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近年來(lái)

青少年違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生

且不斷升級(jí)

時(shí)常引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注和討論

嚴(yán)重影響到青少年的身心健康

和校園的安全穩(wěn)定

因此

開展預(yù)防青少年犯罪安全教育活動(dòng)迫在眉睫！

希望青少年們知法、懂法、守法

健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

青少年犯罪定義

青少年犯罪，在我國(guó)是指未成年人犯罪，也就是18歲以下。目前青少年犯罪主要有四種類型：

一是非法侵害他人（暴力犯罪，類似于成人實(shí)施的重傷害、搶劫、性侵害等，目前青少年主要表現(xiàn)為言語(yǔ)暴力、部分肢體暴力）；

二是非法侵犯財(cái)產(chǎn)（財(cái)產(chǎn)犯罪，類似于成人實(shí)施的入室行竊、盜竊、故意破壞公共財(cái)物）；

三是毒品犯罪（持有、銷售和制造毒品）；

四是公共秩序犯罪（針對(duì)社會(huì)的滋擾犯罪，如噪音違法）。

青少年違法犯罪現(xiàn)狀

從犯罪性質(zhì)看

盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂(lè)等物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，稱英雄，無(wú)所顧忌，不顧后果作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。

從犯罪形式看

兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年由于過(guò)早輟學(xué)，無(wú)所事事，浪跡街頭，便三五成群，拉幫結(jié)伙，經(jīng)常聚集在一起吸煙酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)。有的模仿影視片中的黑社會(huì)組織，成立幫派或團(tuán)伙，值得重視的是，有的青少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋精神刺激，而對(duì)少女實(shí)施暴力。

從犯罪年齡看

逐漸趨向低齡化。在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿14歲不滿16歲的人數(shù)逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負(fù)刑事責(zé)任的人數(shù)也占相當(dāng)大的比例。有些少年從10—13歲就開始走上犯罪道路。

青少年犯罪原因

1.青少年自身辨別是非能力差，逆反心理強(qiáng)。青少年正處于生理和心理發(fā)育成長(zhǎng)階段，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱，行為不穩(wěn)，模仿力強(qiáng)，好沖動(dòng)，易被誘惑，青少年閱歷淺，涉世不深，思想單純，易被社會(huì)上的不良人員引誘誤入歧途，走上犯罪的道路。

2.法治觀念淡薄。違法犯罪的青少年一般文化程度較低，平時(shí)不學(xué)法，法律的意識(shí)在他們頭腦中幾乎全無(wú)，法治教育缺乏，很少對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。

3.家庭教育培養(yǎng)缺陷，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成。家庭是社會(huì)的最小細(xì)胞，家庭教育的缺陷使子女形成不良個(gè)性的基礎(chǔ)，潛伏著使青少年走上違法犯罪道路的危機(jī)。一些青少年違法犯罪的早期都會(huì)出現(xiàn)離家出走、逃學(xué)、飲酒抽煙、難以管教、急于擺脫父母控制的現(xiàn)象。

4.互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)今的信息工具，給孩子們提供了形形色色的大千世界，網(wǎng)上的不健康、暴力、淫穢等內(nèi)容的傳播，令孩子無(wú)法辨別、盲目模仿，從而走上違法犯罪的道路。

青少年違法犯罪九大誤區(qū)

一、搶了一塊錢也是搶劫嗎？

小劉和兩個(gè)老鄉(xiāng)在路上玩耍時(shí)，見遠(yuǎn)處一人騎車過(guò)來(lái)，遂商量搶劫，共劫取手機(jī)1部及現(xiàn)金5元，然后小劉跟隨兩個(gè)老鄉(xiāng)一起逃跑。數(shù)日后，小劉和他的兩個(gè)老鄉(xiāng)均被抓獲歸案，并以搶劫罪被判刑。

二、是不是只有拿了東西才是偷？

在校生小孫沒(méi)錢用，受社會(huì)不良青年引誘，合伙實(shí)施盜竊。兩名社會(huì)青年在小孫的指引下先后翻墻進(jìn)入小孫就讀的學(xué)校電腦室，小孫因?yàn)楹ε聸](méi)有跟隨進(jìn)入學(xué)校偷竊，僅躲在校園墻外望風(fēng)，最后東窗事發(fā)，小孫也因犯盜竊罪而失去了自由。

三、打架過(guò)頭極易犯罪

小黃是位在校生，因?yàn)樾∈屡c同學(xué)發(fā)生口角而惱羞成怒，雙方依約來(lái)到學(xué)校一廁所，小黃將對(duì)方一頓拳打腳踢，最終致同學(xué)左耳鼓膜穿孔，輕傷二級(jí)。法院審理期間小黃母親為此支付了賠償款。案發(fā)后，小黃因故意傷害他人身體致人輕傷而被判刑。

四、這些行為不叫愛國(guó)，而叫尋釁滋事

四名年輕同學(xué)聚會(huì)，恰逢2013年9月18日中日釣魚島事件。酒席間，電視再次播放相關(guān)釣魚島新聞，引起四人情緒并表示憤慨?；丶衣飞?，四人借酒勁撒酒瘋，接連砸了30多輛日本品牌的車輛，四人均因任意損毀他人財(cái)物，情節(jié)嚴(yán)重，被法院以尋釁滋事罪判刑。

五、“跑腿”進(jìn)牢房，毒品不能沾

小王喜歡上網(wǎng)，家里有電腦卻不讓上。小王借錢到黑網(wǎng)吧上網(wǎng)，一陌生男子讓小王幫忙送東西，報(bào)酬50元，在網(wǎng)吧外，男子神秘地將一小包東西交給小王，小王意識(shí)到是毒品，當(dāng)小王根據(jù)男子的要求，將東西送達(dá)準(zhǔn)備離開時(shí)，被便衣警察人贓俱獲。

六、講義氣更要守法講原則

三個(gè)年輕人缺錢花，結(jié)伙持械在路邊連續(xù)劫取了他人四部手機(jī)，在逃跑途中，三人因聽到警笛聲，害怕被警察查到，商議躲藏地點(diǎn)。朋友小李，明知他們搶劫后，欲來(lái)到其出租房躲避，出于義氣仍予以留宿，在那三個(gè)年輕人搶劫案發(fā)后，小李也因?yàn)楦C藏犯罪的人而被法院判刑。

七、這些“小聰明”不可有

三個(gè)年輕人好吃懶做，身上沒(méi)錢了，就商量敲詐一個(gè)企業(yè)的老板。他們將裝有威脅信和子彈的包裹，通過(guò)XX快遞寄給那個(gè)老板，并發(fā)送威脅短信。最后，三人勒索財(cái)物不成反而被抓獲，并接受了法律的嚴(yán)厲制裁。

八、有時(shí)候積極悔罪也可能不被起訴

小許和小黃同在一家餐廳務(wù)工，一天小許因?yàn)橹浦剐↑S偷吃顧客菜品發(fā)生口角，在小黃的挑釁下，小許抄起盤子砸向了小黃的肩膀，致小黃輕傷。事后，小許非常后悔，積極賠償，獲得了小黃的諒解，檢察院對(duì)小許采取了一系列幫教舉措施后，對(duì)小許作出不起訴決定。

九、冒用他人身份證是違法的

小程不想去上學(xué)，想去網(wǎng)吧玩游戲，在下課路上，向朋友借身份證。在XX網(wǎng)吧里，小程用朋友余某的身份證登記上網(wǎng)，派出所民警在網(wǎng)吧例行檢查時(shí)，小程出示了余某的身份證，民警當(dāng)場(chǎng)對(duì)小程進(jìn)行教育，公安機(jī)關(guān)對(duì)其做出行政拘留三日的處罰。

預(yù)防青少年違法犯罪的對(duì)策

“十年樹木，百年樹人”，遏制青少年違法犯罪問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)中需要全社會(huì)共筑社會(huì)防線，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，采取多種形式對(duì)青少年進(jìn)行法治教育、行為規(guī)范教育和科學(xué)知識(shí)教育。

從學(xué)校方面也要構(gòu)筑防線。全面推行素質(zhì)教育，注重教書的同時(shí)更注重育人，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育和關(guān)心。讓青少年學(xué)生除接受科學(xué)文化知識(shí)外，還要接受系統(tǒng)思想道德教育、法治教育和愛國(guó)主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

還要構(gòu)筑家庭防線。家長(zhǎng)要以身作則，為子女樹立一個(gè)楷模，在盡到撫養(yǎng)教育子女義務(wù)的同時(shí)，為子女創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。

更要構(gòu)筑法治防線。對(duì)已經(jīng)走上了犯罪道路的青少年應(yīng)堅(jiān)持教育、感化、挽救的方針和寓教于審、懲教結(jié)合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過(guò)法治宣傳教育讓他們認(rèn)識(shí)到自己行為的違法性和社會(huì)危害性，提高法律意識(shí)，避免以后重蹈覆轍。