2025年4月15日下午，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校200多名高一師生走進(jìn)鄭州大學(xué)，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的參訪活動(dòng)，在知識(shí)與科技的海洋中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
當(dāng)天下午16時(shí)，師生們徒步前往國(guó)家超級(jí)計(jì)算鄭州中心。路上紅旗烈烈，師生們歡聲笑語(yǔ)，一同開(kāi)啟了本次科技探索。
師生們分成兩組，參觀智能集群系統(tǒng)教育部工程研究中心。先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備與創(chuàng)新成果，讓師生們直觀感受前沿科技魅力。講解過(guò)程中，師生認(rèn)真聆聽(tīng)，不時(shí)駐足觀看，部分師生在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下體驗(yàn)設(shè)備，沉浸式接觸科技前沿。
隨后，鄭州大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究院院長(zhǎng)徐明亮教授帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的專(zhuān)題報(bào)告——《如何認(rèn)識(shí)AI、用好AI、融入AI》。深耕人工智能領(lǐng)域的徐教授，結(jié)合深厚學(xué)術(shù)積累，深入淺出解讀AI知識(shí)及應(yīng)用，分析行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，在思維碰撞中加深對(duì)AI領(lǐng)域的認(rèn)知。
此次參訪活動(dòng)不僅為鄭外師生提供了接觸前沿科技、了解高校學(xué)術(shù)氛圍的機(jī)會(huì)，還在同學(xué)們心中種下了探索科學(xué)的種子，助力學(xué)生拓寬視野，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)生感言
高一10班沈易沐：4月15日，高一10班全班同學(xué)在班主任梁國(guó)順老師的帶領(lǐng)下，參觀了鄭州大學(xué)國(guó)家超級(jí)計(jì)算鄭州中心。我們認(rèn)真聆聽(tīng)了鄭大徐明亮教授給我們做的報(bào)告《與鄭外同學(xué)們交流Deepseek等AI熱點(diǎn)問(wèn)題：如何認(rèn)識(shí)AI\用好AI、融入AI》。我們深入人工智能產(chǎn)研基地了解到，在實(shí)際的研究項(xiàng)目中分小組進(jìn)行專(zhuān)門(mén)化研究的協(xié)作方式。也在大量人工智能與實(shí)際應(yīng)用、現(xiàn)實(shí)交互交叉的研究方向之中，感受到了未來(lái)人工智能在增強(qiáng)核心算力的同時(shí)，與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、具身智能技術(shù)的融合，已成為人工智能感知自然物理世界的復(fù)雜規(guī)律，由數(shù)字世界向數(shù)理結(jié)合方向發(fā)展趨勢(shì)的鮮明體現(xiàn)。這一趨勢(shì)也為人工智能從“你問(wèn)我答”的指令性輸出到“你說(shuō)我做”的自我設(shè)計(jì)任務(wù)工程，進(jìn)一步解放人的機(jī)械化勞動(dòng)，促進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐。這次活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，更激發(fā)了我們對(duì)科技的興趣和熱情，增強(qiáng)了我們對(duì)國(guó)家科學(xué)技術(shù)先進(jìn)水平的信心，激發(fā)了我們努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，樹(shù)立了我們科技強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
高一12班李國(guó)鑫：今日鄭州大學(xué)之行令我受益匪淺，其中參觀鄭州國(guó)家超級(jí)計(jì)算中心的經(jīng)歷最讓我心潮澎湃。在這個(gè)國(guó)家級(jí)的科研重地，我們親眼見(jiàn)證了超級(jí)計(jì)算機(jī)在國(guó)防軍事、智慧物流等領(lǐng)域的強(qiáng)大應(yīng)用，使我不禁為祖國(guó)的科技實(shí)力感到自豪。
這次參觀讓我深刻意識(shí)到，強(qiáng)大算力正推動(dòng)著人工智能時(shí)代的加速到來(lái)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)以開(kāi)放包容的態(tài)度擁抱這一技術(shù)革命。主動(dòng)學(xué)習(xí)AI基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)器學(xué)習(xí)并培養(yǎng)與AI協(xié)作的基本能力，掌握精準(zhǔn)提問(wèn)、結(jié)果驗(yàn)證等實(shí)用技巧，更重要的是要關(guān)注和思考技術(shù)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任的平衡。
站在科技變革的浪潮之巔，我們這一代青年既充滿(mǎn)機(jī)遇也肩負(fù)重任。讓我們以青春之我，創(chuàng)科技之新，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)新精神，為祖國(guó)人工智能發(fā)展貢獻(xiàn)年輕力量。相信在不久的將來(lái)，我們定能在AI領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)更多從跟跑到領(lǐng)跑的跨越！
高一9班鹿峻旋：科技發(fā)展日新月異，國(guó)家對(duì)于算力的需求也在斷提升，當(dāng)現(xiàn)有的算力中心不足以供應(yīng)時(shí)，就亟需一個(gè)新的算力機(jī)構(gòu)，位于鄭州的國(guó)家超算中心就是如此。在一下午的研學(xué)過(guò)程中，我對(duì)我國(guó)龐大的算力感到驚嘆。在超算中心內(nèi)，我們不僅看到了計(jì)算機(jī)的發(fā)展，也了解了混合現(xiàn)實(shí)等前瞻性技術(shù)，直觀地感受到了超算中心在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)了我對(duì)計(jì)算機(jī)事業(yè)的興趣。研學(xué)最后，我們與鄭州大學(xué)的徐明亮教授深入探討了關(guān)于AI的問(wèn)題，這使我認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)如今的AI仍有許多缺點(diǎn)，需要人類(lèi)加以訓(xùn)練而改進(jìn)。我們這一代人應(yīng)做的，是與AI和平共處，共同進(jìn)步，推動(dòng)大模型由理想到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。我相信，有朝一日我會(huì)看到像劉慈欣《超新星紀(jì)元》中"大量子"一般的智能大模型。為了這一理想與未來(lái)，我會(huì)將研學(xué)中的收獲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，懷著對(duì)人工智能的憧憬，向著人工智能計(jì)算機(jī)的時(shí)代砥礪前行。同時(shí)，在鄭州大學(xué)內(nèi)，我也了解到了大學(xué)的結(jié)構(gòu)，這為我以后在大學(xué)這一小社會(huì)內(nèi)生打下良好基礎(chǔ)?？傊?，此次研學(xué)使我獲益匪淺，更讓我看到一個(gè)智能的、美好的未來(lái)并堅(jiān)定為此奮斗。
高一11班李哲宇：4月15日下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走出校園，參觀了超級(jí)計(jì)算鄭州中心和鄭州大學(xué)校園，并體驗(yàn)了鄭大荷園食堂的晚餐。
我從這次寶貴的經(jīng)歷中收獲了許多:
首先，超算中心中的各種模擬運(yùn)算項(xiàng)目拓寬了我的眼界，同時(shí)激起了我對(duì)于VR、XR技術(shù)的好奇心和求索欲。以此提高了我對(duì)于科學(xué)技術(shù)的熱情。
同時(shí)，徐教授的講座闡明了AI技術(shù)的利弊及當(dāng)今時(shí)代"模型背景"，我從中汲取到了"人工智能+君子"身上那種勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的精神力量。與此同時(shí)，我也深入思考，領(lǐng)悟到"提出問(wèn)題在當(dāng)今時(shí)代重于思考，解決問(wèn)題"的真正內(nèi)涵。在徐教授結(jié)尾的寄語(yǔ)中，我深感青年之于創(chuàng)新的使命之重。
最后，在鄭大校園。荷園食堂的游覽讓我感受到大學(xué)生活的美好，激勵(lì)我更加努力奮斗，與理想學(xué)校相逢。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定了我的前行目標(biāo)，拓展了我的科技視野。感謝學(xué)校為我們提供這次寶貴機(jī)會(huì)!
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