為貫徹落實教育部2025年新版職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，推動電子類專業(yè)與物聯(lián)網(wǎng)方向的深度融合發(fā)展，4月14日至15日，桃源縣職業(yè)中專黨委副書記、校長鐘桂宏帶隊，攜專業(yè)群主任羅洪杰、骨干教師袁大洋及楊東一行，赴福建新大陸科技集團開展校企合作考察，并實地觀摩學(xué)習(xí)與新大陸集團合作典范——福州機電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗。
聚焦產(chǎn)教融合，共謀專業(yè)發(fā)展
此次考察以教育部新版職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，重點圍繞物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)體系構(gòu)建、實踐能力培養(yǎng)及校企協(xié)同育人模式展開。新標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，強化實踐性教學(xué)，這與桃源縣職業(yè)中專電子類專業(yè)升級需求高度契合。新大陸科技集團作為國內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)軍企業(yè)，其子公司新大陸教育公司長期深耕產(chǎn)教融合，已為多所院校提供專業(yè)建設(shè)解決方案和實訓(xùn)資源。
座談會上，雙方就人才培養(yǎng)方案、師資培訓(xùn)等合作方向達成共識。新大陸教育公司陳經(jīng)理表示，將依托其在雙向賦能產(chǎn)教融合能等領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，為桃源縣職業(yè)中專提供定制化教學(xué)資源，助力學(xué)校實現(xiàn)“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求零距離對接”。
借鑒成功典范，探索“雙創(chuàng)”育人模式
考察團隊專程走訪福州機電工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，深入其物聯(lián)網(wǎng)雙創(chuàng)中心觀摩學(xué)習(xí)。該校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)自2014年設(shè)立以來，通過校企合作構(gòu)建了“產(chǎn)學(xué)一體化”教學(xué)平臺，學(xué)生作品如“凈網(wǎng)寶”等多次斬獲國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。尤為突出的是，該校林超老師帶領(lǐng)的團隊指導(dǎo)學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽物聯(lián)網(wǎng)賽項中獲5個一等獎，并創(chuàng)立“技能大師工作室”，成為培養(yǎng)技術(shù)尖兵的搖籃。
桃源縣職業(yè)中專黨委副書記、校長鐘桂宏表示，福州機電的“雙創(chuàng)”育人模式——即通過項目驅(qū)動、競賽錘煉提升學(xué)生實踐與創(chuàng)新能力，為新版職教標(biāo)準(zhǔn)中“強化職業(yè)綜合素質(zhì)和行動能力”的要求提供了鮮活樣板。
推動教學(xué)改革，賦能人才培養(yǎng)
此次考察為桃源縣職業(yè)中專物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)明確了三大方向。一是課程體系升級：結(jié)合新標(biāo)準(zhǔn)中“模塊化、項目式課程”要求，融入人工智能、數(shù)字化技術(shù)教學(xué)內(nèi)容；二是實訓(xùn)資源整合：借鑒新大陸“物聯(lián)網(wǎng)工程實驗室”模式，建設(shè)智能化實訓(xùn)基地，強化學(xué)生設(shè)備維護、軟件開發(fā)等實操能力；三是師資協(xié)同培養(yǎng)：通過校企互聘、師徒結(jié)對等方式，提升教師產(chǎn)業(yè)技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)轉(zhuǎn)化能力。
來源：指尖新聞
作者：袁大洋
編輯：易賽楠
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