今年3月，2025成都“5+2”區(qū)域中考政策正式發(fā)布。政策指出，為更好地滿足學(xué)生接受普通高中教育的需求，今年全市將通過新建、改擴(kuò)建普通高中的方式，進(jìn)一步增加普通高中招生計劃，預(yù)計新增投入使用普通高中10所以上。
在這10余所新建高中里，“四七九系”學(xué)校全部集齊，其中就包括由成都石室中學(xué)與武侯區(qū)合作打造的四川省成都市石室錦官中學(xué)（以下簡稱石室錦官中學(xué)）。該校系石室教育集團(tuán)在武侯區(qū)的唯一一所領(lǐng)辦型成員學(xué)校。
自傳出石室錦官中學(xué)今年要開設(shè)高中部的消息后，武侯區(qū)乃至成都市的不少家長紛紛表示關(guān)切，他們有諸多問題亟待解答，比如：
石室中學(xué)本部對高中部會給予哪些支持？
高中部的師資配置如何？
學(xué)生培養(yǎng)方面有哪些舉措？
今年高中部將開設(shè)幾個班？
應(yīng)廣大家長的需求，成都商報教育發(fā)布與石室錦官中學(xué)校長張良展開了一場深入對話。
去年10月，成都商報教育發(fā)布首次探訪石室錦官中學(xué)，了解到其有著深厚的官方背景——成都石室中學(xué)與武侯區(qū)人民政府為落實市委、市政府“三個做優(yōu)做強(qiáng)”戰(zhàn)略部署，促進(jìn)武侯教育高質(zhì)量發(fā)展，聯(lián)合打造的優(yōu)質(zhì)完全中學(xué)。關(guān)于這所學(xué)校，我們當(dāng)時總結(jié)出三個關(guān)鍵詞：石室中學(xué)，全權(quán)領(lǐng)辦，武侯唯一。且是靠近石室中學(xué)文廟校區(qū)的唯一一所全權(quán)領(lǐng)辦型學(xué)校。
張良的個人簡介
關(guān)于家長們關(guān)心的“石室中學(xué)本部對石室錦官中學(xué)給予了哪些師資支持”這一問題，從大學(xué)畢業(yè)就投身石室中學(xué)工作的“老石室人”張良介紹稱，自石室錦官中學(xué)籌備建校起自己就擔(dān)任學(xué)校負(fù)責(zé)人。他說：“自建校起，石室中學(xué)本部就給予了很多支持，比如派遣純正‘石室系’管理團(tuán)隊，抽調(diào)骨干教師充實師資力量到石室錦官中學(xué)。”
管理團(tuán)隊代表，以張良為例。張良系中學(xué)生物高級教師，曾歷任石室中學(xué)班主任、教研組組長，年級領(lǐng)導(dǎo)小組成員、工會委員、學(xué)校發(fā)展中心主任，獲評成都市優(yōu)秀青年教師。
學(xué)?；I備組成員除張良外，還有來自石室中學(xué)北湖校區(qū)的多位骨干，如行政保障中心副主任唐凱等；此外，石室中學(xué)的兩名金牌教練也參與到石室錦官中學(xué)的信息技術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽課中，也就是說，進(jìn)入石室錦官的學(xué)生，均可享受到石室中學(xué)本部的資源。
石室中學(xué)田間書記到石室錦官中學(xué)指導(dǎo)工作
此外，值得一提的是，石室錦官的辦學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊由田間書記、毛道生校長以及文廟、北湖各學(xué)科正高級教師、學(xué)科帶頭人等親自擔(dān)任。
關(guān)于學(xué)校的師資隊伍，張良詳細(xì)介紹，師資多元且優(yōu)質(zhì)。他說，部分教師由本部直接派出，同時從招聘的成熟教師和優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生中嚴(yán)格選拔，總之，非石室委派教師中也有眾多優(yōu)秀人才。張良透露，今年新高一全部都是成熟教師，新招教師是從上千份簡歷中，依照本部招聘標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)本部資深教師組成的評委層層篩選而來，目前已經(jīng)全部儲備完畢。
石室錦官中學(xué)校園
有關(guān)小升初家長關(guān)心的師資配置，據(jù)了解，目前初中部有31名教師（含儲備教師），成熟教師占比約85%，平均年齡30歲左右，其中不乏成都市優(yōu)秀青年教師等。
張良透露，目前部分教師正在石室中學(xué)跟崗實訓(xùn)，需通過授課、教研、班級管理三大考核才能上崗，本部還計劃再委派多名老師到石室錦官中學(xué)。
總結(jié)來說，在石室錦官中學(xué)上課，全部都是優(yōu)秀的老師在為學(xué)生上課。之所以這樣說，也是基于學(xué)校引進(jìn)了本部使用的“教師成長樹系統(tǒng)”，旨在幫助新教師夯實基礎(chǔ)、骨干教師突破瓶頸、名優(yōu)教師深化專長，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，賦能每位教師的終身發(fā)展。
隨著今年高中部的投用，對石室錦官中學(xué)而言，還有一大利好消息，就是張良具有多年一線教學(xué)經(jīng)驗，在石室中學(xué)十多年主要精力投入在高中教育，比如說在2024年高考中取得裸分700分的吳霽航學(xué)生，就曾是他的學(xué)生。可以說，無論是教育教學(xué)還是行政管理，張良都積累了豐富的經(jīng)驗。
石室錦官中學(xué)的管理團(tuán)隊與骨干教師均由石室本部派送，這無疑是一種天然的緊密聯(lián)系。但張良特別強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)辦型學(xué)校與本部的關(guān)聯(lián)并非局限于某個單一方面，而是貫穿于學(xué)校治理體系的方方面面?！?/p>
目前，石室錦官中學(xué)依托石室中學(xué)教育集團(tuán)“一核兩翼五策略”的發(fā)展模式，在協(xié)同發(fā)展上收獲了顯著成效。該模式以黨建引領(lǐng)下的機(jī)制建設(shè)作為核心，以文化認(rèn)同和技術(shù)賦能為兩翼，達(dá)成了學(xué)校共治、學(xué)生共育、教師共培、課堂共建、資源共享這五個方面的深度融合。
在學(xué)校共治層面，石室中學(xué)派出干部團(tuán)隊以及辦學(xué)指導(dǎo)專家團(tuán)隊，深入石室錦官中學(xué)，依據(jù)其實際狀況，提供個性化的建議與策略，推動雙方在學(xué)校管理文化上相互交融，提升管理效能。
共享石室祥云資源
學(xué)生共育是石室錦官中學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體而言，進(jìn)入石室錦官中學(xué)的學(xué)生，能享受與本部聯(lián)合培養(yǎng)的資源，比如學(xué)生可前往本部參與各類活動，石室中學(xué)的教練也會到石室錦官中學(xué)開展競賽課程。
在教師共培方面，石室錦官中學(xué)的教師一部分原本就來自石室本部，同時，新招聘的教師也是依照本部標(biāo)準(zhǔn)，由本部專家面試選拔進(jìn)來的。不僅如此，其培養(yǎng)體系與本部完全一致。例如，石室錦官中學(xué)的老師基本會參與本部組織的所有培訓(xùn)。以七年級為例，該校七年級所有學(xué)科的備課組組長與本部的備課組組長一一結(jié)對，雙方會不定期開展聯(lián)合教研活動。
在課堂共建進(jìn)程中，石室中學(xué)的專家型、骨干型教師走進(jìn)石室錦官中學(xué)的課堂，通過現(xiàn)場聽課、評課，為教師提供精準(zhǔn)且有針對性的指導(dǎo)，助力教師解決教學(xué)實踐中遇到的問題，提升教學(xué)研究能力與專業(yè)水平。
在資源共享方面，石室錦官中學(xué)借助石室中學(xué)的成熟資源，實現(xiàn)了融通文化共生?！巴ㄟ^這些關(guān)聯(lián)有兩個目的，一是辦原汁原味的石室中學(xué)，二是打造成為武侯區(qū)‘家門口的好學(xué)校’?！睆埩颊f。
作為石室錦官中學(xué)校長，張良十分重視傾聽學(xué)生的聲音。他會經(jīng)常和各個班級的孩子們溝通交流，深切體會尊重學(xué)生個性化需求的重要性。中午活動時間，他還會從每個班抽取10名學(xué)生代表，在會議室與他們親切交談，鼓勵孩子們分享自己的想法。
孩子們提出了很多個性化的建議，比如延長午休時間、增加運(yùn)動時間，還有人詢問校服能否配備短褲。在食堂管理方面，石室錦官的食堂是由具有文廟、北湖食堂運(yùn)營經(jīng)驗的團(tuán)隊來運(yùn)營的，在確定下一周的菜譜時，學(xué)校都會讓每個班派代表參與選菜，且今年9月學(xué)校就會全面實行選餐制度，充分尊重學(xué)生的飲食偏好。
張良與學(xué)生在操場上交流談心
在教學(xué)模式創(chuàng)新上，學(xué)校運(yùn)用“石室中學(xué)大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)”，分析學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的得失，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。只要學(xué)生上課，每天13：00 - 13：20都會有老師根據(jù)前一天學(xué)生的錯題情況進(jìn)行精準(zhǔn)反饋。系統(tǒng)還會生成個性化錯題集，助力教師針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)的個性化與精準(zhǔn)化。
家長們反饋，老師們會依據(jù)系統(tǒng)分析結(jié)果，為每個學(xué)生量身定制每天的作業(yè)，也就是說，在公辦學(xué)校，孩子們每天的作業(yè)都是個性化的。
談及學(xué)校的課程特色，張良介紹，學(xué)校開設(shè)了10門綜合素質(zhì)拓展課，涵蓋多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生全面發(fā)展。這些課程不僅豐富了學(xué)的知識儲備，也為學(xué)生提供了更多探索興趣、發(fā)展特長的機(jī)會。
在教育理念不斷革新的當(dāng)下，分?jǐn)?shù)早已不再是評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，未來更是如此。石室錦官中學(xué)秉持 “人人都有出路” 的多元升學(xué)規(guī)劃理念，積極為學(xué)生規(guī)劃多元升學(xué)路徑，持續(xù)探索除傳統(tǒng)高考裸分之外的多種升學(xué)方式，涵蓋學(xué)科競賽、強(qiáng)基計劃、科創(chuàng)競賽、藝體特長以及專項計劃等。
石室錦官中學(xué)首屆高中預(yù)計招生規(guī)模為4個班，每班人數(shù)在50人左右。每個培養(yǎng)方向都以狠抓教育教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，同時各有側(cè)重：
校園一角
卓越人才方向：學(xué)校引進(jìn)石室中學(xué)本部競賽教練授課，助力學(xué)生為競賽和強(qiáng)基計劃做準(zhǔn)備；
領(lǐng)軍人才方向：聚焦高考成績的高分突破，目標(biāo)是幫助學(xué)生考入985、C9等知名高校；
博雅人才方向：在抓實學(xué)業(yè)的同時，從科創(chuàng)競賽、藝體特長等方面，有針對性地為學(xué)生進(jìn)行高校升學(xué)準(zhǔn)備 。
值得一提的是，這些不同的培養(yǎng)方向從高一開始就進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃與準(zhǔn)備。同時，為實現(xiàn)讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，擁有更多實踐條件，張良表示，相對應(yīng)的創(chuàng)新實驗室等硬件設(shè)施將逐步落地石室錦官中學(xué)。
關(guān)于家長關(guān)心的高中就讀方式及招生政策，張良表示，石室錦官中學(xué)高中招生依據(jù)相關(guān)政策，預(yù)備在區(qū)內(nèi)招收100多名指標(biāo)到校生。各初中符合指標(biāo)到校生設(shè)置條件的學(xué)生，可按程序報名，學(xué)校將擇優(yōu)錄取，預(yù)計指標(biāo)到校生的成績處于武侯區(qū)第一梯隊。
由于是新辦高中，家長們表示沒有歷史參考分?jǐn)?shù)。張良表示，中考場內(nèi)錄取分?jǐn)?shù)家長們可參考往年“四七九”領(lǐng)辦新學(xué)校的情況，預(yù)計分?jǐn)?shù)線在610分左右。
有關(guān)初中今年學(xué)校預(yù)計招收6-8個班，其就讀方式為多校劃片搖號。2025年最新劃片目前尚未公布，家長們可參考去年的小升初多校劃片。
高中部宿舍效果圖
關(guān)于高中住宿的問題，張良表示，學(xué)校是具備住宿條件的，可滿足初、高學(xué)子的住宿需求。
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