在教育數(shù)字化浪潮奔涌向前的時(shí)代，為提升全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)信息化素養(yǎng)，促進(jìn)人工智能與教育教學(xué)深度融合，4月16日，由信陽(yáng)市平橋區(qū)教體局主辦、外國(guó)語(yǔ)中學(xué)舉行。教體局主要領(lǐng)導(dǎo)，各中小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干等參加了此次活動(dòng)。聚焦智慧校園建設(shè)與教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及師生熱情迎接，全方位呈現(xiàn)教育數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)踐與成果。
平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)積極推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不斷探索數(shù)智賦能教育教學(xué)新路徑，全面推進(jìn)智慧校園建設(shè)、教學(xué)模式創(chuàng)新、教育評(píng)價(jià)改革。從智慧課堂到跨學(xué)科融合，從個(gè)性化學(xué)習(xí)到全面發(fā)展積極運(yùn)用人工智能技術(shù)為學(xué)生打造更加高效、靈活、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師提供更加精準(zhǔn)、科學(xué)的教學(xué)支持。
數(shù)智場(chǎng)域，搭建成長(zhǎng)新舞臺(tái)
大數(shù)據(jù)教學(xué)中心
星火智能批閱機(jī)是基于人工智能核心技術(shù)的持續(xù)突破以及教育一線的深入實(shí)踐打磨，形成的一套基于人工智能的作業(yè)解決方案。
Ai自主學(xué)習(xí)教室
集多模態(tài)理解與推薦，虛擬人輔學(xué)，全自然交互，是學(xué)生自主Ai學(xué)習(xí)的一套智能化學(xué)習(xí)工具。在校內(nèi)教師牽引學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)場(chǎng)景，形成任務(wù)板學(xué)習(xí)牽引，數(shù)理化AI精準(zhǔn)學(xué)、AI錯(cuò)題本、中/英聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練等關(guān)鍵應(yīng)用，并全面采集自主學(xué)場(chǎng)景學(xué)情數(shù)據(jù)，升級(jí)面向師生家三角色的學(xué)情報(bào)告體系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)量化監(jiān)督和針對(duì)輔導(dǎo)。
航模設(shè)備
在航模操作中，學(xué)生們可以通過(guò)親手制作和操控航模，深入了解航空航天知識(shí)，培養(yǎng)空間思維和動(dòng)手能力。AR 編程利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓編程學(xué)習(xí)變得更加直觀和有趣，學(xué)生們能夠在虛擬與現(xiàn)實(shí)結(jié)合的環(huán)境中，探索編程的奧秘，提升邏輯思維。
外語(yǔ)空間
該校積極打造特色辦學(xué)，將外語(yǔ)教學(xué)、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生興趣、陽(yáng)光體育融入社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生日后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)提供更多的可能，同時(shí)該校已與信陽(yáng)師范大學(xué)達(dá)成合作，定期邀請(qǐng)專業(yè)教師分享學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，派遣專業(yè)日語(yǔ)學(xué)生提供外語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。
AI 運(yùn)動(dòng)小站
以課后運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景為核心，幫助學(xué)校更好的落實(shí)新課標(biāo)對(duì)體育教學(xué)勤練、常賽的要求，優(yōu)化改造學(xué)校邊緣環(huán)境，提高人均體育運(yùn)動(dòng)面積，解決學(xué)校課間活動(dòng)質(zhì)量提升、過(guò)程性數(shù)據(jù)采集的問(wèn)題，通過(guò)多種運(yùn)動(dòng)和 PK 模式，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣提升。
數(shù)智教學(xué)，重構(gòu)學(xué)習(xí)新樣態(tài)
課堂展觀，數(shù)智融合
觀摩團(tuán)深入該校周茹倩教師英語(yǔ)智慧課堂，AI聽(tīng)說(shuō)課堂為教師提供了互動(dòng)式教學(xué)的教材資源和對(duì)應(yīng)課件，面向?qū)W生端，在教師練習(xí)任務(wù)下發(fā)后，AI聽(tīng)說(shuō)課堂以帶讀帶練并實(shí)時(shí)反饋。系統(tǒng)輸出班級(jí)整體學(xué)情報(bào)告，方便教師快速定位共性薄弱點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固提升。實(shí)時(shí)推送習(xí)題、收集學(xué)生答題數(shù)據(jù)，即時(shí)反饋針對(duì)性講解。個(gè)性化任務(wù)推送、學(xué)情統(tǒng)計(jì)分析等功能，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一體化，彰顯數(shù)字化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。
精準(zhǔn)教學(xué)，AI助力因材施教
個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)是基于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況所定制的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，主要通過(guò)智學(xué)網(wǎng)記錄學(xué)生日常的考試、練習(xí)等數(shù)據(jù)，生成學(xué)生知識(shí)圖譜并找到薄弱項(xiàng)，再推薦相應(yīng)的復(fù)習(xí)資源和練習(xí)。通過(guò)對(duì)各類考試數(shù)據(jù)和日常學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)的常態(tài)化采集，有效支撐“學(xué)校-班級(jí)-個(gè)人”全方位多維度的數(shù)據(jù)診斷分析，逐步實(shí)現(xiàn)差異化的“教”、個(gè)性化的“學(xué)”、精準(zhǔn)化的“評(píng)”。用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生，讓進(jìn)步惠及每個(gè)學(xué)生，讓減負(fù)、提質(zhì)、增效成為現(xiàn)實(shí)。
經(jīng)驗(yàn)交流：互學(xué)互鑒，協(xié)同發(fā)展
工作人員詳細(xì)介紹了智慧校園建設(shè)和教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的工作經(jīng)驗(yàn)。從硬件設(shè)施的配備到軟件平臺(tái)的應(yīng)用，從教師培訓(xùn)到學(xué)生素養(yǎng)的提升，全方位、多層次地分享了該校在教育數(shù)字化道路上的探索與實(shí)踐。成員認(rèn)真聆聽(tīng)，拍照記錄，就關(guān)鍵問(wèn)題深入探討，現(xiàn)場(chǎng)交流氛圍熱烈。
此次觀摩交流，不僅是平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)數(shù)智賦能課堂教學(xué)變革經(jīng)驗(yàn)的精粹呈獻(xiàn)，更構(gòu)筑起互學(xué)互鑒、共研共進(jìn)的生態(tài)平臺(tái)，為區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展注入新動(dòng)能。展望未來(lái)，平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)將持續(xù)深耕教育數(shù)字化改革沃土，與諸多教育同仁攜手并肩，同拓創(chuàng)新之道，共繪教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展的璀璨圖景。
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