對(duì)題，非常尷尬。

第三位考生，站起來(lái)說(shuō)：“我答不出來(lái)?！闭f(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開。

最后，第三位考生被選定為狀元。

“為什么會(huì)這樣？”周圍的人都覺得奇怪。

原來(lái)，這是幾百年都沒有答案的“絕對(duì)”。汗流浹背的人，文不對(duì)題的人，明顯是思考深度不夠，在反復(fù)嘗試尋找答案；鎮(zhèn)定自若地離開的人，一定對(duì)題目早有了解，并且在難題面前，敢于認(rèn)慫。

事實(shí)上，一個(gè)人的思考深度越大，那么他越會(huì)發(fā)現(xiàn)自己“膚淺”。而那些稍作思考的人，總以為自己很厲害，已經(jīng)想得很全面了。

有一個(gè)“半桶水”理論。說(shuō)一知半解的人，最喧嘩了，經(jīng)不起考驗(yàn)。

我們想一想，一個(gè)人在平時(shí)夸夸其談，說(shuō)得頭頭是道，到了關(guān)鍵時(shí)候，就汗流浹背，胡言亂語(yǔ)，這不僅會(huì)讓人瞧不起，也會(huì)弄丟機(jī)會(huì)。

魯巴金說(shuō)過(guò)：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！?br/>

在上完大學(xué)之后，還能夠用實(shí)踐去檢驗(yàn)書本的人，那么他才會(huì)有自己的智慧，而不是照抄照搬。

在觀察社會(huì)現(xiàn)象之后，能夠有自己的趨勢(shì)判斷，那么他就有了精準(zhǔn)的下一步行動(dòng)，而不是隨波逐流。

思考力觸及的深度，就是比他人更深的學(xué)問(wèn)，就可以讓人望塵莫及。

和別人雷同的思考，只會(huì)盲從。

在一條小街上，馬先生準(zhǔn)備拿一瓶酒，送給王大爺。

馬先生的妻子走過(guò)來(lái)，把酒搶過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這酒是街坊鄰居送的，我們就不要再送給任何街坊鄰居了?！?/p>

馬先生很驚訝。

妻子解釋：“很多鄰居，都是年紀(jì)偏大的人，別人送來(lái)什么好東西，都舍不得吃，會(huì)在過(guò)節(jié)的時(shí)候轉(zhuǎn)送出去。這瓶酒，要是轉(zhuǎn)送一個(gè)圈，回到了送酒人的手里，豈不尷尬？”

思維轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，這思考就不一樣了。

有一個(gè)企業(yè)家說(shuō)：“如果看問(wèn)題都和別人一樣，看報(bào)紙就好了。 ”

確實(shí)是這樣的，你的想法，和周圍的人沒有區(qū)別，那么你的言行，也會(huì)雷同。從而你的事業(yè)，就永遠(yuǎn)跟著他人的風(fēng)向標(biāo)走，而沒有自己的特色。

很多行業(yè)，你要去做什么，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“別人預(yù)判了你的預(yù)判。”

比方說(shuō)，你要去一條美食城里賣燒烤，一到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)大量的燒烤攤；你一開始，肯定爭(zhēng)不過(guò)別人。

還比方說(shuō)，你的鄰居都送孩子去上奧數(shù)班，你大概率會(huì)送孩子去學(xué)奧數(shù)，卻沒有考慮到孩子是否喜歡，是否有其他的愛好。

“羊群效應(yīng)”告訴我們，跟著領(lǐng)頭羊走，只能吃到一些草根。前面的羊，已經(jīng)把新鮮的草吃光了。

如果你做領(lǐng)頭羊，那么你就擺脫了盲從的習(xí)慣，就能夠另辟蹊徑了。

比努力更重要的，提升你的思考力。

司湯達(dá)說(shuō)：“一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑?！?/p>

改變你的思維，超越周圍的群體，你就能抓住更多的機(jī)會(huì)，也能在別人的基礎(chǔ)上創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

學(xué)會(huì)以下幾種思維，你的思考力就大不一樣。

深井思維。同樣一件事，你思考的深度更深，能夠透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。比方說(shuō)，一葉落知秋。落葉能夠引發(fā)你想到秋天，能夠讓你發(fā)現(xiàn)收集落葉的商機(jī)。

逆向思維。當(dāng)所有人都朝著一個(gè)方向跑的時(shí)候，你就逆向跑。別人都認(rèn)為，春天來(lái)了，要播種。你想到的是，趕緊去做種子生意，給人提供播種的機(jī)會(huì)。

換位思維。與人交往的時(shí)候，站在對(duì)方的角度思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人需要什么，要表達(dá)什么，從而你可以更好地服務(wù)，從而為自己創(chuàng)造好的關(guān)系，也得到財(cái)富。比方說(shuō)，在學(xué)校門口，賣筆墨紙硯，也就是考慮到學(xué)生的需求。

大勢(shì)思維。縱觀歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的趨勢(shì)，在歷史上就出現(xiàn)過(guò)。從而你能夠快人一步，抓住趨勢(shì)，并且趨勢(shì)的結(jié)局是什么，都在你的預(yù)判之中。

針對(duì)同一件事，你還可以用多重思維，從而讓你獲得不一樣的智慧和機(jī)遇。

提升思考力，還要懂得思考的秩序：一是努力學(xué)習(xí)，讓自己站在巨人的肩膀上；二是觀察社會(huì)，把學(xué)到的東西，融入到社會(huì)，進(jìn)行取舍；三是積極實(shí)踐，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，敢于推陳出新。