4月10日，隨著一聲汽笛長鳴，中國鐵路武漢局集團有限公司十堰車務(wù)段今年開行的首趟赴京研學專列G1590次列車緩緩駛離十堰東站，向著首都北京進發(fā)。十堰東風龍門學校的800余名師生，懷揣著對知識的渴望與對首都的憧憬，踏上了這趟“行走的課堂”，開啟了為期5天“《跟著課本游北京》—行讀中華大美京城”研學之旅。這不僅是一次簡單的出行，更是知識與實踐深度融合的創(chuàng)新之舉，為莘莘學子打開了一扇通往廣闊知識天地的新大門。
“全鏈條”服務(wù)，彰顯責任擔當。為了確保師生們能夠順暢出行，十堰車務(wù)段精心謀劃，開展了“全鏈條”精細化服務(wù)，每一個環(huán)節(jié)都彰顯著責任與擔當。聯(lián)合承辦單位“送票到?！保瑯O大地方便了師生出行。與亨運集團共同設(shè)計“校門—車站” 直達方案，30多輛大巴按班級編號“點對點”接駁，利用汽車換乘中心停車場合理分流，有效避免了站前擁堵，保障了交通秩序井然。在十堰東站，開辟一樓專屬進站通道，并安排黨團員突擊隊在安檢、站臺等關(guān)鍵節(jié)點引導，使得800多人的龐大團隊能夠在半小時內(nèi)快速集結(jié)登車。這一系列細致入微的服務(wù)舉措，不僅展現(xiàn)了鐵路部門強大的組織協(xié)調(diào)能力，更體現(xiàn)“人民鐵路為人民”服務(wù)宗旨，為研學活動順利開展筑牢了堅實基礎(chǔ)。
“臨時課堂”，知識傳播在路上。十堰東站聯(lián)合學校在候車廳搭建“臨時課堂”，為師生們簡單介紹“京鄂” 文化淵源，講述“南水北調(diào)”工程如何造就“北京水井”美譽，以及對比北京名勝與武當山古建筑群風貌。列車乘務(wù)組引導學生體驗高鐵新科技和中國速度，觀察沿線地理變遷。帶隊張老師感慨地說：“孩子們在車上就提前‘預習’了課本里的長城、故宮，這種沉浸式學習效果遠超預期。” 這樣的設(shè)置，巧妙地將旅途時間轉(zhuǎn)化為學習時間，真正做到了將課堂延伸至旅途的每一處角落。
點贊與展望，共筑美好未來。此次研學活動獲得了各方的高度認可。十堰市亨運文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司段永琴點贊鐵路服務(wù)“細致到每一張車票的歸屬”，學校方也對“高鐵速度+研學深度”的模式深表滿意，并計劃后續(xù)深入合作，不斷創(chuàng)新“高鐵+研學”新模式。十堰車務(wù)段明確表示將持續(xù)深化“鐵路+教育”合作，推出更多主題研學線路。鐵路有望成為鏈接知識與風景的優(yōu)質(zhì)平臺，助力更多學子在旅途中讀懂中國，茁壯成長。研學之行，感悟歷史與文化在接下來的5天行程中，師生團體將參與天安門升國旗儀式，瞻仰毛主席紀念堂，攀登八達嶺長城、探訪圓明園遺址等。這些活動將讓學生們切身感受到中國歷史的厚重與莊嚴，親身體驗課本中北京風景名勝的宏偉壯闊。當學生們站在天安門廣場，目睹五星紅旗冉冉升起；當他們攀登在長城之上，感受古代勞動人民的智慧與堅韌；當他們漫步于圓明園遺址，銘記那段屈辱與奮進的歷史，相信這些經(jīng)歷將深深烙印在他們心中，成為他們成長道路上寶貴的精神財富。
十堰車務(wù)段開行赴京研學專列是“高鐵+研學”模式一次成功實踐。它以創(chuàng)新方式將交通出行與教育學習緊密結(jié)合，為學生們提供了全新學習體驗，為社會各界在推動教育與實踐融合發(fā)展方面提供了有益借鑒。期待未來，能夠有更多這樣的研學專列開行，讓更多學子能夠在高鐵的飛馳中，追逐知識之光，領(lǐng)略祖國之美，書寫屬于自己的精彩篇章。
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