東方網(wǎng)記者朱雯4月14日?qǐng)?bào)道：“這堂課如一把鑰匙，為我打開(kāi)了重新認(rèn)識(shí)文化與國(guó)家關(guān)系的大門(mén)；如一臺(tái)天平，讓我更讀懂文化安全的分量?！痹谝惶锰厥獾恼n結(jié)束后，華東理工大學(xué)2024級(jí)經(jīng)濟(jì)類2401班學(xué)生吳子涵感慨地表示。
近日，在第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日來(lái)臨之際華東理工大學(xué)正式拉開(kāi)了國(guó)家安全教育課程專題教學(xué)的帷幕。首堂課由華東理工大學(xué)黨委副書(shū)記宋來(lái)以“總體國(guó)家安全觀視域中的文化安全”為題，面向師生深刻闡釋新時(shí)代文化安全的戰(zhàn)略內(nèi)涵與實(shí)踐路徑，強(qiáng)調(diào)在文明交融中要始終堅(jiān)守維護(hù)國(guó)家文化主權(quán)的時(shí)代使命。
據(jù)悉，華東理工大學(xué)“這套國(guó)家安全教育”課程教學(xué)內(nèi)容分為線下安全教育講座、線上安全教育專題、安全教育實(shí)踐三個(gè)板塊，“線上安全教育專題”分為“緒論”“經(jīng)濟(jì)安全”“文化安全”“社會(huì)安全”“科技安全”“網(wǎng)絡(luò)安全”“生態(tài)安全”“能源安全”“核安全”“海外利益安全”“生物安全”“金融安全”“人工智能安全”“數(shù)據(jù)安全”等章節(jié)?！鞍踩逃龑?shí)踐”板塊則要求學(xué)生圍繞安全主題開(kāi)展“基地考察、社會(huì)調(diào)研、社區(qū)服務(wù)、安全宣講”等實(shí)踐活動(dòng)。
在教師團(tuán)隊(duì)方面，“國(guó)家安全教育”課程面向全校整合優(yōu)質(zhì)師資，校領(lǐng)導(dǎo)講授緒論、文化安全，學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜抑v授能源安全、科技安全、生物安全等，有駐外工作經(jīng)歷的部門(mén)負(fù)責(zé)人講授海外利益安全，全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者講授經(jīng)濟(jì)安全。
“課程注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神，培養(yǎng)學(xué)生大安全視角下的跨學(xué)科思維，幫助學(xué)生在面對(duì)各類安全問(wèn)題時(shí)，能有正確的判斷和應(yīng)對(duì)策略，真正讓學(xué)生做到‘篤學(xué)、善思、力行’?！比A東理工大學(xué)黨委副書(shū)記沈海濤介紹說(shuō)。
“以往我只關(guān)注物流的運(yùn)輸效率、倉(cāng)儲(chǔ)管理等方面，卻忽視了背后的網(wǎng)絡(luò)安全隱患。緒論課上，老師指出物流網(wǎng)絡(luò)包含海量信息，從客戶個(gè)人資料到貨物運(yùn)輸軌跡，一旦遭遇網(wǎng)絡(luò)攻擊，后果不堪設(shè)想?！蔽锪?20班的王涵之同學(xué)說(shuō)，這堂課使她意識(shí)到，保障物流網(wǎng)絡(luò)安全，就是守護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)秩序穩(wěn)定，維護(hù)民眾生活安寧?！?/p>
信息學(xué)院2024級(jí)電子信息類本科生王昕欣在上完“網(wǎng)絡(luò)安全”專題課后，也表示：“通過(guò)這堂課，我才了解到自身專業(yè)的未來(lái)不僅僅是在保護(hù)我們個(gè)體，更是與我們國(guó)家的社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治安全等息息相關(guān)?！?/p>
另?yè)?jù)了解，華東理工大學(xué)還依托上海市豐富的產(chǎn)教資源，建立了一批可供“國(guó)家安全教育”課程開(kāi)展課外拓展活動(dòng)的實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為課程的實(shí)踐教學(xué)提供了條件保障。?
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