文|凝媽悟語

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關(guān)注錯題、整理錯題,不是無奈執(zhí)行的任務(wù),也不是跟風(fēng)而動的行為,是真正能幫孩子鞏固知識、提升成績的法寶。

整理錯題不是關(guān)鍵,核心是要會用,那到底該怎么用呢?

孩子上一年級來,我們分兩個階段使用錯題,看看有沒有想到一塊的地方。

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日常學(xué)習(xí),對系統(tǒng)性錯題死磕到底,減少后患

在平時的學(xué)習(xí)中,孩子就會遇到各種錯誤,有的是基礎(chǔ)不扎實,有的是系統(tǒng)性錯誤。

對于需要記憶的基礎(chǔ)問題,沒有復(fù)雜的方法,就是多記多練。

比如,語文的生字詞,寫一次兩次肯定記不住,默寫出錯、組詞出錯、仿寫句子出錯、看圖寫話出錯,只有在不同場景中反復(fù)使用,才能形成肌肉記憶,不再出現(xiàn)提筆忘字的情況。

我們通常采用的方法就是:

  • 多練一遍字帖,掌握標(biāo)準(zhǔn)字形。
  • 反復(fù)聽寫錯過的生字,直至孩子不出錯。
  • 組詞、仿寫等等減少拼音使用,對照筆順寫法練習(xí)寫字。
  • 分析字形結(jié)構(gòu),找出和其他生字的相似之處,聯(lián)想記憶。

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對于需要理解才能搞懂的系統(tǒng)性錯誤,就需要使用孩子能懂的方法幫助理解,并且舉一反三,確保孩子從本質(zhì)上掌握做題原理和解題技巧。

比如,漏題錯誤,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的數(shù)圖形問題、補(bǔ)磚問題、大小比較問題、100以內(nèi)退位減法問題、含多余條件應(yīng)用題等等。

這類錯誤都進(jìn)行了專題練習(xí),從結(jié)果來看,一般經(jīng)過一周左右的訓(xùn)練,孩子都會從開始的懵懂狀態(tài)到幡然醒悟,自己也是成就感滿滿。

通常采用的方法是:

  • 分析錯誤原因,讓孩子知道自己的不足之處。
  • 設(shè)計一套有針對性的做題步驟,讓孩子學(xué)會一步步做題,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。
  • 讓孩子自己組織語言講題,能講出來才是真正搞懂。
  • 通過不同渠道找同類題型,讓孩子練習(xí)鞏固,強(qiáng)化記憶做題步驟。
  • 給孩子小獎勵,讓孩子嘗到甜頭。

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具體的方法不一而足,在此不再贅述,可以分別看前面的這些文章:

《孩子考試總漏題?5大原因,2招解決,輕松提分不粗心》

《一年級數(shù)學(xué),100以內(nèi)退位減法,借十法、平十法算理咋教孩子?》

《一年級數(shù)學(xué)思維,上車下車求原來問題,孩子不懂方程,該怎么教?》

《一年級數(shù)學(xué),100以內(nèi)退位減法,平十法怎么教,孩子才能懂?》

《一年級數(shù)學(xué)比大小,3類易錯題詳細(xì)解析+練習(xí)題,融會貫通不丟分》

《一年級數(shù)學(xué)必考補(bǔ)磚問題,孩子從逃避到開竅!5招喚醒自主學(xué)習(xí)力》

《一年級數(shù)學(xué)必考,補(bǔ)磚問題,兩種方法引導(dǎo)理解,別再出錯》

《一年級數(shù)學(xué)必考易錯:數(shù)平面圖形個數(shù),怎么數(shù)才能不混淆不出錯?》

《一年級數(shù)學(xué)必考:含多余條件的應(yīng)用題,怎么理解才不出錯?》

一總結(jié),做的工作還真不少。

一定周期,組卷復(fù)測,彌補(bǔ)漏洞

平時的錯題,孩子也改正過錯誤,但是不代表一勞永逸,以后再做可能還會出錯。

面臨期中考試,給孩子整理了語文1-4單元的錯題,每個單元還會或多或少犯一些錯誤,有的是以前同樣的錯誤,有的是新錯誤。

比如“陽”的第一筆,以前的錯誤是不知道筆畫的名稱,現(xiàn)在的錯誤是連第一筆是什么都寫錯了,寫成了豎畫。

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當(dāng)然,不能埋怨孩子犯低級錯誤,因為這是由大腦記憶特性和學(xué)習(xí)過程中的多種因素共同作用的結(jié)果。

所以,定期復(fù)習(xí)逐步減少出錯的可能性顯得尤為重要。

根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點以及學(xué)習(xí)進(jìn)度,可以定為一周、單元結(jié)束時、一個月、期中期末考試前,集中整理一次錯題,組合成一張試卷,看孩子還有哪些漏洞需要彌補(bǔ)。

我的做法是:

在一個月以內(nèi),出錯的題目不算多,會手動抄寫簡單的題目,再根據(jù)情況稍作改動,檢測孩子的掌握情況。

在期中期末考試前,積累的錯題較多,手抄不方便,會將所有錯題截圖保存,整理到word文檔中,形成一張排列完整的試卷,讓孩子定時完成,就像真正的考試一樣。。

對于照樣出錯的題目,再次組卷,直至掌握為止。

對于頑固性錯誤,會重復(fù)日常學(xué)習(xí)中的糾錯方法,輔助孩子理解,找同類題型強(qiáng)化練習(xí)。

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寫在最后:錯題不是絆腳石,而是提分加速器!正確使用錯題,讓錯題小魔童變成解題小高手。