大象新聞記者 徐超 通訊員 生文杰/文圖
4月8日，鄭州高新區(qū)外國語小學校長、書記講壇面向三年級家長全面開放。本次論壇由校長劉娜主持，校黨支部書記張玉森、三年級班主任老師全程參與。論壇通過真誠對話、智慧碰撞，為孩子們的健康成長探尋更科學的共育良策。
活動伊始，家長分小組圍坐一起，分享著自己在育兒道路上的經驗與困惑，梳理出家庭教育中的共性問題。聚焦“如何培養(yǎng)孩子的專注力”“如何激發(fā)學生的內驅力”“閱讀與習作”“家長如何高質量陪伴”“如何指導孩子正確運用AI”等現實問題，大家進行深入探討，結合自身經驗建言獻策，并將達成的共識以思維導圖的形式進行分享。
智慧共享環(huán)節(jié)中，有的家長提出“通過游戲、專業(yè)書籍進行專注力訓練，讓孩子自己制定計劃”來解決專注力提升問題；有的家長建議通過“和孩子成為貼心的朋友，無意識的交流勝過有意識的說教”的方式進行高質量陪伴；有的家長分享“要讓AI成為獲取資源的工具，適當鼓勵，避免依賴，用人類的高階思維做實驗來感知“手、腦、心合一”帶來的奇妙創(chuàng)造更勝過于人工智能?！?a class="keyword-search" >班主任們適時補充、答疑解惑，和家長共話教育方法。
劉娜校長針對家長們提出的共性難題，給出了務實的建議。她特別強調，教育貴在堅持，與孩子共商計劃，成為孩子的知心朋友。同時倡導更多家庭參與外小“茗春讀書季”活動，以“家校共育 共讀計劃”為契機，由家長們精選優(yōu)秀書籍，持續(xù)精進學習，讓家庭共同受益。
本次講壇創(chuàng)新形式，讓家長站在“人人出彩、共同成長”的舞臺中央，讓家長從“傾聽者”變?yōu)椤皡⑴c者”“創(chuàng)造者”，更是讓家長具身體驗外小獨具特色的“單元疑彩課堂”自主、互動、生成的有效形態(tài)，創(chuàng)構出富有深遠意義的家校共育模式，內化成尊重個體、務求實效的共育良方。
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