近日，吉林省白城市鎮(zhèn)賚縣團結(jié)小學的紅領(lǐng)巾們迎來一堂別具匠心的法治課。鎮(zhèn)賚縣人民檢察院“鶴小白”未成年人檢察團隊創(chuàng)新普法模式，將真實案例轉(zhuǎn)化為沉浸式互動場景，讓法律知識從書本走向生活，為少年種下法治信仰的種子。
情景模擬：讓法條在抉擇中“活”起來
“喝了能變聰明的可樂，你會喝嗎？”檢察官拋出的首個問題點燃課堂?！苞Q小白”團隊原創(chuàng)的“法治星光點亮童年”課程，以未成年人真實案例為藍本，設計“幫同學藏匿贓物”“目睹校園欺凌是否報警”等情景模擬。孩子們在“小法官”角色中直面道德與法律的雙重考驗，在辯論與共情中理解法律不僅是規(guī)則，更是守護安全與尊嚴的底線。
游戲化教學：用趣味解鎖風險密碼
“法眼金睛”挑戰(zhàn)賽將法律知識融入推理游戲。檢察官將“網(wǎng)絡辱罵”“游戲賬號保管詐騙”等風險點嵌入任務卡，孩子們通過團隊協(xié)作找出隱藏的“法律漏洞”。當“臥底”學生用“幫你保管游戲賬號”的話術(shù)實施誘騙時，課堂驚呼與檢察官的即時點撥形成強烈共鳴，“拒絕陌生誘惑”“保護個人隱私”的意識在互動中悄然扎根。
分層設計：法治教育的“精準滴灌”
課后，檢察官與教師共同梳理出“法治教育需求清單”，針對低年級設計“安全識別卡”，為高年級定制“網(wǎng)絡行為邊界”專題。這種分層教學模式被教師們稱為“法治拋物線”——將專業(yè)法律知識轉(zhuǎn)化為孩子能理解、能實踐的行為指南，為鄉(xiāng)村學校構(gòu)建起系統(tǒng)化、常態(tài)化的法治教育體系。
春風化雨：法治信仰的無聲生長
夕陽下，檢察藍與紅領(lǐng)巾交相輝映。這場沒有虛擬技術(shù)加持的課堂，用真實互動實現(xiàn)了教育的穿透力。當孩子們在情景模擬中喊出“報警是保護朋友的最好方式”時，法治的種子已悄然破土。正如檢察官所言：“真正的法治教育不是灌輸條文，而是讓孩子們在抉擇中懂得——法律是守護善良的武器，而非束縛自由的枷鎖?！?/p>
這堂課不僅是知識的傳遞，更是信仰的播種。那些被春風拂過的紅領(lǐng)巾，終將在歲月里長成守護公平正義的羽翼，托起鄉(xiāng)村少年翱翔藍天的夢想。(江世巖)
來源：鎮(zhèn)賚縣人民檢察院
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