當東方造紙術(shù)遇見世界青年，會碰撞出怎樣的火花？日前，在徐匯區(qū)凌云街道社區(qū)學校與華東理工大學共建的國際學生文化實踐基地，華東理工大學來自日本、馬來西亞、匈牙利、薩爾瓦多等國家的20多名青年齊聚于此，在構(gòu)樹皮纖維的清香中，開啟了一場跨越千年的文明對話。
各國青年體驗古法造紙
活動中，留學生們首先來到校園東北角的古法造紙基地。在一平方米見方的水池中，棉狀絲絮漂浮其中。社區(qū)學校專業(yè)老師介紹，這些絲絮正是古法造紙的關(guān)鍵原料——構(gòu)樹皮。這些從貴州遠道而來的原料，經(jīng)過蒸煮、打漿，與仙人掌汁上千次攪拌才擁有了最終纖細均勻的質(zhì)感。聽完講解，留學生們滿懷著好奇，在專業(yè)老師的指導下，按照“一攪拌、二抄紙、三晾曬”步驟，體驗了古法造紙。
造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。舉起剛成型的紙漿，來自馬來西亞的譚佩麗同學感嘆道：“看似普通的構(gòu)樹皮，在專業(yè)老師的手中卻能變?yōu)樯衿姝h(huán)保的造紙原料，中國人取法自然的創(chuàng)意，也體現(xiàn)了中國人勤儉且富于創(chuàng)造的典型特征?！?/p>
社區(qū)居民參觀留學生作業(yè)展
一張紙，蘊含著極為豐富的文化內(nèi)涵。以紙為媒，文字可以記錄，文明得以傳承。在第16個聯(lián)合國中文日來臨之際，華東理工大學國際教育學院 “美麗的漢字” 作業(yè)展當天在凌云街道社區(qū)學校同步開展?；顒蝇F(xiàn)場，留學生們熱情分享了作業(yè)創(chuàng)意來源，講述著他們對紙的獨特記憶，以及漢字書寫過程中的點滴感悟。
各國留學生分享漢字學習感悟
來自薩爾瓦多的蔡諾分享了自己的漢字學習歷程，他對于中國傳統(tǒng)文化和漢字的熱愛令人感動；緬甸姑娘高世早化身“文化解碼者”，系統(tǒng)梳理象形、指事、會意、形聲四種造字法；日本學生武田紗奈則從自己名字中的“武”字說起，談到中國“止戈為武”的和平理念，引發(fā)大家深思。
此外，來自菲律賓的韓夏天同學，還介紹了自己結(jié)合自身學習難點與專業(yè)知識，創(chuàng)作的一款適合外國人學習漢字的游戲軟件。藝術(shù)專業(yè)的同學們則展示了以漢字為靈感的文創(chuàng)作品。社區(qū)學校老師們與留學生們積極互動，不同國家的文化在交流中碰撞出絢爛的火花。
“‘聯(lián)合國中文日’承載著文明對話的深遠意義，我們也希望通過學院和社區(qū)的合作，將課堂向外延伸，搭建文明互鑒的實體平臺，共同講好中國漢字故事?！比A東理工大學國際教育學院相關(guān)負責老師表示。
記者：王薇
編輯：邱彩紅
校對：耿潔玉
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