近日,貴州省教育廳公布了2024年貴州省“實(shí)踐筑夢(mèng) 強(qiáng)國(guó)有我”愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選結(jié)果,經(jīng)評(píng)審,貴州工商職業(yè)學(xué)院作品《強(qiáng)國(guó)一代有我在》《記青振興路 言青振興夢(mèng)》分別獲得短視頻優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

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獲獎(jiǎng)名單。

本次活動(dòng)旨在通過(guò)開(kāi)展沉浸式校內(nèi)課堂思政與校外社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生用心感應(yīng)時(shí)代變化,增強(qiáng)學(xué)生使命感和責(zé)任感,打造愛(ài)國(guó)主義教育“移動(dòng)大課堂”。

作品《強(qiáng)國(guó)一代有我在》參賽成員為徐衛(wèi)鑫、文照山,指導(dǎo)老師為游胤、李天翔。該作品以“知-情-意-行”育人鏈條為軸,將理論學(xué)習(xí)(知)升華為情感共鳴(情),淬煉為報(bào)國(guó)意志(意),最終轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興實(shí)踐(行),形成閉環(huán)式思政教育新模態(tài)。其創(chuàng)作靈感源自對(duì)青年力量的無(wú)限憧憬與期許,迅速成為當(dāng)代青年心中的共鳴之音。

“感謝學(xué)校提供的平臺(tái),這份榮譽(yù)不僅屬于我們團(tuán)隊(duì),更屬于每一位在新時(shí)代傳承紅色基因的踐行者。”參賽學(xué)生徐衛(wèi)鑫說(shuō),“作為新時(shí)代的創(chuàng)作者,我們始終銘記:愛(ài)國(guó)不是口號(hào),而是融入血脈的使命。在短視頻創(chuàng)作中,我們嘗試用年輕化的鏡頭語(yǔ)言,將革命先輩的奮斗故事與當(dāng)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)相聯(lián)結(jié),未來(lái),我們將繼續(xù)以“實(shí)踐筑夢(mèng)”為目標(biāo),用影像傳遞信仰的力量,讓愛(ài)國(guó)主義教育既有思想深度,又有情感溫度。”

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獲獎(jiǎng)證書(shū)。

指導(dǎo)老師游胤表示,作為指導(dǎo)教師,能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)榮獲愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐短視頻獎(jiǎng)項(xiàng),倍感使命光榮與責(zé)任深重!這份榮譽(yù)既屬于每一位傾注熱血的學(xué)生創(chuàng)作者,更屬于新時(shí)代賡續(xù)紅色血脈的同行者。“在創(chuàng)作中,我們以‘實(shí)踐育人’為核心理念,將革命先輩的奮斗史詩(shī)與當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)精神相融合。通過(guò)短視頻這一創(chuàng)新載體,讓歷史故事跨越時(shí)空與年輕一代對(duì)話(huà)。我們堅(jiān)信,愛(ài)國(guó)教育不僅需要思想深度,更需要貼近時(shí)代的青春表達(dá)?!?/p>

作品《記青振興路 言青振興夢(mèng)》參賽成員為聶祥遠(yuǎn)、潘勇臣、陳漢乾,指導(dǎo)老師為梁怡、王攀霖、李紫玲。該作品展示了“青聲帶言”宣講團(tuán)緊跟青年村支書(shū)的步伐,深入基層,與他們共同生活和工作,用鏡頭記錄下他們的工作點(diǎn)滴和心路歷程。全景呈現(xiàn)青年學(xué)子在紅色精神的引領(lǐng)下,做到腳踏實(shí)地、傾力奉獻(xiàn),將幫扶與育人相結(jié)合,以實(shí)際行動(dòng)助力鄉(xiāng)村振興。

參賽學(xué)生陳漢乾說(shuō):“這次實(shí)踐讓我深刻領(lǐng)悟到愛(ài)國(guó)情懷需扎根于行動(dòng),青年既要讀萬(wàn)卷書(shū),更要行萬(wàn)里路。感謝學(xué)校提供實(shí)踐平臺(tái)與資源支持,讓創(chuàng)意落地生花。未來(lái)我將繼續(xù)以專(zhuān)業(yè)為筆,講好中國(guó)故事,為強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量?!?/p>

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獲獎(jiǎng)證書(shū)。

指導(dǎo)老師李紫玲表示:“此次指導(dǎo)學(xué)生獲得貴州省‘實(shí)踐筑夢(mèng) 強(qiáng)國(guó)有我’短視頻三等獎(jiǎng),是學(xué)校團(tuán)委‘組織力×引領(lǐng)力×服務(wù)力’的乘積效應(yīng),是對(duì)我們共同努力的肯定。這份榮譽(yù)是青年與時(shí)代的雙向選擇——當(dāng)00后用‘我眼中的鄉(xiāng)村振興’講述強(qiáng)國(guó)故事時(shí),他們不僅是內(nèi)容的創(chuàng)作者,更是新時(shí)代的‘青春注腳’。作為共青團(tuán)干部,我將繼續(xù)深耕‘年輕態(tài)思政’新范式,讓‘強(qiáng)國(guó)有我’的誓言在每一幀畫(huà)面中綻放,在每一次轉(zhuǎn)發(fā)中燎原?!?/p>

下一步,貴州工商職業(yè)學(xué)院將繼續(xù)秉持“實(shí)踐筑夢(mèng),強(qiáng)國(guó)有我”的精神內(nèi)核,把愛(ài)國(guó)主義情懷厚植于每一位學(xué)子心中,深化思政教育改革,探索更多創(chuàng)新育人模式,引導(dǎo)青年學(xué)生在新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)上綻放光彩。不斷強(qiáng)化實(shí)踐育人成效,為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,書(shū)寫(xiě)屬于貴工商青年學(xué)子的嶄新篇章。(圖/文 貴州工商職業(yè)學(xué)院)