“每個(gè)孩子都天賦異稟，教育的真諦就是為孩子們打開(kāi)一扇窗，幫助他們找到開(kāi)啟成功的鑰匙?！边@是煙臺(tái)天立高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張慶剛的教育初心。自建校以來(lái)，煙臺(tái)天立高級(jí)中學(xué)始終以“立人”為內(nèi)核，以“每個(gè)孩子都天賦異稟”為信念，構(gòu)建起一套貫通基礎(chǔ)教育的培養(yǎng)模式。
教育初心：以“立人”重塑教育價(jià)值
“教育的真諦不是填鴨式灌輸，而是為每個(gè)孩子打開(kāi)一扇窗，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的光?！睆垜c剛坦言，煙臺(tái)天立高級(jí)中學(xué)依托天立教育集團(tuán)“六立一達(dá)”課程體系（立身、立德、立學(xué)、立行、立異、立心、達(dá)才），將培養(yǎng)目標(biāo)從單一的知識(shí)積累轉(zhuǎn)向全人發(fā)展。
這一理念在實(shí)踐中具象為“雙優(yōu)培養(yǎng)體系”：文化課程與藝體專(zhuān)業(yè)課程并重，既破解藝體學(xué)生文化課薄弱的難題，又以專(zhuān)業(yè)競(jìng)技標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
產(chǎn)教融合：冰雪賽道上的“破圈”實(shí)驗(yàn)
2025年，煙臺(tái)天立高級(jí)中學(xué)與冰熙集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作，開(kāi)創(chuàng)山東省首個(gè)“冰雪特色班”，成為體教融合改革的標(biāo)志性事件。這一項(xiàng)目并非簡(jiǎn)單的校企資源嫁接，而是一場(chǎng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度耦合。
雙方通過(guò)校企合作的方式，以“校企共建、協(xié)同育人”為依托，構(gòu)建“體教融合”的冰雪教育模式，共同保障煙臺(tái)高水平冰上運(yùn)動(dòng)隊(duì)，全力鍛造出煙臺(tái)冰上運(yùn)動(dòng)王牌戰(zhàn)隊(duì)，并持續(xù)為省隊(duì)和國(guó)家隊(duì)儲(chǔ)備和輸送人才。
“作為天立教育集團(tuán)旗下的一員，煙臺(tái)天立高級(jí)中學(xué)依托集團(tuán)在全國(guó)25個(gè)省份、60余所學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和‘六立一達(dá)’課程體系，已構(gòu)建起貫通基礎(chǔ)教育全學(xué)段的培養(yǎng)模式。”張慶剛透露，此次與冰熙集團(tuán)的合作是集團(tuán)化辦學(xué)資源共享優(yōu)勢(shì)的又一體現(xiàn)。學(xué)校將引入國(guó)家級(jí)教練團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)開(kāi)設(shè)冰球、短道速滑、花樣滑冰等特色課程，并同步配套運(yùn)動(dòng)科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)健康等跨學(xué)科選修課，全力打造“競(jìng)技+學(xué)術(shù)”雙優(yōu)培養(yǎng)體系。后期，雙方將繼續(xù)探索冰上運(yùn)動(dòng)特色辦學(xué)、冰上特色人才培養(yǎng)、體育人才升學(xué)規(guī)劃等領(lǐng)域的深度合作，天立中學(xué)將利用教學(xué)優(yōu)勢(shì)為煙臺(tái)冰上運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)智慧與力量。
家校社協(xié)同：構(gòu)建教育新生態(tài)
在煙臺(tái)天立高級(jí)中學(xué)，教育場(chǎng)域的邊界正在消融。學(xué)校打造的“初心講臺(tái)”邀請(qǐng)企業(yè)家、科學(xué)家、藝術(shù)家等代表開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃課，將社會(huì)真實(shí)場(chǎng)景引入校園。
這種開(kāi)放性更體現(xiàn)在藝術(shù)教育領(lǐng)域。學(xué)校構(gòu)建起“三級(jí)實(shí)踐平臺(tái)”：基礎(chǔ)層通過(guò)專(zhuān)業(yè)月考、學(xué)期展演等夯實(shí)技能；提升層依托藝術(shù)節(jié)、獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)等激發(fā)創(chuàng)造力；拓展層則通過(guò)社區(qū)慰問(wèn)演出、文旅基地研學(xué)等實(shí)現(xiàn)美育社會(huì)化。
為教育創(chuàng)新“煙臺(tái)樣本”，煙臺(tái)天立高級(jí)中學(xué)已探索出清晰的實(shí)踐路徑：以個(gè)性化培養(yǎng)釋放天賦，以產(chǎn)教融合對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，以家校社協(xié)同拓展教育空間。這種探索與國(guó)家“深化體教融合”“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”戰(zhàn)略等高度契合，更與煙臺(tái)市打造“冰雪運(yùn)動(dòng)名城”“膠東文化高地”的規(guī)劃形成共振。
正如張慶剛所言：“教育創(chuàng)新不是顛覆傳統(tǒng)，而是讓每個(gè)孩子都能找到屬于自己的賽道?！痹谶@所面向未來(lái)的學(xué)校里，冰球場(chǎng)上的疾馳、音樂(lè)廳中的詠嘆、實(shí)驗(yàn)室里的求索，正共同譜寫(xiě)著新時(shí)代立德樹(shù)人的生動(dòng)答卷。
“一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，不管入校成績(jī)?nèi)绾?，我們都絕不放棄任何一名學(xué)生?！睆垜c剛和同事們乘著教育改革東風(fēng)，摸準(zhǔn)教育脈搏，搭建起一座多元成才的特色立交橋，創(chuàng)建出綜合高中探索的實(shí)驗(yàn)樣本。
2025年煙臺(tái)中考咨詢(xún)?nèi)簡(jiǎn)?dòng)
即日起，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)啟動(dòng)2025年煙臺(tái)中考咨詢(xún)?nèi)海忌图议L(zhǎng)有什么備考、報(bào)考的疑惑，可以進(jìn)群在線(xiàn)咨詢(xún)。
熱門(mén)跟貼