在研學中，知識不再局限于書本，世界化作巨大課堂。同學們踏上研學旅程，穿梭歷史古跡，探尋自然奧秘，開展趣味實踐。這一路，不僅是游山玩水，更是用腳步丈量世界，用心靈感知成長。
在博物館里感受鄉(xiāng)土歷史脈搏
4月11日，西安市臨潼區(qū)臨潼小學組織學生走進臨潼博物館，近距離欣賞首批出土的秦兵馬俑實物、體驗文物修復技藝、制作非遺拓片，在青銅與陶土的交響中，感受腳下土地躍動的歷史脈搏。
師生們一踏入博物館，便被館內豐富的文物藏品所吸引，方寸之間，一覽千年。
臨潼博物館是一座綜合性地志博物館，成立于1985年，收藏了新石器時代至清代的文物1.7萬余件（套）。其中，1974年最早發(fā)現的一批秦兵馬俑等藏品被列為國寶級文物。
“大家現在看到的兵馬俑就是1974年出土的1號兵馬俑‘先鋒戰(zhàn)士’和罕見的‘鎧甲車左俑’，也是我們的鎮(zhèn)館之寶?！痹谂R潼博物館秦代文物鑒賞中心，講解員從精美絕倫的青銅器到形態(tài)各異的秦俑，帶領師生“穿越”時空，領略臨潼的悠久歷史和燦爛文化。
“在博物館中我看到了鎏金翼虎、銅鈹……每一件文物都承載了古文明的輝煌?！睂W生王子赫一邊聽著講解員的講解，一邊認真地做著筆記，“課本上說兵馬俑千人千面，原來連戰(zhàn)馬的細節(jié)都這么生動，非常佩服老祖先的工匠精神?！?/p>
在秦代文物鑒賞中心二樓，50余名學生戴上白手套，在專家指導下認識秦磚漢瓦、體驗陶俑修復。
在非遺拓印環(huán)節(jié)，學生梁晨琪將宣紙覆在夔龍紋瓦拓片上，用蘸墨拓包輕輕捶打。全部體驗環(huán)節(jié)完成之后，她獲得了一份極具紀念意義的禮品——“秦代文物鑒賞證書”。
“博物館承載著歷史、凝結著記憶。這次博物館研學之旅讓學生們懂得了歷史不再是遙不可及的過去，而是可觸摸、可感知的時光記憶?！迸R潼小學大隊輔導員王馥介紹，今后學校將組織更多的研學活動，讓學生們走出校園、走進社會，了解家鄉(xiāng)文化、宣傳家鄉(xiāng)文化，努力做中華優(yōu)秀傳統文化的傳承者、傳播者。（記 者：王三合）
探訪扁鵲紀念館 開啟中醫(yī)藥文化之旅
“扁鵲究竟是哪里人？他的墓葬又為何會在臨潼？”4月11日，臨潼區(qū)代王中心小學的學生帶著滿心好奇走進扁鵲紀念館，在講解員的引領下，開啟了一場沉浸式中醫(yī)藥文化探索之旅。
“有誰知道和扁鵲相關的兩個成語呢？”
“‘諱疾忌醫(yī)’和‘起死回生’！”
踏入神醫(yī)殿，一場別開生面的互動問答點燃現場氣氛。講解員以生動有趣的方式，將扁鵲“起死回生”救治虢國太子、蔡桓公固執(zhí)“諱疾忌醫(yī)”，以及憑借“望聞問切”四診法行醫(yī)濟世的傳奇故事娓娓道來，孩子們目光緊緊追隨著講解員，聽得如癡如醉，仿佛穿越千年，親眼見證了扁鵲的仁心仁術，被其超凡智慧深深折服。
隨后，孩子們來到中國古代醫(yī)史展廳參觀。古老的制藥工具、泛黃的醫(yī)學典籍、銹跡斑斑的藥碾、精巧逼真的針灸銅人……每一件展品都承載著古代醫(yī)學的成就。孩子們放慢腳步，仔細端詳，在驚嘆聲中領略著中醫(yī)藥文化的深厚內涵。
“沒想到古人搗藥用的器具如此精巧！”五年級學生王懿德眼中閃爍著興奮的光芒，難掩內心激動。
實踐體驗環(huán)節(jié)將活動推向了高潮。在“扁鵲堂”體驗區(qū)，孩子們迫不及待地投入到中醫(yī)實踐活動中。講解員親自示范足三里、合谷穴的精準定位與日常保健手法，孩子們目不轉睛地觀摩學習，一邊操作一邊交流感受。稱藥臺前，孩子們屏氣斂息，雙手微微顫抖地操作傳統戥子，將中草藥精確稱至“一錢”單位，體驗古人嚴謹的制藥態(tài)度。
現場還設置了識藥環(huán)節(jié)，茯苓、當歸、艾草等數十種藥材標本整齊擺放，引得孩子們紛紛湊近，好奇地觀察、嗅聞。講解員結合藥材的特性，深入淺出地講解“藥食同源”的中醫(yī)理念，孩子們不時發(fā)出陣陣驚嘆，紛紛表示“收獲太大，學到了好多新知識”。
活動最后，講解員帶領師生一同習練八段錦。在悠揚舒緩的音樂聲中，孩子們全神貫注地模仿招式，舉手投足間雖稍顯稚嫩卻也有模有樣，在一呼一吸間感悟傳統養(yǎng)生文化的獨特魅力。
“今天，不僅被古代名醫(yī)的故事深深吸引，還通過‘針灸銅人’了解到每個穴位獨特的名字和神奇作用，古人的智慧真是讓人佩服！”五年級學生黃鈺涵感慨道。
“中醫(yī)藥文化是中華文明的璀璨瑰寶，我們希望通過這種沉浸式的研學活動，讓孩子們在親身實踐中近距離感受傳統文化的獨特魅力，從而增強文化自信?！贝踔行男W副校長張遠法說，“今后，我們將把弘揚中華優(yōu)秀傳統文化融入教育教學工作日常，引導孩子們愛上傳統文化、傳承傳統文化。”（記 者：羅文艷）
體驗農科魅力 研學共促振興
4月11日，臨潼區(qū)雨金街辦照渠小學研學活動在西安番茄研究所舉行。同學們化身“小小農夫”，在田間地頭學習知識、體驗勞動，感受“從土地到餐桌”的生命奧秘。
臨潼番茄制種業(yè)歷史悠久，全區(qū)擁有以研發(fā)、加工、銷售為一體的番茄制種企業(yè)15家，儲藏種質資源4000余種，育成“金鵬”“秦皇”“西優(yōu)”等優(yōu)質品種40余個。
在研究所內的番茄博物館，通過基地講解員的專業(yè)講解，同學們了解了番茄的品種分類、生長周期、種植技術，完成了從課本知識到實際生產的認知拓展。
在番茄種植大棚，同學們通過觸摸葉片、觀察根系，從實際感受中領悟生命的脆弱與頑強，深化了對自然規(guī)律的認識。技術員在講解新型灌溉方式時，演示了如何通過傳感器精準控制水肥配比，做到既節(jié)約資源又提升作物品質。
在實踐環(huán)節(jié)，同學們拿起小鏟子，參與松土、幼苗栽植、澆水等勞動，掌握了基礎農具的使用方法，提升了動手能力與協作能力。
“今天我不僅了解到了番茄從種子到果實的生長過程，還體會到了家鄉(xiāng)番茄產業(yè)的發(fā)展歷程和育種人的創(chuàng)業(yè)艱辛，更懂得了勞動創(chuàng)造價值、勞動創(chuàng)造美好生活的真正含義?！睂W生李蔓欣說。
當天活動還設置了“番茄科學小課堂”“趣味問答闖關”等互動環(huán)節(jié)，孩子們積極參與，通過沉浸式學習增長真知灼見。
“本次研學活動成功搭建了‘自然—科學—勞動’一體化的實踐平臺，讓同學們走進戶外，從一粒種子到一個果實，體驗一堂有趣、有愛、有知識的自然課堂，感受我國農業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展的成就。”照渠小學校長王勃介紹，希望通過與土地的對話，讓同學們感受農業(yè)科技的力量，在他們的心中播下追尋科學的種子。（記 者：王三合）
熱門跟貼